【摘要】《雷雨》研究課結(jié)題報(bào)告[課題]:“俄狄浦斯式”的戀母情結(jié)與“封建權(quán)威下”的感情糾葛[研究班級(jí)]:黑龍江省九三分局第一中學(xué)高二?十一十二班[研究時(shí)間]:二00五年三月至十月[階段分配]:3月1日—15日設(shè)立課題3月16日—30日搜集信息4月1日—15日研究探討4月16日—30日成果展示評(píng)價(jià)一研究目標(biāo)
2025-04-17 02:27
【摘要】課題研究亂象叢生,表現(xiàn)為組織亂、過(guò)程亂、要求亂、評(píng)價(jià)亂、獎(jiǎng)勵(lì)亂。下面是為大家整理的2021年課題研究結(jié)題_課題研究結(jié)題優(yōu)秀報(bào)告,歡迎閱讀。更多課題研究結(jié)題優(yōu)秀報(bào)告相關(guān)內(nèi)容推薦()優(yōu)秀課題研究結(jié)題優(yōu)秀報(bào)告1一、課題結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作撰寫(xiě)課題報(bào)告有一般性的共同要求。但不同類型的課題報(bào)告由于其結(jié)構(gòu)的不同,表現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特色。研究者撰寫(xiě)課題
2025-04-17 07:17
【摘要】附件2:延安大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告項(xiàng)目編號(hào):項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目組成員:所在專業(yè)班級(jí):
2025-03-26 02:42
【摘要】(一級(jí)標(biāo)題三號(hào)宋體加粗,用“一、二、三”標(biāo)示;二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體,用“(一)(二)(三)”標(biāo)示;三級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗,用“.”標(biāo)示;四級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體,用“①②③”標(biāo)示。)一、課題研究的背景(或問(wèn)題的提出):要從背景、現(xiàn)狀、基礎(chǔ)等三個(gè)方面去回答“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究?”,這一部分內(nèi)容的陳述,要求用兩、三段簡(jiǎn)潔的文字講清選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究的原因、理由,當(dāng)然還必須考慮到教育形勢(shì)的發(fā)
【摘要】-《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》結(jié)題報(bào)告主要內(nèi)容:本課題旨在有效地探索新課程下學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)理論,促進(jìn)新課程改革的進(jìn)程;改善傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)理論體系;尋求發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論機(jī)制,豐富教育的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理論。本課題通過(guò)評(píng)價(jià)方式的改變,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式;改善教師的教學(xué)方式和管理方式。提倡教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程,關(guān)注學(xué)生
2025-04-17 01:20
【摘要】南寧市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃研究課題研究總報(bào)告(結(jié)題報(bào)告)課題名稱_“思維導(dǎo)圖”在農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人郭姿負(fù)責(zé)人所在單位南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)寫(xiě)作日期2010年10月立項(xiàng)年度20099/1
2025-03-28 12:10
【摘要】成果主件初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究課題結(jié)題報(bào)告孟州市城伯鎮(zhèn)中課題組組長(zhǎng):王××成員:劉×× 張××2009年4月初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的研究課題結(jié)題報(bào)告一、課題的提出背景(一)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)課是新課程改革的需要
2025-04-17 02:30
【摘要】成果主件初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究課題結(jié)題報(bào)告孟州市城伯鎮(zhèn)中課題組組長(zhǎng):王××成員:劉××張××2021年4月初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的
2025-05-17 23:36
【摘要】........“以讀促寫(xiě),有效提升初中生語(yǔ)文能力的研究”課題結(jié)題報(bào)告??一、課題提出的背景????????????
【摘要】........促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)有效策略研究研究報(bào)告邵原二中課題組摘要:課題研究的主要內(nèi)容和解決的問(wèn)題:提高教師的師德師風(fēng),讓教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于研究意識(shí);進(jìn)行專業(yè)閱讀,理論學(xué)習(xí),讓青年教師盡早成長(zhǎng)為學(xué)校或高級(jí)教育教學(xué)骨干,讓中年教
2025-05-07 18:29
【摘要】如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)的有效性研究》課題研究結(jié)題報(bào)告內(nèi)容摘要:課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,提問(wèn)作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教師的提問(wèn)具有較大的隨意性,導(dǎo)致課堂上“啟而難發(fā)”的局面;以簡(jiǎn)單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深
2025-01-23 18:31
【摘要】第一篇:課題研究結(jié)題報(bào)告 快樂(lè)周末快樂(lè)語(yǔ)文 -------課題研究報(bào)告 學(xué)校:登封市直一初中姓名:景慧鴿 課題研究報(bào)告—— 快樂(lè)周末快樂(lè)語(yǔ)文 一、課題研究的背景 1、許多初中語(yǔ)文教師仍受...
2024-10-15 13:03
【摘要】第一篇:9課題研究報(bào)告(即:結(jié)題報(bào)告) 重慶市巴南區(qū)教育科學(xué)“”規(guī)劃2010年度“應(yīng)用研究”課題 “對(duì)初中學(xué)生實(shí)施‘德育學(xué)分制’的實(shí)踐研究” 研究報(bào)告 承擔(dān)單位:重慶市接龍中學(xué)校 一、研究背...
2024-11-09 12:47
【摘要】教研教改項(xiàng)目研究結(jié)題報(bào)告—法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的教學(xué)改革與實(shí)踐本課題是人文社科學(xué)院法學(xué)教研室為加強(qiáng)法律學(xué)科專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革而申報(bào)的教改課題。該課題于2003年9月由攀枝花學(xué)院批準(zhǔn)并列入年度工作計(jì)劃。隨后,課題工作人員召開(kāi)了第一次工作會(huì)議,正式啟動(dòng)了該課題,經(jīng)過(guò)近兩年的研究,目前已取得階段性成果,現(xiàn)將研究情況報(bào)告如下:一、課題研究的背景、
2025-03-28 02:47
【摘要】........家校合作培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)結(jié)題報(bào)告葦子峪中心小學(xué)課題組執(zhí)筆:劉中新摘要:葦子峪中心小學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)教育。學(xué)校積極參加遼寧省《家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育良性互動(dòng)機(jī)制研究》的協(xié)作課題,以“家校合作,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意
2025-03-28 23:03