人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)(參考版)
2025-04-07 03:19本頁面
【正文】 34。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解、掌握兩步計(jì)算解決問題的方法。教學(xué)目標(biāo)：、掌握用兩步計(jì)算解決問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決問題。，能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。第四課時(shí)課 題：總復(fù)習(xí)（四）教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)初步認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：、大小比較以及加減法計(jì)算的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練進(jìn)行長方形和正方形面積的計(jì)算。第三課時(shí)課 題：總復(fù)習(xí)（三）教學(xué)內(nèi)容：面積的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練進(jìn)行一位數(shù)除多位數(shù)及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的筆算。、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。第二課時(shí)課 題：總復(fù)習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行一些簡單的分析和整理。，進(jìn)一步掌握已學(xué)過的統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行一些簡單的分析和整理，提高學(xué)生的分析能力。課時(shí)安排：5課時(shí)第一課時(shí)課 題：總復(fù)習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：位置與方向，統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，年、月、日的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：除法、乘法計(jì)算，年、月、日，統(tǒng)計(jì)知識(shí)，面積，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象或者數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力，不斷發(fā)展學(xué)生的思維能力。第九單元 總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P108P114頁單元教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生整理本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。2．在借助與時(shí)間相關(guān)的知識(shí)解決“設(shè)計(jì)賽程安排”的活動(dòng)中，鞏固計(jì)算時(shí)間的方法，體會(huì)用表格表達(dá)信息的清晰、簡潔。教學(xué)重難點(diǎn)：向?qū)W生滲透有序地思考問題的方法。、總結(jié)以及正確表達(dá)、交流的能力。教學(xué)難點(diǎn)：有序地搭配，用適當(dāng)方法表達(dá)出搭配的過程和結(jié)果。3．體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合，經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程，感受符號(hào)化思想。第二課時(shí)課 題：簡單的搭配教學(xué)內(nèi)容：P102頁例2教學(xué)目標(biāo)：1． 在解決實(shí)際問題中，掌握搭配方法，體會(huì)有序思考的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)有序思考的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。單元教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)找出簡單事物的組合數(shù)，能過表述思維的過程，了解搭配的意義，并根據(jù)連線法進(jìn)行合理的搭配和解決實(shí)際生活問題。3．經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”的過程，能用比較簡潔、抽象的方式進(jìn)行表達(dá)，體會(huì)分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、符號(hào)化思想。第八單元 數(shù)學(xué)廣角搭配（二）單元教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證等活動(dòng)，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)加減法的意義，掌握計(jì)算方法。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和遷移類推能力。第三課時(shí) 課 題：簡單的小數(shù)加、減法教學(xué)內(nèi)容：P96頁例P97頁例4教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體情境，理解小數(shù)加減法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合具體情境比較一位小數(shù)的大小。2．體會(huì)比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)：用小數(shù)表示價(jià)格、長度。3．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。會(huì)讀寫小數(shù)。 課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)課 題：認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：P9192頁教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以“元”為單位、以“米”為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。單元教學(xué)重難點(diǎn)：掌握小數(shù)的讀、寫法；理解小數(shù)的含義。2．經(jīng)歷比較的過程，學(xué)會(huì)比較一位小數(shù)的大小，能解決比較簡單的小數(shù)比較問題。教學(xué)難點(diǎn)：確定每個(gè)制作的步驟。3. 感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。綜合運(yùn)用年、月、日的知識(shí)和正方體的特征解決問題，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。3．教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。第五課時(shí)課 題：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P8889頁教學(xué)目標(biāo)：1．通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固年、月、日和平年、閏年等方面的知識(shí)，知道它們之間的關(guān)系，能解決相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。第四課時(shí)課 題：計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：P84頁例3教學(xué)目標(biāo)：1．通過計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間，加深對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。第三課時(shí)課 題：24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)內(nèi)容：P82頁教學(xué)目標(biāo)：1．初步理解24時(shí)計(jì)時(shí)法，知道24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)判斷閏年和平年。第二課時(shí) 課 題：年、月、日教學(xué)內(nèi)容：P79頁例2教學(xué)目標(biāo)：1．知道平年、閏年的知識(shí)，記住平年、閏年的二月以及全年各有多少天，會(huì)判斷平年、閏年。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。2．通過觀察思考討論操作等活動(dòng)，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。單元教學(xué)難點(diǎn)：能計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。 3．進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，更好地建立時(shí)間觀念，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性，促使學(xué)生養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和良好習(xí)慣。 2．結(jié)合具體生活情境認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻，能正確進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)：綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題。2．根據(jù)面積單位間的進(jìn)率，正確進(jìn)行面積單位的換算，并解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)：將生活中的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。，提高學(xué)生綜合運(yùn)用面積知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：正確應(yīng)用進(jìn)率解決實(shí)際問題。2． 進(jìn)一步提高學(xué)生的空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：
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