蝙蝠和雷達(dá)教案(參考版)
2025-04-20 12:32本頁面
【正文】 。三、拓展升華，保持興趣想一想：還有哪些地方使用了雷達(dá)？說一說：假如你是蝙蝠、雷達(dá)或者飛機(jī)，請(qǐng)介紹一下你是如何工作的。請(qǐng)你發(fā)揮想象，它們之間將會(huì)有怎樣有趣的交流呢？動(dòng)筆寫一寫吧。激趣續(xù)寫。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（ ?。?。雷達(dá)與蝙蝠又有怎樣的關(guān)系呢？快速瀏覽課文，完成填空內(nèi)容。師情境提示：這是一個(gè)漆黑漆黑的夜晚，一只蝙蝠出來找吃的。情境表演，展現(xiàn)蝙蝠夜間探路的過程。）（三）揭示蝙蝠夜間飛行的秘密。）學(xué)生自由解答，教師引導(dǎo)修正后出示表格。請(qǐng)同學(xué)們用表格的形式來體現(xiàn)科學(xué)家三次試驗(yàn)的方式、結(jié)果、結(jié)論。（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“橫七豎八”“許多繩子”“許多鈴鐺”，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。（1）指名讀，談一談哪些詞語最重要。）出示重點(diǎn)語句，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者用詞的準(zhǔn)確與精妙。過渡：蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)可真了不起，它到底是怎么做到的呢？為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家們做了一次試驗(yàn)。）指名朗讀小練筆，比一比哪只蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超。課件出示：蝙蝠飛行的本領(lǐng)真絕?。o論____________________，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使__________________，它也能____________________。（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“無論……從來沒……即使……也能……”，體會(huì)作者是如何運(yùn)用這些詞語把蝙蝠的飛行本領(lǐng)表現(xiàn)出來的。）指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)蝙蝠飛行技術(shù)高
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1