人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)(參考版)
2025-04-07 03:19本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步理解運(yùn)用綜合知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) :。、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中，發(fā)展合情推理能力，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程與結(jié)果。課題:有趣的平衡教學(xué)目標(biāo):，初步感受杠桿原理，進(jìn)一步理解反比例關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解運(yùn)用綜合知識(shí)。、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中，發(fā)展合情推理能力，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程與結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，找出最佳方案。，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的 精神品質(zhì)，在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感，并有機(jī)滲透辯證唯物主義思想和愛(ài)國(guó)主義情感。課題：北京五日游教學(xué)目標(biāo)： 、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決旅游中的有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案和策略。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步應(yīng)用代數(shù)及統(tǒng)計(jì)等知識(shí)。，設(shè)計(jì)調(diào)查表，分析調(diào)查結(jié)果聯(lián)系交通現(xiàn)狀，體會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：有條理地表達(dá)的自己的推理過(guò)程。 ，并在體驗(yàn)問(wèn)題與信息間的的邏輯關(guān)聯(lián)中感受事物間的辨證聯(lián)系。課題：數(shù)學(xué)思考（2）教學(xué)目標(biāo)：，初步學(xué)習(xí)掌握利用列表法進(jìn)行邏輯推理的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)畫圖，由簡(jiǎn)到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。、分析、歸納等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展合情推理能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握求平均數(shù)的方法，解決一些計(jì)算平均數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。課題：平均數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。課題：可能性教學(xué)目標(biāo)：、中位數(shù)和眾數(shù)的初步知識(shí)，進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)這三種統(tǒng)計(jì)量的實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確用數(shù)對(duì)、方向+距離描述平面圖形中物體的位置。課題:圖形與位置教學(xué)目標(biāo)： ，復(fù)習(xí)用數(shù)對(duì)和方向、距離確定物體位置的方法，提高解決問(wèn)題的能力。能運(yùn)用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換。進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，感受數(shù)學(xué)的美。、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的角度欣賞生活中的圖案,并運(yùn)用它們?cè)诜礁窦埳显O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。、操作等,在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn),能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單的圖形平移,會(huì)在方格紙上將簡(jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)90度。課題：圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)： 、操作等活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸,能在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：理解三視圖及正方體、長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的立體圖形的特征解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):理解平面圖形周長(zhǎng)和面積的不同含義；根據(jù)平面圖形之間的相互聯(lián)系構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，利用知識(shí)間的聯(lián)系解決問(wèn)題。“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法。課題:圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（1）教學(xué)目標(biāo):，使學(xué)生掌握周長(zhǎng)和面積的含義，知道平面圖形的周長(zhǎng)和面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，借助轉(zhuǎn)化法，溝通面積間的內(nèi)在聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：理解比和比例的聯(lián)系和區(qū)別，能正確感知正比例的圖像，掌握關(guān)于比和比例的一些實(shí)際運(yùn)用和計(jì)算。 ，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分類整理的方法，提高學(xué)生歸納、分析、判斷、推理、概括的能力，加強(qiáng)對(duì)該部分知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。 、求比值和化簡(jiǎn)比的方法，進(jìn)一步掌握成正比例、反比例的意義及應(yīng)用及判斷方法。 教學(xué)難點(diǎn)：找等量關(guān)系式，提高用方程解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。 ，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選用方程解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作能力，提高方程及代數(shù)意識(shí)，培養(yǎng)歸納、比較、分析和解決問(wèn)題的能力。正確理解方程的意義，會(huì)熟練地解一些簡(jiǎn)易方程，能自覺(jué)進(jìn)行檢驗(yàn)。課題：式與方程教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算定律，幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、體積等公式，體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔性。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法、除法知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。，形成解決問(wèn)題的一些策略、方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和合理分析問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn):能按運(yùn)算順序正確地進(jìn)行計(jì)算，并能靈活地選擇合理算法。,感受數(shù)的運(yùn)算在生活中的應(yīng)用,與生活是密切結(jié)合的,通過(guò)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)算法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，養(yǎng)成認(rèn)真做題的良好習(xí)慣。，體驗(yàn)遷移、歸納的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)：概念間的關(guān)系，應(yīng)用有關(guān)數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，初步學(xué)會(huì)知識(shí)的整理。、小數(shù)的數(shù)位順序，能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的大小比較。課題:數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)：、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，建立模型思想，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?！熬C合與實(shí)踐”活動(dòng)中進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展實(shí)踐能力。，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程，掌握基本的步驟與方法，能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)數(shù)據(jù)做出簡(jiǎn)單地判斷與預(yù)測(cè)，能夠解決一些計(jì)算平均數(shù)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。，掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，體驗(yàn)這些量及其單位的實(shí)際意義，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的改寫。第六單元整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)分解單元教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，比較系統(tǒng)地回顧和整理小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的數(shù)和代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解四則運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，體會(huì)估算的作用，能比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)加、減、乘、除的估算，會(huì)用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算；會(huì)解學(xué)過(guò)的
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