【正文】 教學難點：：：研體式。3． 德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態(tài)度。教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情 教學方法：研體式第五課時《黃山松》教學目標1． 知識目標：認識黃山松的形象及品格。3．德育目標：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的審美情趣 教學難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 教學重點：理解本圖題詩的詩情畫意。第三課時《墨梅圖題詩》教學目標1．知識目標：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。：培養(yǎng)學生的審美情趣教學難點：體會詩人不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概。2．能力目標：增強學生的朗讀能力。教學難點：體會作者對百姓的關(guān)愛之情。4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的審美情趣。2．能力目標：增強學生的朗讀能力。背誦課文。第五課教學目標能在明確字詞的基礎(chǔ)上理解課文意思。體會英雄們的感受，理解英雄們的壯舉。教學重點：訓(xùn)練概括能力；學習景物描寫在文中起到的作用。第三課《雨來沒有死》教學目標知識與技能目標：訓(xùn)練學生速讀文章，并在短時間內(nèi)能夠把握文章中心的能力；學習對景色、環(huán)境的優(yōu)美描寫在文中起到的作用；學習反復(fù)的修辭手法。認識小男孩機智、勇敢的品質(zhì)和熱愛祖國的思想情感，激發(fā)向他學習的情感。教學重點：目的2 教學難點：目的4及背誦、默寫 教學方法：誦讀法 第一課時教學內(nèi)容 學習《十五從軍征》 第二課時教學內(nèi)容 學習《出塞》第二課《夜鶯之歌》教學目標積累字詞，理解課文內(nèi)容，概括段落大意。能運用聯(lián)想和想象，深入詩歌理解詩句含義，體會詩歌的藝術(shù)境界理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸，加強對和平生活的熱愛。第三課《別擠了》教學目標 知識目標: :培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力情感目標:世界就是一個大家庭,應(yīng)該禮讓,:: : 培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力 第四課《瑞恩的井》教學目標 知識與技能：理解故事內(nèi)容、理清文章思路引導(dǎo)學生從人物語言、舉止上去把握人物內(nèi)心的精神世界培養(yǎng)學生瀏覽、篩選、處理信息的能力過程與方法：能過“自主——合作——探究”，讓學生體驗合作探究學習的樂趣 情感、態(tài)度、價值觀：引導(dǎo)學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀激勵學生超越自我，實現(xiàn)夢想 教學重點：引導(dǎo)學生從人物語言、舉止上去把握人物內(nèi)在的精神品質(zhì)如何實現(xiàn)自己的夢想教學難點：引導(dǎo)學生正確認識自己的責任 第五課《陽光皮膚》教學目標 、熟練地朗讀課文。教學重點：1人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。3感悟羅伯特對殘酷生活的積極、豁達的正確的人生態(tài)度。第二課《黑孩子羅伯特》教學目標 1熟練有感情地朗讀課文。理解人物內(nèi)心情感。體會作者的思想感情。重點 景物描寫的方法和作用。情感目標：感知自然美和人性美的和諧統(tǒng)一。體會作者贊美自然、贊美人類淳樸的愛的思想感情。教學重點 通過人物的描寫來揭示人物性格特征教學難點 理解文章結(jié)構(gòu)的巧妙之處（設(shè)置懸念、安排線索、巧做鋪墊）學習方式 研討式 第一課時教學內(nèi)容整理字詞、歸納結(jié)構(gòu) 第二課時教學內(nèi)容研讀探討、總結(jié)收獲第三課《荷塘舊事》教學目標 知識目標：字詞積累。情感目標感受童真童趣的美好。2教學目標：賞析寫法、深入研究 第二課《花 臉》教學目標知識目標如何通過任務(wù)的描寫揭示人物內(nèi)心世界及性格特征。第五單元第一課《我的伯父魯迅先生》教學目標知識目標：掌握字詞、有關(guān)知識、理解用幾件事表現(xiàn)一個人物的寫法； 能力目標：培養(yǎng)學生精讀能力；情感目標：崇敬魯迅先生的人格； 德育目標：愛憎分明的思想。綜合活動目標通過活動使學生親自體驗體育的魅力，同時培養(yǎng)語文綜合能力。教學重點：抓住表示時間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學難點：背誦課文。教學難點：培養(yǎng)學生發(fā)表個人見解，表達個人情感體驗的能力 第三課《學弈》教學目標，理解文章蘊涵的道理 。⒋培養(yǎng)學生發(fā)表個人見解，表達個人情感體驗的能力。⒉掌握多角度塑造人物的方法。教學難點：理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。第四單元第一課《體育頌》教學目標：：讓學生體會文章主旨，理解體育所蘊含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓(xùn)練學生有感情的朗讀文章的能力。、排練，有感情地朗誦詩文，培養(yǎng)學生口語表達能力。，了解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，了解長江環(huán)境的變化對長江流域生物多樣性的影響。2．品味語言并體會黃河的雄壯，增加民族自豪感。，激發(fā)我們保護環(huán)境，保護我們的“母親河”的意識。積累美詞佳句。關(guān)鍵處處理：利用教學課件，直觀演示，理解作者表達的情感。第二課時教學內(nèi)容背誦課文，理解比喻句，品味語言第三課《古詩二首》教學目標、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，了解長江三峽秋天的美景，體會作者表達的感情，激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情。第二課《三峽之秋》教學目標、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落。，體會作者表達的感情，了解長江為什么被稱為“母親河”。第三單元 第一課《長江之歌》教學目標：、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，欣賞并跟唱。，表演課本劇，評選表演優(yōu)秀者，在全班表演。展開想象，并能編一本好的劇本，能演好課本劇。西蒙王子勇敢、機智、誠實、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。理解課文內(nèi)容，了解劇本的編寫方法，分角色朗讀課文。（4）學習本文以情感為線索連事成文的方法以及作者用看似平淡的語言，表達細膩、敏銳的心靈感悟，揭示善良與美的主題。（2）品味幾件小事中蘊含的豐富情感。全文以我情感上的感動、感悟為線索，連接四件小事，使得本文十分生動、感人。3．理解課文內(nèi)容，歸納中心。（二）能力訓(xùn)練點1．學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。學習《楚王好細腰》 第四課《有些人》教學目標：（一）知識教學點1．新詞：妨礙、謙遜、挖掘、衣衫襤褸。第一課時教學內(nèi)容：“東施效顰”反復(fù)誦讀，疏通詞義，明確寓意。并能理解寓言的深刻含義。提高閱讀能力。第三課《寓言二則》教學目標： ，疏通字義，感知課文。教學重點：了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，整體感知 第二課時教學內(nèi)容深入理解課文第二課《惟一的聽眾》教學目的：了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。3．體會文章親切、自然的文字風格。第二單元 第一課《做一個最好的你》教學目標：1．通過多樣的教學活動以及對文章的學習，教育學生如何樹立自信心，引導(dǎo)學生對美好人生的追求。根據(jù)同學老師自己的評價，寫一寫自己在這一單元的學習小結(jié)，語言要通順，可以從學習這方面，可以學習，習慣等多方面總結(jié)。：組員們互相評價進步與不足，要實事求是，不能以主觀意愿去評價別人。二、評價過程：：說說自己開學以來的進步與不足。教學建議：一、提出要求：對自己的學習過程情況的評價要貫穿在整個學習過程中，過一段就要“回頭看”，進行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學習方法。2．活動過程中，引導(dǎo)學生積極參與，學會傾聽，學會表達與交流，學會進行人際溝通，學會合作，培養(yǎng)學生收集與整理資料的能力。教學難點：體會文章的思想感情，理解應(yīng)該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。2．理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。聯(lián)系實際體會“慎獨”的深刻內(nèi)涵。本文短小精悍，可讓學生體會簡約、精煉的寫法。教師可采用講故事的方法，先講一遍，再引導(dǎo)學生反復(fù)誦讀，銘記于心，然后仔細揣摩語言。第四課《楊震暮夜卻金》教學目標：課下讓學生找一些體現(xiàn)古人高風亮節(jié)的小故事，課堂上可交流一下。教學重點、難點：通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語言。學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。教學重點難點：課文第二段。抄寫自己喜歡的詞語和句子。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。背誦最后兩個自然段。第一課時教學內(nèi)容：按照要求預(yù)習課文，初讀課文，理清脈絡(luò)。教學重點：了解周總理一夜的工作情況，體會總理工作勞苦、生活簡樸的崇高品質(zhì)。3．理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。第一單元 第一課《一夜的工作》教學目標：1．學會4個生字。內(nèi)容完整，重點突出，寫完后認真修改。習作 教學目標：自由表達，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。熟讀成誦，進行語言積累 教學重點：理解本單元詩中的詩情畫意。培養(yǎng)學生的審美情趣。通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。教學重點：目標二 第八單元教學目標：引導(dǎo)學生對照注釋，把課文讀懂讀通。習作；教學目標：１ 在理解詩歌《歡樂頌》的基礎(chǔ)上放聲朗讀，熟讀成誦，讀出頌歌的熱情和豪邁。情感上：激發(fā)學生對和平的向往，對民族團結(jié)、種族平等、做人要有愛心這種責任的深刻理解。在能力上：繼續(xù)學習抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)。第六單元教學目標 4學會用寬容善良的心去對待別人,認識到世界就是一個大家庭,應(yīng)該禮讓,: : 培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力 第七本單元教學目標 知識上：抓住人物的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)。在情感上：喚起學生對童年往事的回憶，激發(fā)學生對生活的熱愛，以及積極向上的做人的情感。第五教單元學目標在知識上：了解人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。學習記史類的說明文的寫法。理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關(guān)鍵、搏擊、深思熟慮、榮譽、清晰、啟迪、較量、機敏、聰慧、幽默、化險為夷、弱不禁風、不解之緣、得心應(yīng)手、揮灑自如、忍辱負重、默契、眼花繚亂、驚心動魄、過關(guān)斬將、夢寐以求”等詞語在課文中的意思。第四單元教學目標：正確流利有感情地朗讀課文，背誦《體育頌》中的部分段落，理解什么是體育精神，了解中國女排積極奮進、刻苦訓(xùn)練、團結(jié)拼搏的感人事跡，激勵學生熱愛體育，積極參加體育運動。激發(fā)學生對母親河的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。，積累美詞佳句。閱讀時應(yīng)抓住重點詞語、句子理解課文，學會品味形象生動、富于表現(xiàn)力的詞句，增強語言感受