【摘要】組織行為學(xué)教學(xué)課件高等學(xué)校工商管理類核心課程教材第五章非正式組織及其行為●第一節(jié)非正式組織●第二節(jié)非正式溝通●第三節(jié)正確對待正式組織第一節(jié)非正式組織●2
2025-05-10 08:19
【摘要】第七章非正式組織*正式組織正式組織就是具有一定的目標(biāo),并由規(guī)章、制度、方針、政策等責(zé)任形成各個成員之間相互關(guān)系和職責(zé)范圍的一定人群結(jié)構(gòu)。一個正式組織必須包括以下幾個系統(tǒng):1、有一個職能化的系統(tǒng),從而人們有可能實現(xiàn)專業(yè)分工。2、有一個有效的激勵系統(tǒng),從而能引導(dǎo)人們對群
【摘要】正式組織與非正式組織李金波北京大學(xué)光華管理學(xué)院課程簡介?霍桑實驗?概念、成因與分類?功能?管理非正式組織:從霍桑實驗談起?時間:1924年-1932年?主持人:?美國行為科學(xué)家、哈佛大學(xué)教授喬治·埃爾頓·梅奧?地點:西方電氣公司所屬的
2025-05-14 10:37
【摘要】本章內(nèi)容非正式組織非正式溝通正確對待非正式組織1、定義存在于任何一種群體之中,只要群體中的成員對這種組織形式有一定的需求。產(chǎn)生的原因:①暫時利益一致。②管理方式影響。③興趣愛好一致。④經(jīng)歷背景一致。⑤親屬關(guān)系。⑥地理位置一致。
2025-05-14 22:10
【摘要】正式組織與非正式組織第一節(jié)正式組織?正式組織是由管理者通過正式的籌劃而建立起來的,有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)、職能以及由此形成的成員間的責(zé)權(quán)關(guān)系,并借助組織結(jié)構(gòu)圖和職務(wù)說明書等文件予以明確規(guī)定的。一、正式組織的基本特征1.目的性2.正規(guī)性3.穩(wěn)定性二、組織
2025-01-24 00:43
【摘要】第5章非正式組織及其行為?§非正式組織?§非正式溝通?§正確對待非正式組織§非正式組織?一.非正式組織?二.非正式溝通?三.非正式組織的利弊與管理沈陽一大型機(jī)械制造廠某車間主任在采購部有一要好的朋友,有一次他發(fā)現(xiàn)他所申請的原料遲
【摘要】第五章非正式組織及其行為第一節(jié)非正式組織第二節(jié)非正式溝通第三節(jié)正確對待非正式組織關(guān)系密切的一小伙某校三位青年教師同時進(jìn)校任教,同住一間集體宿舍,業(yè)余時間關(guān)系密切,引起學(xué)校一些人的議論。一次,學(xué)校定于晚上召開全校職工大會,三位青年教師為看一場難得的音樂會,分別請假。這件事使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了不同意
2024-08-21 12:11
2025-01-24 00:47
【摘要】正式組織與非正式組織李金波北京大學(xué)光華管理學(xué)院課程簡介?霍桑實驗?概念、成因與分類?功能?管理非正式組織:從霍桑實驗談起?時間:1924年-1932年?主持人:?美國行為科學(xué)家、哈佛大學(xué)教授喬治·埃爾頓·梅奧?地點:西方電
2025-01-24 00:50
【摘要】正式文體與非正式文體?俗話說:什么場合說什么話。人們在通過口頭形式或書面形式進(jìn)行言語交際時,都自覺或不自覺地注意交際場合。不同的交際場合須用不同的文體。下面兩句話雖均屬口語體,但句(1)屬非正式的口語體,用于非常熟識的朋友之間;句(2)屬正式的口語體,用于正式場合,或當(dāng)聽者系年長者或與說者并不十分熟識時才用
2025-05-19 00:24
【摘要】......正式組織和非正式組織的比較正式組織是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。它有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、職能和成員的權(quán)責(zé)關(guān)系以及成員活動的規(guī)范。其組建、運行都需要有三個基本要素:意愿協(xié)作、共同目標(biāo)和信息溝通。非正式組織是“正式組織”的對稱。最早由美國管理學(xué)家梅奧通過“霍桑實驗”提出,是人們在共同的工作過
2025-06-27 02:31
【摘要】第五章正式群體與非正式群體?教學(xué)目的:了解正式群體與非正式群體特征與聯(lián)系,認(rèn)識正識群體工作中出現(xiàn)的各種政治行為,掌握群體人際關(guān)系的概念及重要性。?重點、難點:非正式群體的概念與成因;如何正確對待非正式群體;如何對等工作中的政治行為?教學(xué)方法:講授與討論相結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)?第一節(jié)非正式群體?第二節(jié)正確
【摘要】0非正式員工亦應(yīng)妥善對待指導(dǎo)老師:林育理第三組79770003黃文芳79770007林佩錦79770010陳錦雪79770013蔡旻容79770039林玟宜1前言?愈多的企業(yè)已經(jīng)將員工關(guān)係的處理作業(yè)外包;企業(yè)不再處理與其「正式員工」之間絕大部分的關(guān)係?
2025-07-26 14:40
【摘要】管理溝通:組織非正式溝通非正式溝通指的是通過正式溝通渠道以外的信息交流和傳達(dá)方式。非正式溝通是非正式組織的副產(chǎn)品,它一方面滿足了員工的需求,另一方面也補(bǔ)充了正式溝通系統(tǒng)的不足。是正式溝通的有機(jī)補(bǔ)充。在許多組織中,決策時利用的情報大部分是由非正式信息系統(tǒng)傳遞的。所以,必須注意組織中的非正式組織和非正式的組織溝通。Informal?organ
2025-04-21 01:11
【摘要】,課題:非正式組織及其行為教學(xué)目的:掌握非正式組織相關(guān)內(nèi)容、非正式溝通、對待非正式組織的態(tài)度等教學(xué)重點:非正式組織的作用教學(xué)難點:非正式組織的作用教學(xué)課時:2教學(xué)方法:課堂講授本次課涉及的學(xué)術(shù)前沿:教...
2024-11-20 01:18