小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)培養(yǎng)研究(參考版)
2025-06-10 18:27本頁面
【正文】 。加強集體備課、教研課觀摩等校本教研活動。（3）經(jīng)費保證：學(xué)校校長熱心教育科研，倡導(dǎo)“科研興校、教研興教、質(zhì)量強?！?，鼓勵教師積極參與教育科研，保證課題研究經(jīng)費。完成課題的保障條件（1）組織保證：在課務(wù)分工，外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面向課題組成員傾斜； 定期組織課題組成員進行學(xué)習(xí)交流，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取課題進展情況的回報，及時處理課題研究中遇到的實際問題； 每學(xué)年圍繞課題研究組織一次公開教學(xué)活動； 學(xué)校愿意承擔(dān)因課題研究的需要而產(chǎn)生的一切費用，如：外出學(xué)習(xí)、參觀交流、培訓(xùn)等（2）學(xué)術(shù)保證：本人富于鉆研精神，為課題研究提供了保證。 成員于云浦：大學(xué)?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級教師，多次參加過國家級科研課題和省級科研課題的研究，有很強的組織能力和較強的研究能力，寫過多篇研究性的教學(xué)論文?，F(xiàn)任平安小學(xué)四年級班主任。（五）課題的組織機構(gòu)主持人：張艷芳負責(zé)課題的實驗，撰寫實驗方案和報告成 員：于云浦 馮艷明協(xié)調(diào)各方面力量參與課題研究，課題的后續(xù)推廣工作等 主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗努力使學(xué)生形成自主性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式與方法，養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動觀察、探索、思考、實踐、應(yīng)用的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后進一步深造創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。（2013年4月至2013年6月） 該階段主要是搜集整理各種材料，對課題實施過程中出現(xiàn)的各種情況，獲得各種有效方式、方法、途徑等進行反思、總結(jié)，積極撰寫課題報告。第三步，根據(jù)研究，實踐的過程中的新情況、新問題逐步調(diào)整，逐步完善課題實施方案，逐步形成自主性學(xué)習(xí)的有效的學(xué)習(xí)方式、方法和途徑，力爭課堂教學(xué)行為上有較大創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到優(yōu)化，促進教學(xué)效率的提高。（2012年12月至2013年4月） 本階段分三步走：第一步，讓學(xué)生充分了解自主性學(xué)習(xí)的重要性、可能性、有效性，培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的意識（即學(xué)習(xí)動機與興趣的研究），實施學(xué)習(xí)方式由“他主性”向“自主性”轉(zhuǎn)變，并初步學(xué)會一定的自主性學(xué)習(xí)的方式和方法。（2012年11月15日至2012年12月10日）主要工作包括：理論學(xué)習(xí)，了解教學(xué)改革的動態(tài)，了解相關(guān)相近小課題的研究情況，做一些調(diào)查研究（學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀況，包括學(xué)生問卷），完成小課題立項申請書和研究方案的撰寫等，積極申報縣級小課題。經(jīng)驗總結(jié)：從感性材料中注意提煉
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