小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)模式論文(參考版)
2025-04-09 23:12本頁(yè)面
【正文】 Step 5 Homework；；。最后教師巡視抽查幾名學(xué)生的作業(yè)在大屏幕上展示，進(jìn)行同步批改，并及時(shí)的給予評(píng)價(jià)。d. 替換練習(xí)(以單元的主句型和單詞進(jìn)行替換應(yīng)用，密切聯(lián)系生活實(shí)際。b. 合作學(xué)習(xí)(practise形式多樣)。 舉例說明：:圍繞單元話題，設(shè)計(jì)綜合性的對(duì)話，讓學(xué)生整體感知語(yǔ)言，整體輸出語(yǔ)言，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，完成交際應(yīng)用的最高任務(wù)。 教師激勵(lì)學(xué)生盡可能的多說句子，說的多，分?jǐn)?shù)就高。（同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。爸爸媽媽的小幫手時(shí)間許可的情況下進(jìn)行，學(xué)生三個(gè)人一組，一個(gè)表演爸爸，一個(gè)表演媽媽，另一個(gè)表演子女。所用句型： What can you do at home ? I can _________.過程：以四人小組為單元，其中一位同學(xué)為調(diào)查員人員 ,組內(nèi)相互調(diào)查。Step3: Pair work ( 趣味操練 ) (時(shí)間10分鐘)將表發(fā)給每個(gè)學(xué)生，可以調(diào)查同學(xué)或者是教師會(huì)做的事情，并運(yùn)用所學(xué)的句型：What can you do ? I can…，來完成表格。Learn let’s talk Aa) listen and answer question.b) 分組操練, 小組中兩人分角色操練對(duì)話 .c) 學(xué)生展示：表演對(duì)話。學(xué)生只有參與真實(shí)情境下的交際活動(dòng)才能真正掌握語(yǔ)言。Great! You’re helpful!教師帶讀，學(xué)生分組讀，同桌兩個(gè)讀，單個(gè)抽查學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)好的學(xué)生，并讓他充當(dāng)小老師領(lǐng)讀。（這一環(huán)節(jié)中，教師通過不同的形式，不同的方法來進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練，幫助學(xué)生感知句型，掌握句型，進(jìn)一步培養(yǎng)語(yǔ)言的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)。at home，at home，Are you helpful at home?，Sure）重復(fù)3遍L(zhǎng)earn key sentence: “What can you do? I can…” T: Are you helpful at home ?
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