【摘要】管理技能之五激勵第十九講激勵的分析常見的誤區(qū)?激勵是公司的事情職業(yè)經(jīng)理人有時會認(rèn)為,自己既沒有加薪的權(quán)力,也沒有升職的權(quán)力,激勵應(yīng)該是老總的事情、是公司的事情,公司有統(tǒng)一的激勵政策,照章執(zhí)行就可以了。請看:?激勵方法決定者·參考同行業(yè)及本地區(qū)的薪資水平,定期調(diào)整員工的工資水平·老總制定
2025-04-19 05:20
【摘要】管理技能之一角色認(rèn)知第2講作為下屬的職業(yè)經(jīng)理?【本講重點】職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身作為經(jīng)營者替身的四項準(zhǔn)則常見的誤區(qū)?職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身?作為下屬的職業(yè)經(jīng)理就是經(jīng)營者的替身。職業(yè)經(jīng)理因高層經(jīng)營者或管理者分身乏術(shù)而出現(xiàn)。只有3-5個人的小公司并不需要職業(yè)經(jīng)理。隨著公司的擴大,經(jīng)營者分身乏術(shù),不可能完成所
2025-04-21 00:44
【摘要】第1講培養(yǎng)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)?【本講重點】職業(yè)經(jīng)理的核心價值職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力課程介紹我們所說的職業(yè)經(jīng)理,不僅僅指的是以經(jīng)理為職業(yè)的人,關(guān)鍵指的是具備或具有職業(yè)經(jīng)理的管理素養(yǎng)的人;不僅僅指的是企業(yè)的高層的經(jīng)理,也包括企業(yè)的中層管理人員。很多企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理等等,既是職業(yè)經(jīng)理人,
2025-04-21 00:43
【摘要】1閆海濤職業(yè)經(jīng)理人管理技能提升2目錄第一講管理的基本認(rèn)識第二講職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知第三講時間管理第四講職業(yè)經(jīng)理的目標(biāo)管理第五講職業(yè)經(jīng)理的指導(dǎo)管理第六講職業(yè)經(jīng)理的授權(quán)管理第七講職業(yè)經(jīng)理的激勵管理第八講職業(yè)經(jīng)理的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)第九講職業(yè)經(jīng)
2025-08-04 16:22
【摘要】n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839n更多資料請訪問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+60
【摘要】職業(yè)經(jīng)理十項管理技能訓(xùn)練工具表單目錄?表2-1作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查表2-2上司的期望表3-1向“內(nèi)部客戶”觀念轉(zhuǎn)換的計劃表3-2同事的期望表4-1作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查表4-2下屬的期望表5-1工作緊急性分析表表5-2工作重要性分析表表5-3會議分析表表5-4干擾因素分析表表8-
2025-07-04 00:21
【摘要】論職業(yè)經(jīng)理人的激勵機制????引言????西方企業(yè)的發(fā)展使職業(yè)經(jīng)理成為一個日益引人注目的群體,因為是他們創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)濟奇跡。在中國,在傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制中,企業(yè)管理者與行政官員的身份是可以相互替代的,導(dǎo)致企業(yè)管理行為扭曲。隨著改革的不斷深入,職業(yè)經(jīng)理作為國民經(jīng)濟發(fā)展第一線主體的重要地位已被普
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人的激勵方案-與“監(jiān)督機制”相比,“激勵機制”是一種積極的管理手段,它在促使職業(yè)經(jīng)理積極工作的同時,也會激勵職業(yè)經(jīng)理把股東(企業(yè))的目標(biāo)作為自己內(nèi)在的追求。無論是對職業(yè)經(jīng)理,還是對企業(yè)來說,這都是一個令他們滿意的結(jié)果,是一種雙贏策略。以公司制為主的現(xiàn)代企業(yè)的典型特征是企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)相分離,與企業(yè)有著直接利益關(guān)系的企
2025-05-15 14:16
【摘要】12SKILLSFORPROFESSIONALMANAGERS1職業(yè)經(jīng)理人12項修煉人力資源部供稿12SKILLSFORPROFESSIONALMANAGERS212項修煉◎思維技能◎組織技能◎績效管理◎個人風(fēng)采12SKILLSFORPROFES
2025-05-18 04:10
【摘要】管理技能之九授權(quán)第31講授權(quán)的涵義?【本講重點】授權(quán)是什么授權(quán)不是什么授權(quán)的障礙?【自檢】請你留意一下,今天有多少工作是需要接受授權(quán)或是授權(quán)給下屬?_________________________________________________________________________________
【摘要】職業(yè)經(jīng)理十項管理技能訓(xùn)練★課程提綱——通過本課程,您能學(xué)到什么??第一講培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng)?第二講作為下屬的職業(yè)經(jīng)理?第三講作為同事的職業(yè)經(jīng)理“內(nèi)部客戶”滿意?第四講作為上司的職業(yè)經(jīng)理?第五講對時間的分析?
2025-03-29 03:30
【摘要】-1-職業(yè)經(jīng)理人綜合管理技能全面提升主講老師:丁品洋中山大學(xué)MBA-2-職業(yè)經(jīng)理人綜合管理技能全面提升前言?何謂管理??如何學(xué)習(xí)本課程??應(yīng)學(xué)習(xí)些什么管理技能?中山大學(xué)MBA-3-職業(yè)經(jīng)理人綜合管理技能全面提升優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的能力管人管理別人授權(quán)績
2025-01-13 00:16
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人管理提升培訓(xùn)培訓(xùn)受眾企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、中層管理人員及其它預(yù)備管理人員(建議總經(jīng)理帶部門經(jīng)理參加)。課程收益從理論、技能與經(jīng)驗三個維度全方位提升管理人員素質(zhì)。目的是在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo)。課程大綱第一站:實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的基本理解有效管理的切入點領(lǐng)導(dǎo)型經(jīng)理的管理模型:SEG
2025-05-06 12:35
【摘要】表2-1作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查四項準(zhǔn)則檢查要點你目前的狀況你的欠缺之處你的改進(jìn)計劃代表公司你的言行舉止是否符合公司形象、職務(wù)的要求公司是否為你的職務(wù)行為負(fù)責(zé)體現(xiàn)經(jīng)營者意志是否全力執(zhí)行高層的決策從經(jīng)營者的角度考慮問題
2024-09-14 14:38
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時資產(chǎn)所有者與資產(chǎn)經(jīng)營者必然的歷史分工.職業(yè)經(jīng)理人?運用全面的經(jīng)營管理知識和豐富的管理經(jīng)驗,獨立地對一個經(jīng)濟組織(企業(yè)或部門)開展經(jīng)營管理活動并創(chuàng)造一定效益的人。?職業(yè)經(jīng)理人同老板的關(guān)系,猶如船長與船主的關(guān)系。?國民經(jīng)濟:從計劃經(jīng)濟——市場經(jīng)濟?國家經(jīng)濟:從民族經(jīng)濟——
2025-03-10 01:29