最新s8對影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱因素的探究實驗設(shè)計(參考版)

【摘要】《對影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱因素的探究》實驗設(shè)計一、實驗教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究實驗活動，掌握蒸騰作用的概念和意義。2、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生初步感知探究式學(xué)習(xí)方式的基本步驟。3、理解蒸騰作用在生產(chǎn)活動中的應(yīng)用。4、教師通過組織學(xué)生開展影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱因素的一系列的實驗探究活動，進(jìn)一步培養(yǎng)他們質(zhì)疑、解疑、總結(jié)的能力。通過課本知識的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活

2025-07-03 04:34

植物的蒸騰作用教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】專業(yè)資料分享《植物的蒸騰作用》教學(xué)設(shè)計　　一、設(shè)計思路：本節(jié)課以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生活動為主線，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤于動手、主動參與、合作交流、體驗和領(lǐng)悟科學(xué)探究過程，并且生物學(xué)是一門與生活密切相

2025-04-20 04:35

植物的吸收作用和蒸騰作用(參考版)

【摘要】2021學(xué)年第一學(xué)期三年級英語第二單元考查卷(完卷時間：50分鐘)班級________姓名______________成績__________PartI:Listening聽力部分40%（一）、記憶與辨音：18%一．Listenandchoosethesentence

2024-12-04 11:30

植物的蒸騰作用復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】Yourpanyslogan大樹底下好乘涼！綠色植物的蒸騰作用蒸騰作用主要器官：部位：定義：水分以氣態(tài)的形式通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程葉氣孔溫故探究實驗設(shè)計：1、驗證植物進(jìn)行蒸騰作用2、植物通過葉片進(jìn)行蒸騰作用3

2025-05-18 09:59

綠色植物的蒸騰作用教學(xué)案(參考版)

【摘要】專業(yè)資料分享凌河鎮(zhèn)紅沙溝學(xué)校第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：①認(rèn)識綠色植物的蒸騰現(xiàn)象，能說出蒸騰作用的主要器官。②學(xué)會制作徒手切片，并觀察葉片各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2、能力目標(biāo)：通過一系列的探究實驗活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑、總結(jié)問題的能力，

2025-05-03 13:08

綠色植物蒸騰作用說課稿范文(參考版)

【摘要】《綠色植物蒸騰作用》說課稿范文 各位老師，大家好！ 今天我說課的題目是《綠色植物蒸騰作用》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路、教學(xué)程序、教學(xué)反思等六方面進(jìn)行闡述。 一、教材分析 教...

2024-12-03 03:18

探究溫度對酶活性影響的實驗設(shè)計(參考版)

【摘要】探究溫度對酶活性影響的實驗設(shè)計龍巖長汀一中曾憲琰1實驗設(shè)計理念由于在第一課時學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了酶的發(fā)現(xiàn)和酶的概念以及酶的特性，在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，提出預(yù)期，讓學(xué)生分組進(jìn)行實驗探究，觀察思考，進(jìn)行討論，由學(xué)生自己總結(jié)出結(jié)論。這樣的實驗設(shè)計能體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和研究方法，提高學(xué)生的實驗設(shè)計探究能力和

2025-07-03 02:03

植物的光合作用呼吸作用蒸騰作用(參考版)

【摘要】植物的光合作用呼吸作用蒸騰作用[復(fù)習(xí)目標(biāo)]1、?舉例說明植物的生活離不開水的原因以及水對植物分布的影響2、?列舉根毛對植物吸水的意義，概述水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑，識別莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3、?掌握綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能，描述氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。????4、?描

2024-07-29 10:04

蒸騰作用定稿(參考版)

【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！生物科組魏小鳳水，你到哪里去了？一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這其中作為植物組成成分的水為，維持植物生理過程的水為，兩者用水量加起來約為，僅占植物吸入體內(nèi)水分總量的1％，那其余的99％的水分“跑”

2024-12-04 14:48

葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1．蒸騰作用的基本含義及其意義2．知道氣孔的分布狀況3．知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4．完整地描述水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑。教學(xué)重點(diǎn)：蒸騰作用的基本含義、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教學(xué)難點(diǎn)：實驗設(shè)計證明氣孔的存在、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實驗器材教學(xué)過程：【引入】實驗：實驗現(xiàn)象：能觀察到水珠

2025-06-28 02:12

濟(jì)南版七上綠色植物的蒸騰作用word學(xué)案(參考版)

【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用導(dǎo)學(xué)案（1）一、預(yù)習(xí)檢測：1、植物體內(nèi)的水分以的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用，進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是。其生理過程的強(qiáng)弱受、、空氣濕度和空氣流動情況等因素的影響。2、蒸騰作用可促進(jìn)，促進(jìn)

2024-11-23 22:19

最新三因素實驗設(shè)計(參考版)

【摘要】三因素實驗設(shè)計對三因素重復(fù)測量實驗設(shè)計進(jìn)行數(shù)據(jù)處理1、三因素完全隨機(jī)實驗設(shè)計數(shù)據(jù)處理過程：1、打開SPSS軟件，點(diǎn)擊DataView，進(jìn)入數(shù)據(jù)輸入窗口，將原始數(shù)據(jù)輸入SPSS表格區(qū)域；2、在菜單欄中選擇分析→一般線性模型→單變量；3、因變量DependentVariable方框中放入記憶成績（JY），固定變量（FixedFactor(s)）方框中，

2025-07-03 03:15

葉的蒸騰作用ppt課件(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。（一）蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用散發(fā)出去的。實驗蒸騰作用①降低植物體（葉片）的溫度討論蒸騰作用的意義②促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽

2025-05-07 22:03

葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)浙教版(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)【引入】我們知道將物體從低處運(yùn)到高處是很費(fèi)勁的。那么，植物的根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽后，通過莖運(yùn)往高高在上的葉、花、果和枝等.據(jù)估計1株玉米從出苗到收獲需消耗四、五百斤水。那么，完成這么復(fù)雜的生理過程，靠的是什么？【實驗】植物的蒸騰作用實驗現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)壁上有水珠說明：

2024-11-10 13:48

浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(參考版)

【摘要】第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用（一）葉的結(jié)構(gòu)貼在上、下表面的濾紙都會變紅，下表面的濾紙先變紅?，F(xiàn)象說明：水是從葉的上下表皮中散發(fā)出來的，而且，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分。實驗P154實驗氣孔數(shù)目哪一面多下表皮表面保衛(wèi)細(xì)胞比上表皮多，所以氣孔數(shù)目

2025-01-19 05:43

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