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正文內(nèi)容

工程力學(xué)教案上(參考版)

2024-11-03 04:40本頁面
  

【正文】 如果這些解是正確的,應(yīng)能滿足這些方程。由左半拱的受力圖,如圖 239a 所示,這時(shí)應(yīng)注意 FCx 與 F′Cx、 FCy與 F ′Cy 互為作用力 與反作用力。 至此 A、 B、 C 三個(gè)鉸鏈處的約束反力已全部求出。 ( 2)考察右半拱 CB的平衡,作其受力圖,如圖 239d 所示。 RR( ) 0 16 2 14 5 0( ) 0 14 2 16 5 01( 12 kN 5 m 45 kN 2 m 45 kN 14 m ) kN161( 12 kN 5 m 45 kN 2 m 45 kN 14 m ) kN16A i B yB i A yByAyM F G G FM G G F FFF? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ???解 得 :FF R00i x A x B xF F F F? ? ? ?? ① 尚有兩個(gè)未知力 FAx 和 FBx 不能從方程 ① 中解出。 ( 1)考察整體的平衡,作其受力圖,如圖 240b 所示。經(jīng)分析題中的未知量也是 6 個(gè) ( 圖 240c、 d),故此題是靜定問題。 解 本題是求解由兩個(gè)半拱組成的物體系統(tǒng)的平衡問題。 例 215 三鉸拱廠房屋架如圖 240a 所示,每一半拱架重 G=45 kN,風(fēng)壓力的合力 R 12kNF ? ,各力的作用線位置如圖,長度單位為 m。所以,計(jì)算獨(dú)立平衡方程總數(shù)時(shí),只對(duì)每個(gè)物體的平衡方程數(shù)計(jì)算后相加,而不應(yīng)將整體的平衡方程數(shù)目包括在內(nèi)。 ( 2)考察組合梁整體的平衡(圖 d) ,列出平衡方程: 圖 239 43 0 s i n 0i x A x CF F F ?? ? ? ?? (2) 0 c o s 2 0i y A y CF F F q F?? ? ? ? ? ? ?? (3) ( ) 0 c o s 4 2 3 0A i A CM M F q l F?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? F (4) 將( 1)代入( 2)、( 3)、( 4)式分別解得: 10kN20kN30kNmAxAyAFFM??? 考察梁 AB、 BC 和組合梁整體的平衡 ( 圖 b、 c、 d),總共可列出 9 個(gè)平衡方程,但其中只有 6 個(gè)是獨(dú)立的。我們可以從未知力數(shù)目較少的圖 c 著手,求出 FC后,再由圖 d 求出其余的三個(gè)未知量 FAx、 FAy、 MA。這時(shí), FBx、 FBy、 BxF? 、 ByF? 屬于內(nèi)力,不必畫出。因此, 本題是靜定的 問題 ??梢?,梁 AB 和 BC 均受平面任意力系的作用,對(duì)兩部分總可以列出 23=6 個(gè)獨(dú)立的平衡方程。試求支座 A、 C 的約束反力。 例 214 如圖 239a 所示的組合梁由梁 AB 和 BC 用中間鉸 B 連接而成,支承和載荷情況如圖所示。 ② 系統(tǒng)外力: 物體 系統(tǒng)所受的 主動(dòng)力和 外部約束反力 。靜不定問題的解法將在第二篇材料力學(xué)中介紹。 3. 靜不定問題 的次數(shù) =所有 未知量的數(shù)目 — 獨(dú)立平衡方程數(shù)目 如下圖所示, a圖為靜定問題, b圖為靜不定問題。 1. 靜定問題 :所有 未知量的數(shù)目少于或等于獨(dú)立的平衡方程的數(shù)目的問題 。 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 以工程實(shí)例 、動(dòng)畫 幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn) 技能點(diǎn)的理解來完成培養(yǎng)目標(biāo)。 ( 3)列平衡方程如下: P( ) 0 2 0A i B qaaM F a M F a? ? ? ? ?? 2F ① P00y A BF F F q a F? ? ? ? ?? ② 解方程 ① 、 ② 得: P 2 0 k N /m 0 .8 m 1 6 k N m2 2 2 0 k N 1 2 k N2 0 .8 mB q a MFF a ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2 P 2 0 k N 2 0 k N / m 0 . 8 m 1 2 k N 2 4 k NABF F q a F? ? ? ? ? ? ? ? 圖 235 40 【教學(xué)內(nèi)容】 課程名稱 工程力學(xué) 教學(xué)單元名稱 2. 5 物體系統(tǒng)的平衡問題 單元能力培養(yǎng)目標(biāo) 了解靜定與靜不定問題的概念及物體系統(tǒng)平衡問題的解法。這些力組成一平衡的平面平行力系,如圖 235b 所示。 解 ( 1)取 AB 梁為研究對(duì)象,畫受力圖。 P 2 0 k N , 1 6 k N m , 2 0 k N / m , = 0 . 8 mF M q a? ? ?。 T 1 T 20 c o s 6 0 c o s 3 0 0i x B AF F F F? ? ? ? ? ? ?? T 1 T 20 c o s 3 0 c o s 6 0 0i y B CF F F F? ? ? ? ? ?? 圖 233 39 T 1 T 21 3 1 3 7. 32 kN2 2 2 2BAF F F G G? ? ? ? ? ? T 1 T 23 1 3 1 2 7 .3 2 k N2 2 2 2BCF F F G G? ? ? ? ? FAB 為負(fù)值,表示此力的實(shí)際指向與圖示相反,即 AB 桿受壓力。 ( 2)由于兩未知力 FBA 和 FBC相互垂直,故選取坐標(biāo)軸 x, y 如圖 234d 所示?;喪茕摻z繩拉力 FT1 與 FT2 作用,且 T1 T2F F G??。設(shè)兩桿和滑輪的自重不計(jì) ,并略去摩擦和滑輪的尺寸 ,求平衡時(shí)桿 AB 和 BC 所受的力。 例 211 如圖所示 ,物重 20kNG? ,用鋼絲繩經(jīng)過滑輪 B 再纏繞在絞車 D 上。載荷集度的單位是 N/m或 kN/m。 故此 只能求解兩個(gè)未知量。因此平面平行力系獨(dú)立的平衡方程為 0( ) 0iyOiFM???? F 二矩式為 ( ) 0( ) 0AiBiMM????FF 其中, 矩心 A、 B 兩點(diǎn)的連線不能與各力的作用線平行。各力在 x 軸上的投影均為零。即 00xyFF????????? ( 2)平面平行力系 若取 x 軸與各力的作用線垂直。 平面特殊力系的平衡方程 ( 1)平面匯交力系 顯然,平面匯交力系平衡時(shí),亦應(yīng)滿足平面力系的平衡方程式。 ② 選取坐標(biāo)軸和矩心; 由于坐標(biāo)軸和矩心的選擇是任意的 ,在選擇時(shí)應(yīng)遵循以下原則 : a、坐標(biāo)軸應(yīng)與盡可能多的未知力垂直 (或平行 ); b、矩心應(yīng)選在較多未知力的匯交點(diǎn)處 . ③ 將各個(gè)力向兩坐標(biāo)軸投影 ,對(duì)矩心取力矩建立平衡方程求解; ④ 校核。任何第四個(gè)方程只是前三個(gè)的線性組合,因而都不是獨(dú)立的,我們可以利用這個(gè)方程來校核計(jì)算的結(jié)果。 以上討論了平面力系的三種不同形式的平衡方程,在解決實(shí)際問題時(shí),可根據(jù)具體條件選擇其中某一種形式。如果力系又滿足 0iyF ?? ,而投影軸 x 不垂直于 AB連線,顯然力系不可能有合力,因此,力系必為平衡力系。 這是因?yàn)槠矫嫒我饬ο禎M足( ) 0AiM ?? F ,則表明該力系不可能簡化為一力偶,只可能是作用線通過 A 點(diǎn)的一合力或平衡。 ( 2)選取坐標(biāo)系 Axy,如圖 b 所示,列平衡方程并求解: 00ix A x BF F F? ? ?? 36 P00i y A xF F F W? ? ? ?? P( ) 0 5 m 1 . 5 m 3 . 5 m 0A i BM F F W? ? ? ? ? ? ? ?? F 解得: 31kNBF ?? 3 1 k N5 0 k NA x BAyFFF ? ? ?? FB 為負(fù)值,說明它的方向與受力圖中假設(shè)的方向相反,即正確的指向應(yīng)向左。 解 ( 1) 以起重機(jī)為研究對(duì)象,畫出受力圖。起重機(jī)的重心 C 到轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離為 m,其他尺寸(均以 m計(jì))如圖所示。 例 29 起重機(jī)重 10kNW? ,可繞鉛垂軸 AB 轉(zhuǎn)動(dòng)。 討論: 計(jì)算結(jié)果正確與否,可任意列一個(gè)上邊未用過的平衡方程進(jìn)行校核。 35 ( 3)各個(gè)力向 x,y 軸投影 ,并對(duì) A 點(diǎn)取力矩建立平衡方程。這些力的作用線可近似認(rèn)為分布在同一平面內(nèi) ,如圖 227b 所示。梁 AB 除受到主動(dòng)力 G、FP 作用外,還有未知約束反力,包括拉桿的拉力 FT 和鉸鏈 A 的約束反力 FAx、 FAy。水平梁 AB 自重 =4 kNG ,載荷 P=10 kNF ,尺寸單位為 m, BC 桿自重不計(jì),求拉桿 BC 所受的拉力和鉸鏈 A 的約束反力。前者說明力系對(duì)剛體無任何方向的移動(dòng)效應(yīng);后者說明力系使剛體無繞任一點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)效應(yīng)。 2. 4 平面力系的平衡方程及其應(yīng)用 平面力系的平衡條件與平衡方程 平面力系平衡的充分與必要條件是力系的主矢和力系對(duì)任意點(diǎn)的主矩都等于 零 。 如圖 226a 所示, 坐標(biāo)位置如圖示,試將此力系向點(diǎn) O 簡化。Md F ?? ? ? 因?yàn)?AM 為逆時(shí)針,故最終合力的作用線在 A 點(diǎn)的右邊如圖 225d 所示。R39。 2 2 2 2R R R R( ) ( ) ( 5 0 N ) ( 7 3 . 2 1 N ) 8 8 . 6 5 N39。求這三個(gè)力的合成結(jié)果。已知 F1=200 N, F2=150 N, F3=100 N。 3.若主矢 F R′= 0,主矩 M o= 0,這說明原力系合成為零力系,則原力系平衡,這種情況將在下一章重點(diǎn)討論。 2.若主矢 F Rˊ= 0,主矩 M o≠0,則 原力系簡化的最后結(jié)果為一個(gè)力偶,此力偶稱為平面力系的合力偶 , 其力偶矩等于主矩,即 M=M o=∑M o(F i)。 32 ② 當(dāng) M o≠0時(shí),原力系簡化為作用線通過簡化中心的一個(gè)力 F Rˊ和一個(gè)矩為 M o的力偶,如圖 2- 5a所示,根據(jù)力的平移定理的逆定理,可以把此力與力偶進(jìn)一步合成為一合力 F R 。 這時(shí)又可分為兩種情況 : ① 當(dāng) M o= 0時(shí),則作用于簡化中心的力 F Rˊ就是原力系的合力 F R。 主矩一般隨簡化 中心的位置不同而改變 。 ? ? ? ? ? ? ? ??????? iOnOOOO MMMMM FFFF ?21 ( 22) 綜上所述可知, 平面力系向一點(diǎn)(簡化中心)簡化的一般結(jié)果是一個(gè)力和一個(gè)力偶:這個(gè)力作用于簡化中心,稱為原力系的主矢,它等于原力系中所有各力的矢量和;這個(gè)力偶的矩稱為原力系對(duì)簡化中心的主矩,它等于原力系中所有各力對(duì)于簡化中心力矩的代數(shù)和 。 主矢 —— 合矢量 F Rˊ,體現(xiàn)原力系對(duì)剛體的移動(dòng)效應(yīng)。 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 以生活、工程實(shí)例 、動(dòng)畫 幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn) 技能點(diǎn)的理解來完成培養(yǎng)目標(biāo)。 再 例如打乒乓球 30 【教學(xué)內(nèi)容】 課程名稱 工程力學(xué) 教學(xué)單元名稱 2. 3 平面任意力系的簡化 2. 4 平面力系的平衡方程及應(yīng)用 單元能力培養(yǎng)目標(biāo) 了解平面力系的簡化方法及簡化結(jié)果;會(huì)應(yīng)用解析法計(jì)算平面力系的合力;理解平面力系平衡方程基本形式的意義;了解平面力系平衡方程其它形式及使用條件;掌握應(yīng)用平面力系平衡方程解決平衡問題 。合力與原力矢量相等,其作用線平移的距離為 Md F? 合力的作用線在原力作用線的哪一側(cè)應(yīng)根據(jù)力偶的轉(zhuǎn)向確定 。 力的平移定理,可以看成為 一個(gè)力分解為一個(gè)與其等值的平行力和一個(gè)位于平移平面內(nèi)的力偶 。 證 如圖所示 29 )( FBMdFM ?? ( 2)求兩個(gè)螺栓所受的力 選工件為研究對(duì)象,工件受三個(gè)主動(dòng)力偶作用和兩個(gè)螺栓的反力作用而平衡,故兩個(gè)螺栓的反力作用而平衡,故兩個(gè)螺栓的反力 FA 與FB 必然組成為一力偶 ,設(shè)它們的方向如 218 圖所示,由平面力偶系的平衡條件,有 ? ?0iM 0321 ???? MMMlF A 解得 1 2 3 220 NA M M MF l???? 所以 220 NABFF?? ,方向如圖 218 所示。如果工件在
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