人教版數(shù)學六年級下冊教學目標重難點-在線瀏覽
2025-05-22 03:19本頁面
【正文】 的簡單實際問題。，還要從數(shù)量的角度來研究幾何圖形，如圖形的面積、體積等，體會數(shù)形結(jié)合思想。單元教學重點：1. 掌握圓柱、圓錐的基本特征，了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。、體積等公式的探索，體會數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、推理、極限、變中有不變等數(shù)學思想。、轉(zhuǎn)化、推理、極限、變中有不變等數(shù)學思想，發(fā)展空間觀念。，直觀感知平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念及分析、判斷、合情推理等能力，掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學難點：理解圓柱側(cè)面展開的長方形與圓柱的關(guān)系。能正確計算圓柱表面積并解決有關(guān)的實際問題。，認識數(shù)學的價值。教學難點:正確解決生活中有關(guān)圓柱表面積的實際問題。能應用公式正確計算圓柱體積并解決有關(guān)的實際問題。，認識數(shù)學的價值。教學難點：知道圓柱與拼成長方體的關(guān)系，體會極限思想。、解決問題的過程，增強應用意識和解決實際問題的能力，感受計算的必要性。教學重點：能將容積等生活實際問題轉(zhuǎn)化為圓柱體體積并準確計算，解決生活中的實際問題。 第五課時：課題：圓柱的體積教學內(nèi)容：P27頁例7及相關(guān)內(nèi)容教學目標：，能將不規(guī)則物體轉(zhuǎn)化成規(guī)則圓柱來計算物體的體積，解決生活中的實際問題。，體會轉(zhuǎn)化、推理和變中有不變的數(shù)學思想。體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。 第六課時：課題：圓錐的認識教學內(nèi)容：P3132頁例1及相關(guān)內(nèi)容教學目標：，建立圓錐的幾何模型，能明確指出圓錐各部分名稱及特征。，直觀感知平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。教學難點：能準確測量圓錐的高。，發(fā)展合情推理能力與空間觀念。3．經(jīng)歷與他人合作交流解決問題的過程，能積極參與數(shù)學活動，感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的價值。教學難點：實現(xiàn)實際問題與數(shù)學問題的相互轉(zhuǎn)化，準確解決。 2．理解比例的基本性質(zhì)，能正確地解比例?！ ?．認識正比例關(guān)系的圖象，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖象，會根據(jù)其中一個量在圖象中找出或估計出另一個量的值；體會數(shù)形結(jié)合思想。 6．認識放大與縮小現(xiàn)象，能利用方格紙等形式按一定的比將簡單圖形放大與縮小，體會圖形的相似?！ ?．體會比例知識與其他知識之間的聯(lián)系，綜合運用多種知識，靈活解決實際問題，促進對知識間關(guān)系的理解，提高數(shù)學素養(yǎng)。教學重點：，會解比例。 ，能正確地求圖上距離、實際距離和比例尺。 、反比例，并能運用正比例、反比例的知識解決簡單的實際問題。 2．能根據(jù)比例的意義，正確判斷四個數(shù)或兩個比能否組成比例并寫出比例。教學重點： 1．理解比例的意義。教學難點： 能根據(jù)比例的意義，正確判斷四個數(shù)或兩個比能否組成比例并寫出比例第二課時：課題：比例的基本性質(zhì)教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學六年級下冊P41及相關(guān)練習題教學目標： ，理解比例的基本性質(zhì)。 、比較、歸納、總結(jié)概括能力。教學難點： 歸納比例的基本性質(zhì)，并會判斷兩個比是否能組成比例。，進一步認識比例的基本性質(zhì)。教學重點： 理解解比例的意義，掌握應用比例的基本性質(zhì)解比例的方法，會解比例。 2．能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例，初步滲透函數(shù)思想。 教學重點： 理解正比例的意義 教學難點： 發(fā)現(xiàn)兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律，概括總結(jié)成正比例關(guān)系的概念。 2．能根據(jù)反比例的意義判斷兩種量是不是成反比例，初步滲透函數(shù)思想。 教學重點： 理解反比例的意義教學難點： 發(fā)現(xiàn)兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律，正確判斷所成比例關(guān)系第六課時：課題：比例尺的意義教學內(nèi)容： P53及相關(guān)練習題教學目標： ，能正確說明比例尺 所表示的具體意義。 。 。教學重點： 會用比例尺的知識解決一些簡單的實際問題。第八課時：課題：圖形的放大與縮小教學內(nèi)容： P5960及相關(guān)練習題教學目標：用。 3. 通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。教學難點：1. 理解圖形的放大與縮小的意義2. 通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似第九課時：課題：用比例解決問題（1）教學內(nèi)容： P61例5及相關(guān)練習題教學目標：。 。教學難點：，確定題中涉及的量是否成正比例關(guān)系。第十課時：課題：用比例解決問題（2）教學內(nèi)容： P62例5及相關(guān)練習題教學目標：。 。教學難點：，確定題中涉及的量成什么比例關(guān)系。第五單元 數(shù)學廣角鴿巢問題單元教學目標：“抽屜原理”（“鴿巢原理”）的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會運用“抽屜原理”解決一些簡單的實際問題。教學重點： 理解“抽屜原理（鴿巢原理）”，會把具體問題轉(zhuǎn)化成“鴿巢問題”，培養(yǎng)學生的“模型思想”。課時安排：2課時（新授）第一課時：課題：鴿巢問題（1）教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學六年級下冊P6869例例2及相關(guān)練習題教學目標：“鴿巢原理”（“抽屜原理”）的基本形式，初步運用簡單的鴿巢原理分析方法，運用鴿巢原理的知識解決簡單的實際問題或解釋相關(guān)現(xiàn)象。教學重點：經(jīng)歷抽屜原理形成過程，理解鴿巢原理，掌握先“平均分”，再調(diào)整的方法。第二課時：課題：鴿巢問題
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