【正文】 兒的時(shí)候，聽到路上有個(gè)聲音在叫我?！蔽覇枺骸V魚啊，你在這兒干什么呢？’鮒魚說：‘我是從東海來的，被困在這兒了。 盜亦有道 　 　　春秋時(shí)期，最有名的大盜叫盜跖。 　　莊子這才向解釋：“要滿足您的要求，把‘道’的本質(zhì)說明白，就得像在集市上檢查豬的肥瘦一樣，愈是豬的下部，愈能看出豬的肥瘦。自從惠子去世，我就沒有對(duì)手了，沒有可以推心置腹談?wù)摰膶?duì)象了。匠石揮動(dòng)一把大板斧，揮得呼呼作響，若無其事地隨手一斧劈了下去，把那一滴泥土完全削去，但鼻子卻沒有絲毫損傷。這些都增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學(xué)鳩、斥，有的是根據(jù)神話故事加工的，有的是杜撰的，但都納入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不覺進(jìn)入他所創(chuàng)造的意境，接受感染。人世如此污濁，他的心靈就只好在幻想的天地里翱翔了?？芍^想像奇特。 總結(jié)：在五彩繽紛，變幻無窮的大千世界里，有動(dòng)物、有植物、有云氣、有人類。非此，則前語未了，前意未申，且不足征，故復(fù)而非復(fù)也?！皽畣柤币欢卧捙c第1段“北冥有魚”內(nèi)容好像重復(fù)，其實(shí)不然。有所待的是什么？ 明確：是海運(yùn)時(shí)的六月巨風(fēng)。第三段舉例論證，對(duì)“知效一官……而征一國擴(kuò)，讀時(shí)要帶不屑——顧的態(tài)度；對(duì)宋榮子、列子，要有贊美之情，又要強(qiáng)調(diào)他們“猶有未樹”、“猶有所待”。ｏ） 　 決（ｘｕ232?！?《天下》)即“游心于談，合氣于漠，順物自然，而無容私焉，而天下治矣。第一部分是總論，論證世間萬物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“無所待”的最高境界。 莊周一生著書十余萬言，書名《莊子》。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢(shì)非凡、汪洋恣肆的特點(diǎn)，欣賞其渾莽開闊的意境和獨(dú)具特色的氣韻美。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)步驟 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 莊子臨死前，他的心情很平靜。無論在哲學(xué)思想方面，還是文學(xué)語言方面，他都給予了我國歷代的思想家和文學(xué)家以深刻的，巨大的影響，在我國思想吏、文學(xué)史上都有極重要的地位。課文選的是第一部分，共三段。 聽錄音，注意字音與節(jié)奏。ｎ） 　　　 數(shù)數(shù)（ｓｈｕ242。 鯤、鵬、野馬、塵埃、大舟、杯、芥、蜩、學(xué)鳩等 作者對(duì)這些事物的感情傾向是否一致？ 對(duì)鯤鵬作者抱贊美態(tài)度；對(duì)蜩與學(xué)鳩則明顯表示嘲諷、貶斥?！安患啊保豢蛇_(dá)到和不能了解兩重意思。前言鵬背幾千里，當(dāng)指其修也，此則以泰山形其高與大。 作者為了說明“小知不及大知，小年不及大年”這個(gè)道理，舉了哪些例子？ 明確：“朝菌不知晦朔，編站不知春秋，此小年也。作者以上寫的都是物，它們都不是自由的，即非逍遙的。為了使人們對(duì)結(jié)論深信不疑，作者又以“覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也”這個(gè)生活常識(shí)為喻，證明“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。所以，他一方面強(qiáng)調(diào)大至鯤鵬小至塵埃都“有所待”因而不自由，另一方面又反復(fù)強(qiáng)調(diào)“小大之辯”。寫鵬的南徙，一“擊”，一“摶”，“三千里”，“九萬里”，“扶搖”直上，意境何等壯闊。是相與為春秋冬夏四時(shí)行也。你能不能給我表演一下？\39?！?　　“那請(qǐng)您具體指明它在哪些地方，可以嗎？”東郭子非?？蜌狻！?　　“噢，原來是這樣。不具備這五種素質(zhì)而成為大盜是不可能的。如果象你這么說，不如早點(diǎn)到賣干魚的店里去找我好了！’”