探究型學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案pep小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4alet’slearnlet’(參考版)
2024-11-07 00:53本頁面
【正文】 總結(jié)： 各小組成員結(jié)對(duì)交流匯總 。 能夠較完整、清晰、全面、正確的向全班公布本組的 研究成果。 成果雖知道圓形和長(zhǎng)方形各部分的關(guān)系，但是不能完全推導(dǎo)出圓形的面積計(jì)算公式。 通過感知，實(shí)踐與合作中、完成任務(wù)。 不能準(zhǔn)確 合理的對(duì)所搜集的資料進(jìn)行加工。 信息加工 優(yōu)秀（ 1215） 良好（ 911） 繼續(xù)努力（ 9 分以下） 準(zhǔn)確合理的對(duì)所搜集的信息進(jìn)行加工。 能從網(wǎng)絡(luò)、書籍中獲取信息， 并較合理的選擇信息、 使用信息。 小組成員分工不明確，任務(wù)分工不合理，無小組分工職責(zé)名細(xì)單。 進(jìn)行情感教育： No man is really happy or safe without a hobby . 四 、 拓展延伸 課后作業(yè) : SB Unit2 活動(dòng) 3 聽錄音模仿語音語調(diào) ,特別注意句子中的重音部分 資源： 單詞卡片，六年級(jí)上遠(yuǎn)程教育多媒體 CD 光碟，演示文稿PPT 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)級(jí)分值 分工協(xié)作 優(yōu)秀（ 1215） 良好（ 911） 繼續(xù)努力
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