高臺縣隨班就讀工作手冊史長凱(參考版)
2024-11-11 12:53本頁面
【正文】 。 輔導(dǎo)后當(dāng)時的效果： 該生又能和同學(xué)們一起玩耍，不再對同學(xué)們隔閡，也能接受同學(xué)的幫助，也愛說愛笑了，也能主動學(xué)習(xí)。 通過家訪，讓家長耐心勸說。 輔導(dǎo)地點(diǎn)： 輔導(dǎo)時間： 輔導(dǎo)過程： 教育助學(xué)同伴，要尊重每位同學(xué)，不能歧視任何一個同學(xué)。教師示范，模仿計算。 記憶力差，容易忘記。 百分?jǐn)?shù) 認(rèn)識百分?jǐn)?shù)、會寫百數(shù)號，了解百分號的意義。 思維能力低，不能正確利用方法。 直觀教學(xué)，實例模仿，同伴助學(xué)。 長 方 體的體積 認(rèn)識體積單位，知道體積單位都有哪些，知道容積單位，會簡單的體積計算。 思維能力低，不能正確利用方法。 直觀教學(xué)，實例模仿，同伴助學(xué)。 長 方 體的表面積 認(rèn)識長方體、正方體，能從平面圖形和立體圖形中找出正方體及長方體，會計算簡單的長方體正方體的表面積。 評估反饋 目標(biāo) 達(dá)成度 原因分析 高臺縣隨班就讀個別化教學(xué)（單元計劃） 學(xué)科 ： 數(shù)學(xué) 年級 ： 五年級 單元名稱 教學(xué)目標(biāo) 主要困難 與問題 實施措施 評估反饋 目標(biāo) 達(dá)成度 原因分析 分 數(shù) 的乘法 認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會計算簡單的分?jǐn)?shù)乘法 思維能力低，不能正確利用方法。 硬件設(shè)施等：充分利用班班通及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)行直觀教學(xué)，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣愛好及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 實施措施 (教學(xué)方法手段、輔導(dǎo)措施、硬件設(shè)施等 ) 教學(xué)方法手段：同堂差異教學(xué)，側(cè)重對該生的個體教學(xué)，利用直 觀的圖片、聲音、視頻、課件教學(xué)。 主要困難與問題 （指學(xué)習(xí)本學(xué)科知識） 數(shù)學(xué)抽象思維能力低，記憶力差，對所學(xué)知識容易忘記，口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力有障礙。 過程與方法：同堂差異教學(xué)，側(cè)重對該生的個體教學(xué)，利用直觀的圖片、聲音、視頻、課件教學(xué)。 制定 計劃 者： 王生偉 高臺縣隨班就讀個別化教學(xué)（學(xué)期 計劃） 學(xué)科 數(shù)學(xué)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1