主題式教學(xué)研究(參考版)
2025-06-12 22:03本頁面
【正文】 （課件播放《滿江紅》【板書設(shè)計(jì)】題臨安邸 秋夜將曉出籬門迎涼有感醉 淚權(quán)貴尋歡 遺民苦盼憂國憂民）面對(duì)破碎的河山，面對(duì)苦盼的人民，抗金名將岳飛喊出了“盡忠報(bào)國、還我河山”的豪言壯語。面對(duì)醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴，面對(duì)水深火熱的北宋遺民，面對(duì)憂國憂民的愛國詩人，你想對(duì)誰說些什么？（自由選擇，自由練筆。迎涼有感的背后，是詩人一顆怎樣的心在跳動(dòng)??？③這是兩首各不相同的古詩，場(chǎng)景不同、人物不同、情緒不同，但現(xiàn)在，我們卻再次發(fā)現(xiàn)了它們的相同之處。①北方的壯麗河山淪陷了，西湖邊還是一派歌舞升平、紙醉金迷——學(xué)生齊讀《題臨安邸》。無論是昔日的汴州還是今天的杭州，那些權(quán)貴們都是朝朝尋歡、夜夜作樂！他們已經(jīng)斷送了一個(gè)繁華如織的汴州，難道就不會(huì)再斷送一個(gè)錦繡如畫的杭州嗎？）③想到這些，我們?cè)跄懿唤辜保课覀兒驮娙艘黄饐枂査麄儭该首x“西湖歌舞幾時(shí)休？”想到這些，我們?cè)跄懿粨?dān)憂？我們和詩人一起再問問他們——指名朗讀“西湖歌舞幾時(shí)休？”想到這些，我們又怎能不憤慨？我們和詩人一起，指著鼻子問問他們—
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