逍遙游教案1(參考版)
2025-05-03 22:22本頁面
【正文】 我去游說吳越之王，請他開鑿運河，把長江的水引過來救你，可以嗎？’鮒魚生氣地說：‘現(xiàn)在我被困在這兒，只需要一斗或者一升的水就能活命?！蔽覇枺骸V魚啊，你在這兒干什么呢？’鮒魚說：‘我是從東海來的，被困在這兒了。等我收到地租，就借給你三百金，可以嗎？”莊子見監(jiān)河侯不愿馬上借糧，有點生氣，臉色都變了，說：“我昨天來這兒的時候，聽到路上有個聲音在叫我?！? 枯魚之肆 莊子家貧，所以去向監(jiān)河侯借糧。做大盜怎能沒有法則呢？憑空能猜出屋里儲藏著多少財物，這就是圣；帶頭先進(jìn)入屋里，就是勇；最后退出屋子，就是義；酌情判斷能否動手，就是智；分贓均勻，就是仁。 盜亦有道 春秋時期，最有名的大盜叫盜跖。原來的意思是說，越從低微的事物上推求，就越能看出道的真實情況。”東郭子很佩服莊子的才學(xué)。所以，我今天告訴您‘道’所在的地方，盡是卑賤的地方，這些地方都有‘道’，那么‘道’存在于其他的地方，也就不言自明了。 莊子這才向解釋：“要滿足您的要求，把‘道’的本質(zhì)說明白，就得像在集市上檢查豬的肥瘦一樣，愈是豬的下部，愈能看出豬的肥瘦。” “這不是愈加卑下了嗎？”東郭子更為奇怪。 莊子不加思索：“在螞蟻洞里。 莊子說：“我講的‘道’各處都有，無處不在。自從惠子去世，我就沒有對手了，沒有可以推心置腹談?wù)摰膶ο罅恕Ｒ驗槟苷局屛矣酶优ツ帱c的人已經(jīng)死了。匠石說：\39。宋元君聽說了這件事，就把匠石找來，說：\39。匠石揮動一把大板斧，揮得呼呼作響，若無其事地隨手一斧劈了下去，把那一滴泥土完全削去，但鼻子卻沒有絲毫損傷?；葑铀篮螅f子去送葬，回頭對門徒說：\楚國郢都有個人搗石灰時把一滴泥土濺到了鼻尖上，這滴泥土就象蒼蠅翅膀一樣薄。 運斤成風(fēng) 惠子是莊子的朋友，也是辯論對手。今又變而之死。這些都增強了文章的表達(dá)效果。 3．運用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。豐富的想像使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。如文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的遨游太空，想像十分奇特。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學(xué)鳩、斥，有的是根據(jù)神話故事加工的，有的是杜撰的，但都納入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不覺進(jìn)入他所創(chuàng)造的意境，接受感染。魯迅《漢文學(xué)史綱要》評論莊子散文的特點說：“著書十余萬言，大抵寓言，人物土地，皆空無事實，而其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。只有把莊子放到他所處的時代和環(huán)境中去審視，才能更好地認(rèn)識莊子其人及其文。 而且，莊子自己也很難達(dá)到他所主張的“無己”、“無功”、“無名”的境界。人世如此污濁，他的心靈就只好在幻想的天地里翱翔了。而要達(dá)到這一境界，就要“無為”，做“無己”、“無功”、“無名”的至人、神人、圣人。可謂說理透徹。為了強調(diào)大鵬“有所待”，作者以“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”作比喻，論證“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力”。可謂想像奇特。 四、總結(jié) 這篇文章采用先述后議、先破后立的寫法，運用對比與想象由物及人，最后推出結(jié)論，氣勢闊大而思路嚴(yán)謹(jǐn)，夸張、虛幻的描述中隱藏著熾烈的情感，堪稱一篇奇文。 三、分析、理解第三段 這一段寫了哪些人？可分為幾類？ 心系功名的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者” 宋榮子、列子 至人無己，神人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1