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人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)-在線瀏覽

2025-05-22 03:19本頁面
  

【正文】 的簡單實(shí)際問題。,還要從數(shù)量的角度來研究幾何圖形,如圖形的面積、體積等,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想。單元教學(xué)重點(diǎn):1. 掌握?qǐng)A柱、圓錐的基本特征,了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。、體積等公式的探索,體會(huì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、推理、極限、變中有不變等數(shù)學(xué)思想。、轉(zhuǎn)化、推理、極限、變中有不變等數(shù)學(xué)思想,發(fā)展空間觀念。,直觀感知平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念及分析、判斷、合情推理等能力,掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)難點(diǎn):理解圓柱側(cè)面展開的長方形與圓柱的關(guān)系。能正確計(jì)算圓柱表面積并解決有關(guān)的實(shí)際問題。,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn):正確解決生活中有關(guān)圓柱表面積的實(shí)際問題。能應(yīng)用公式正確計(jì)算圓柱體積并解決有關(guān)的實(shí)際問題。,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn):知道圓柱與拼成長方體的關(guān)系,體會(huì)極限思想。、解決問題的過程,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,感受計(jì)算的必要性。教學(xué)重點(diǎn):能將容積等生活實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為圓柱體體積并準(zhǔn)確計(jì)算,解決生活中的實(shí)際問題。 第五課時(shí):課題:圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容:P27頁例7及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):,能將不規(guī)則物體轉(zhuǎn)化成規(guī)則圓柱來計(jì)算物體的體積,解決生活中的實(shí)際問題。,體會(huì)轉(zhuǎn)化、推理和變中有不變的數(shù)學(xué)思想。體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。 第六課時(shí):課題:圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:P3132頁例1及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):,建立圓錐的幾何模型,能明確指出圓錐各部分名稱及特征。,直觀感知平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確測量圓錐的高。,發(fā)展合情推理能力與空間觀念。3.經(jīng)歷與他人合作交流解決問題的過程,能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn):實(shí)現(xiàn)實(shí)際問題與數(shù)學(xué)問題的相互轉(zhuǎn)化,準(zhǔn)確解決?! ?.理解比例的基本性質(zhì),能正確地解比例?! ?.認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖象,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖象,會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖象中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值;體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想?! ?.認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象,能利用方格紙等形式按一定的比將簡單圖形放大與縮小,體會(huì)圖形的相似?! ?.體會(huì)比例知識(shí)與其他知識(shí)之間的聯(lián)系,綜合運(yùn)用多種知識(shí),靈活解決實(shí)際問題,促進(jìn)對(duì)知識(shí)間關(guān)系的理解,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):,會(huì)解比例。 ,能正確地求圖上距離、實(shí)際距離和比例尺。 、反比例,并能運(yùn)用正比例、反比例的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。 2.能根據(jù)比例的意義,正確判斷四個(gè)數(shù)或兩個(gè)比能否組成比例并寫出比例。教學(xué)重點(diǎn): 1.理解比例的意義。教學(xué)難點(diǎn): 能根據(jù)比例的意義,正確判斷四個(gè)數(shù)或兩個(gè)比能否組成比例并寫出比例第二課時(shí):課題:比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P41及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo): ,理解比例的基本性質(zhì)。 、比較、歸納、總結(jié)概括能力。教學(xué)難點(diǎn): 歸納比例的基本性質(zhì),并會(huì)判斷兩個(gè)比是否能組成比例。,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例的基本性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn): 理解解比例的意義,掌握應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例的方法,會(huì)解比例。 2.能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例,初步滲透函數(shù)思想。 教學(xué)重點(diǎn): 理解正比例的意義 教學(xué)難點(diǎn): 發(fā)現(xiàn)兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律,概括總結(jié)成正比例關(guān)系的概念。 2.能根據(jù)反比例的意義判斷兩種量是不是成反比例,初步滲透函數(shù)思想。 教學(xué)重點(diǎn): 理解反比例的意義教學(xué)難點(diǎn): 發(fā)現(xiàn)兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律,正確判斷所成比例關(guān)系第六課時(shí):課題:比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容: P53及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo): ,能正確說明比例尺 所表示的具體意義。 。 。教學(xué)重點(diǎn): 會(huì)用比例尺的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。第八課時(shí):課題:圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容: P5960及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):用。 3. 通過圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似。教學(xué)難點(diǎn):1. 理解圖形的放大與縮小的意義2. 通過圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似第九課時(shí):課題:用比例解決問題(1)教學(xué)內(nèi)容: P61例5及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):。 。教學(xué)難點(diǎn):,確定題中涉及的量是否成正比例關(guān)系。第十課時(shí):課題:用比例解決問題(2)教學(xué)內(nèi)容: P62例5及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):。 。教學(xué)難點(diǎn):,確定題中涉及的量成什么比例關(guān)系。第五單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題單元教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”(“鴿巢原理”)的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)運(yùn)用“抽屜原理”解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn): 理解“抽屜原理(鴿巢原理)”,會(huì)把具體問題轉(zhuǎn)化成“鴿巢問題”,培養(yǎng)學(xué)生的“模型思想”。課時(shí)安排:2課時(shí)(新授)第一課時(shí):課題:鴿巢問題(1)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P6869例例2及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):“鴿巢原理”(“抽屜原理”)的基本形式,初步運(yùn)用簡單的鴿巢原理分析方法,運(yùn)用鴿巢原理的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題或解釋相關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷抽屜原理形成過程,理解鴿巢原理,掌握先“平均分”,再調(diào)整的方法。第二課時(shí):課題:鴿巢問題
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