探究性生物實(shí)驗(yàn)(參考版)
2025-04-07 23:28本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)請(qǐng)自己完成。另外對(duì)照組不應(yīng)該用蒸餾水。參考答案： ?。?）不能達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康?，?duì)照組設(shè)置的不合適，應(yīng)該用全營(yíng)養(yǎng)液。 ?、茖?shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均勻，容器符合實(shí)驗(yàn)要求），對(duì)照組澆以蒸餾水，實(shí)驗(yàn)組澆以用蒸餾水配制的鎂鹽溶液，兩組置于相同的適應(yīng)條件下培養(yǎng)，觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水，實(shí)驗(yàn)組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液。請(qǐng)分別指出三個(gè)實(shí)驗(yàn)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，為什么？再?xiě)出你的實(shí)驗(yàn)思路。反思是指能夠傾聽(tīng)和尊重他人的質(zhì)疑，承認(rèn)不同的觀點(diǎn)或解釋?zhuān)⑶以谖{中肯意見(jiàn)的基礎(chǔ)上修正自己的觀點(diǎn)或結(jié)論。為了幫助他人理解你所陳述的復(fù)雜過(guò)程或事物，需要利用圖畫(huà)、圖表、計(jì)算機(jī)圖像等建立一種模型。 交流就是與其他人交換看法、分享信息的過(guò)程?！ 。?）7／8輕，1／8中注意：在解題過(guò)程中，要把對(duì)資料的分析與已有的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。依此類(lèi)推不同時(shí)代分子密度呈梯度變化。 ⑶若第三代大腸桿菌再繁殖一代，請(qǐng)?jiān)谙旅娴碾x心試管圖中畫(huà)出其后代DNA分子密度 ⑵如果將第一代（全中）雙鏈DNA分子的氫鍵斷裂，再離心測(cè)定其分子密度，它的兩條DNA單鏈在試管中的分布是 。將DNA分子帶有15N標(biāo)記的大腸桿菌，轉(zhuǎn)移到含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，每隔4h 取樣一次（相當(dāng)于一個(gè)世代），用離心法測(cè)定不同世代細(xì)菌DNA分子密度如下： ?、旁谡Ｅ囵B(yǎng)基上，帶有15N標(biāo)記的大腸桿菌繁殖的后代，不同世代的DNA分子密度顯示的梯度變化，你的正確解釋是例如： 將大腸桿菌放在含有15N同位素的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)若干代之后，大腸桿菌DNA的所有的氮原子均為15N。繪制圖表是整理數(shù)據(jù)的常用方法。 號(hào) 1 23 4 5 6 底物(H2O2) 2ml 2ml. 2ml 2ml 2ml 2ml 反應(yīng)條件 自然分解 Fe3+ 生馬鈴薯 熟馬鈴薯 鮮肝液 煮沸肝液 現(xiàn) 象 氣泡大小或多少 小而少 大 較少 大 多 小而少 大 最多 小而少 衛(wèi)生香燃燒程度 呈現(xiàn)亮光 旺無(wú)火焰 旺有火焰 呈現(xiàn)亮光 最旺 有火焰 呈現(xiàn)亮光 ?、璺治鰯?shù)據(jù)，得出結(jié)論 分析數(shù)據(jù)是指在實(shí)驗(yàn)操作完成后，對(duì)收集的實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行整理和解讀的過(guò)程，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析找出研究對(duì)象的發(fā)展趨勢(shì)或不同事物之間的聯(lián)系，思考實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)揭示的事實(shí)或規(guī)律，確定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否支持原先的假設(shè)，運(yùn)用證據(jù)和邏輯分析對(duì)提出的問(wèn)題做出答案或解釋?zhuān)瑥亩贸鲎詈蟮膶?shí)驗(yàn)結(jié)論。例如，用于記載酶作用特性實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格如下
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