【摘要】類(lèi)型一 反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究1.(2015重慶B)氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中,并進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。第1題圖(1)實(shí)驗(yàn)1中,兩支試管的溶液都變成________色。(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。該
2025-06-21 05:04
【摘要】反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的探究,進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn)。【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)?【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,得出如下結(jié)論和猜想。①?gòu)U液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有:碳酸鈣、指示劑、水和。②能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如
2025-08-08 04:47
【摘要】第二部分專(zhuān)題研究專(zhuān)題五探究性試題類(lèi)型二有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究(5年31套卷:2022年昆明T29,2022年云南T29,2022年曲靖T28、德宏州T28,2022年大理等八地州聯(lián)考T28、紅河州T29、德宏州T29,2022年普洱T28、西雙版納州T29)專(zhuān)題精講例(2022昆明
2025-06-08 21:50
【摘要】探究性生物實(shí)驗(yàn)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)歸納】探究性生物實(shí)驗(yàn)???實(shí)驗(yàn)考試一直是生物會(huì)考中非常重要的一部分,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試方式分為書(shū)面筆答和實(shí)驗(yàn)操作兩部分。對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的考察由各學(xué)校組織實(shí)施,這里我們重點(diǎn)談一下關(guān)于實(shí)驗(yàn)書(shū)面形式的考試。今年是全市使用新教材的第一年,新教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加注重對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),全書(shū)共有十六個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、四個(gè)實(shí)習(xí)和六個(gè)研究性課題
2025-04-07 23:28
【摘要】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成份的探究1.???小明在做“酸堿中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變紅,接著,他又向其中加入一定量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)紅色褪去.【提出問(wèn)題】反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是什么?【提出猜想】化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,一致認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)(除酚酞溶液外)一定有______,理由是______
2025-04-10 20:46
【摘要】專(zhuān)題綜合強(qiáng)化第二部分專(zhuān)題七實(shí)驗(yàn)與探究題類(lèi)型二有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究中考專(zhuān)題·精講?【例】(2022·江西)興趣小組利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入稀硫酸中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性
2025-06-21 06:33
2025-06-20 13:01
【摘要】探究性實(shí)驗(yàn)題的解題攻略惠安第一中學(xué)黃劍鋒近年來(lái),福建省高考試題以能力立意為主導(dǎo),突出考查實(shí)驗(yàn)探究能力和知識(shí)綜合運(yùn)用理解能力的考查。如2013、2014年高考,第26、27題都是以探究實(shí)驗(yàn)為背景進(jìn)行考查,所以有必要對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的題目進(jìn)行研究。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧礙鱔絹。攻略一:找變量1變量自變量因變量無(wú)關(guān)變量如:探究
2025-03-28 02:38
【摘要】探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的例析一.探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的比較l、概念(1)探究性實(shí)驗(yàn):指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)。(2)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn):指實(shí)驗(yàn)者針對(duì)已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)。2、比較表探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)
2025-04-20 01:32
【摘要】......本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性實(shí)驗(yàn)的區(qū)別與聯(lián)系作者
2025-04-05 00:28
【摘要】2020高考探究性實(shí)驗(yàn)題匯編一.力學(xué)篇1.(無(wú)錫市一調(diào))學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系。Ⅰ.理論探究:根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,推導(dǎo)在恒定合外力的作用下,功與物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上對(duì)應(yīng)位置寫(xiě)出你
2024-08-26 14:42
【摘要】機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)的探究性思考陶兆寶(本文發(fā)表于《物理教學(xué)》2009年第6期)尋找物理量的守恒是研究物理的一種重要方法,通過(guò)尋找守恒量可以使問(wèn)題的解決大為簡(jiǎn)化,通過(guò)從不同角度探究、驗(yàn)證機(jī)械能守恒,可使我們對(duì)尋找守恒量的思想和方法有更深的體會(huì),本人對(duì)探究機(jī)械能守恒的幾種不同思想有些體會(huì),愿與讀者進(jìn)行交流。一、利用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒利用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒是一種最簡(jiǎn)
2025-04-20 02:39
【摘要】利用探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力河北邱縣一中左玉強(qiáng)內(nèi)容摘要:通過(guò)實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,將演示實(shí)驗(yàn)改為探究性隨堂實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn),由探究性隨堂實(shí)驗(yàn)向研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展,豐富的課外活動(dòng),重視家庭實(shí)驗(yàn)等不同層面途徑培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力關(guān)鍵詞:探究性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)家庭實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn):高文隆.探究性教學(xué)在我國(guó)高中物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)
2025-04-09 07:14
【摘要】第4講探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)題在近幾年的高考中頻頻出現(xiàn),這類(lèi)題具有綜合性強(qiáng),開(kāi)放性強(qiáng)等特點(diǎn),能很好地考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維的能力,這種題的區(qū)分度高,高考中具有很好的選撥功能。探究性實(shí)驗(yàn)的基本程序可用下列流程圖表示:一、提出問(wèn)題要提出問(wèn)題,首先得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)新知識(shí)、實(shí)踐新方法中進(jìn)行
2024-11-20 16:34
【摘要】專(zhuān)題八實(shí)驗(yàn)與探究性課題《走向高考》二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專(zhuān)題八實(shí)驗(yàn)與探究性課題《走向高考》二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專(zhuān)題八實(shí)驗(yàn)與探究性課題《走向
2025-05-05 23:44