浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(參考版)

【摘要】第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用（一）葉的結(jié)構(gòu)貼在上、下表面的濾紙都會變紅，下表面的濾紙先變紅。現(xiàn)象說明：水是從葉的上下表皮中散發(fā)出來的，而且，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分。實驗P154實驗氣孔數(shù)目哪一面多下表皮表面保衛(wèi)細(xì)胞比上表皮多，所以氣孔數(shù)目

2025-01-19 05:43

2016春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用2(參考版)

【摘要】第四章第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用欣賞各種各樣的葉：猜猜看：這些形態(tài)各異的葉子，它們的結(jié)構(gòu)相同嗎？我們發(fā)現(xiàn)，植物葉的形狀各不相同。如王蓮漂浮于水面的圓形葉直徑可超過2米，而浮萍的葉只有幾毫米；楓香的葉寬大如拳，而松樹的葉細(xì)如縫針。葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的環(huán)境密切相關(guān)。例如，生活在潮濕、

2024-11-29 21:52

20xx春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用ppt課件1(參考版)

【摘要】第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用葉是植物光合作用的主要器官，也是散失水分的主要器官。?葉的結(jié)構(gòu)具有哪些與其功能相適應(yīng)的特點呢？?自然界中各種各樣的葉。玉蓮設(shè)問：葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的環(huán)境有哪些密切關(guān)系呢?葉的形態(tài)雖然是多種多樣的，它

2024-11-21 00:20

20xx春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用ppt課件3(參考版)

【摘要】第5節(jié)植物的葉和蒸騰作用葉是植物光合作用的主要器官，也是散發(fā)水分的主要器官。葉的結(jié)構(gòu)具有哪些與其功能相適應(yīng)的功能呢？各種各樣的葉一片葉是由葉柄和葉片組成的，葉片是由表皮、葉肉和葉脈等結(jié)構(gòu)組成。表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細(xì)胞組成的，有利于光線的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的保

2024-11-21 00:20

20xx春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用word教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】植物的葉與蒸騰作用教學(xué)設(shè)計一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級下冊科學(xué)第四章第五節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是第四章的重難點之一。本章內(nèi)容按“土壤—植物—土壤”，植物營養(yǎng)器官自下而上的展開：根—莖—葉。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根與物質(zhì)吸收、植物的莖與物質(zhì)運輸，本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)植物的葉的結(jié)構(gòu)以及吸收來的水的用途，少量保留在

2024-12-02 22:26

葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)浙教版(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)【引入】我們知道將物體從低處運到高處是很費勁的。那么，植物的根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽后，通過莖運往高高在上的葉、花、果和枝等.據(jù)估計1株玉米從出苗到收獲需消耗四、五百斤水。那么，完成這么復(fù)雜的生理過程，靠的是什么？【實驗】植物的蒸騰作用實驗現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)壁上有水珠說明：

2024-11-10 13:48

葉的蒸騰作用ppt課件(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。（一）蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用散發(fā)出去的。實驗蒸騰作用①降低植物體（葉片）的溫度討論蒸騰作用的意義②促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽

2025-05-07 22:03

植物的吸收作用和蒸騰作用(參考版)

【摘要】2021學(xué)年第一學(xué)期三年級英語第二單元考查卷(完卷時間：50分鐘)班級________姓名______________成績__________PartI:Listening聽力部分40%（一）、記憶與辨音：18%一．Listenandchoosethesentence

2024-12-04 11:30

植物的蒸騰作用復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】Yourpanyslogan大樹底下好乘涼！綠色植物的蒸騰作用蒸騰作用主要器官：部位：定義：水分以氣態(tài)的形式通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程葉氣孔溫故探究實驗設(shè)計：1、驗證植物進(jìn)行蒸騰作用2、植物通過葉片進(jìn)行蒸騰作用3

2025-05-18 09:59

葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1．蒸騰作用的基本含義及其意義2．知道氣孔的分布狀況3．知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4．完整地描述水、無機(jī)鹽的運輸路徑。教學(xué)重點：蒸騰作用的基本含義、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)、水、無機(jī)鹽的運輸路徑教學(xué)難點：實驗設(shè)計證明氣孔的存在、水、無機(jī)鹽的運輸路徑教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實驗器材教學(xué)過程：【引入】實驗：實驗現(xiàn)象：能觀察到水珠

2025-06-28 02:12

植物的蒸騰作用教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】專業(yè)資料分享《植物的蒸騰作用》教學(xué)設(shè)計　　一、設(shè)計思路：本節(jié)課以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生活動為主線，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤于動手、主動參與、合作交流、體驗和領(lǐng)悟科學(xué)探究過程，并且生物學(xué)是一門與生活密切相

2025-04-20 04:35

[新人教版]葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。（一）蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用散發(fā)出去的。實驗蒸騰作用①降低植物體葉片的溫度討論蒸騰作用的意義②根吸收水分的動

2024-11-11 03:13

浙教版科學(xué)八下植物與土壤(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解一些植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力——干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實驗方案”的優(yōu)劣性比較。根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗,你認(rèn)為土壤與植物之間有

2024-12-12 10:09

蒸騰作用定稿(參考版)

【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！生物科組魏小鳳水，你到哪里去了？一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這其中作為植物組成成分的水為，維持植物生理過程的水為，兩者用水量加起來約為，僅占植物吸入體內(nèi)水分總量的1％，那其余的99％的水分“跑”

2024-12-04 14:48

高二生物葉的蒸騰作用(參考版)

【摘要】雒紅宇鄭州第二師范學(xué)校生物組甲：試管中水位下降明顯，袋內(nèi)壁水珠多。乙：試管中水位下降不明顯，袋內(nèi)壁水珠極少。甲乙實驗現(xiàn)象：氣孔的構(gòu)造蒸騰作用的過程蒸騰作用的過程氣孔的開閉和水分蒸騰保衛(wèi)細(xì)胞吸水—開放—蒸騰失水

2024-11-14 06:16

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浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(已修改)

浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(編輯修改稿)

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浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(已改無錯字)