【正文】 2環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻（宋淑運(yùn)）教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法，并體會(huì)其作用 2．體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性3．了解“綠墻”的涵義及價(jià)值 教學(xué)重點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明方法，體會(huì)其作用 2．了解綠墻的涵義及價(jià)值2一雙手（姜孟之）教學(xué)目標(biāo) 1,能概括文章主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫人物形象的方法 2,體會(huì)和理解文章的思想感情,學(xué)習(xí)給課文做圈點(diǎn)批注,并對(duì)自己喜歡的句子發(fā)表看法 4,品味課文的語(yǔ)言風(fēng)格,1,學(xué)習(xí)圈點(diǎn)評(píng)注等讀書動(dòng)筆的基本方法,1,品味課文的語(yǔ)言風(fēng)格,體會(huì)和理解文章的思想感情.。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：緊扣文本，把握作者對(duì)綠的摯愛(ài)之情，探討綠的象征意義。領(lǐng)會(huì)中賦物以情、詠物抒情的寫法，并能將這種手法在寫作中加以借鑒、運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、追求美好事物的情感。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，珍惜綠色，珍惜環(huán)境的美好情懷進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)作者是如何選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞來(lái)點(diǎn)染感情的波瀾，從而達(dá)到情隨景生，移情于景的。能模仿課文句式描述自己認(rèn)識(shí)的美。1說(shuō)美（培根）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能找出文章的主要觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述理由。了解課文采用的多種論證方法，體會(huì)其作用。學(xué)會(huì)有條理地表述自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鼋Y(jié)構(gòu)和多重的論證方法。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系生活對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。能聯(lián)系生活對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。板書多收了三五斗場(chǎng)景一：米行糶米一交代環(huán)境和人物 場(chǎng)景二：街頭購(gòu)物一“豐收成災(zāi)”場(chǎng)景三：船上議論一心底的仇恨與反抗成功（季羨林）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能找出文中的主要觀點(diǎn)和證明觀點(diǎn)的材料。教學(xué)難點(diǎn) 1．體會(huì)小說(shuō)運(yùn)用對(duì)話展開(kāi)故事的特色。2．梳理小說(shuō)情節(jié)，認(rèn)識(shí)“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源。4．認(rèn)識(shí)“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源，認(rèn)識(shí)舊中國(guó)農(nóng)民在帝國(guó)主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運(yùn)。2．品味人物對(duì)話，分析人物性格特征。2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)主人公祥子拉車生活的悲慘境遇，了解舊社會(huì)人力車夫所受的 苦難。3．學(xué)習(xí)對(duì)人物形象的描繪。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)1．體會(huì)人物的心里描寫的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．理解舊社會(huì)城市貧苦車夫所受的剝削、壓迫和痛苦生活。2．閱讀全文，借助“預(yù)習(xí)提示”，課下注釋和工具書初步掃清生字詞障礙。3．誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語(yǔ)言。板書設(shè)計(jì) 我的叔叔于勒開(kāi)端：盼于勒；發(fā)展：贊于；高潮：見(jiàn)于；結(jié)局：躲于勒菲利普夫婦：自私、貪婪、庸俗在烈日和暴雨下教學(xué)目標(biāo) ◇知識(shí)與能力1．學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言。難點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。教學(xué)重，難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思，曲折的情節(jié)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。過(guò)程與方法1．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和FI頭表達(dá)能力。2．了解小說(shuō)中刻畫人物性格時(shí)運(yùn)用的主要方法。教學(xué)難點(diǎn)：“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的心情與感受。深刻理解在舊中國(guó)帝國(guó)主義、封建主義不僅是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對(duì)農(nóng)民造成了深深的毒害，激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)新中國(guó)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明的強(qiáng)烈愿望。難點(diǎn)1．學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用間接材料：來(lái)豐富作品內(nèi)容表現(xiàn)事物的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破1．品味文章詩(shī)意美。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)，提升學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的審美能力。2．在反復(fù)吟誦中體會(huì)文章的詩(shī)意美。3．學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞 4．理解作者以寫景散文來(lái)反映時(shí)代側(cè)影的努力。附板書設(shè)計(jì)：飛紅滴翠記黃山奇峰怪石 總寫分寫古松溫泉云霧畫山繡水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1．品味文章詩(shī)意美。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力與人類的審美能力通過(guò)景物描寫表現(xiàn)出來(lái)。二、教學(xué)重點(diǎn)；擬人手法的運(yùn)用； 某些場(chǎng)景的象征意義；貫穿始終的作者心理的感悟。可通過(guò)音樂(lè)欣賞、畫面欣賞甚至將自己置身于真實(shí)的林間小溪旁，去聽(tīng)、去看、去切身體會(huì)自然美，去感受水流帶給我們的生命的啟迪。本文文意淺白，幾乎沒(méi)有生僻詞語(yǔ)，生動(dòng)精妙的語(yǔ)言要靠多讀去體會(huì)?！?渾然一片：“入夜??泉水就是鼎湖山的靈魂?！?再睹泉蹤：“進(jìn)山方知??已不可得。4．體會(huì)作者由聽(tīng)泉而生悟，領(lǐng)會(huì)文中深含的哲理。2．掌握誦讀要領(lǐng)，在誦讀中加深對(duì)課文的理解。4．從課文中理解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2．了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1通過(guò)語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫分析人物性格特點(diǎn) 2 童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)《觀察和描寫景物的特點(diǎn)》教學(xué)目標(biāo)一、在景物描寫中，強(qiáng)化“觀察”的意識(shí)二、在描寫景物時(shí)，要抓住景物的特點(diǎn)。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。5．散文詩(shī)所表達(dá)的中心意思。3．體味想像的魅力?！镀哳w鉆石》教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感受到文章體現(xiàn)的人物美好的心靈感受想象在文中所起的作用，并嘗試運(yùn)用蔚藍(lán)的王國(guó)教學(xué)目標(biāo)1．欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)閱讀感知科學(xué)家敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。體會(huì)本文用通俗形象的語(yǔ)言介紹深?yuàn)W難懂的科學(xué)知識(shí)的寫法。２、創(chuàng)造性思維的要素。３、圍繞中心，逐層展開(kāi)論述。事物的正確答案不止一個(gè)教學(xué)目標(biāo)了解創(chuàng)造性思維的要素和判斷人有無(wú)創(chuàng)造力的根據(jù)。學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。2．了解科學(xué)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。濟(jì)南的冬天[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)] 領(lǐng)會(huì)作者抓住主要景物的主要特征細(xì)致描繪，情景交融地表達(dá)對(duì)祖國(guó)寶地濟(jì)南的贊美之情。體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受語(yǔ)言的魅力。二、學(xué)習(xí)抓住特征寫景狀物的方法。二、欣賞本文精彩的龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)：。社戲教學(xué)目標(biāo)：──了解情節(jié)敘述的詳略處理和景物描寫對(duì)表達(dá)主題思想的作用。學(xué)生在自主、合作、探究的各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)作品的理解，提高語(yǔ)文能力。鋼鐵是怎樣煉成的教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)閱讀整本書，課內(nèi)外結(jié)合，讀完整本書。偉人細(xì)胞一、教學(xué)目標(biāo)：借助工具書，要求讀懂課文，了解賈里的三次挫敗和成功；文章生活氣息濃郁，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀懂得，只有深入生活，注重生活積累，才能寫出鮮活的好文章來(lái)；幫助學(xué)生理解，要想成就一番偉大事業(yè)，都是小事開(kāi)始做起的；通過(guò)理解課文，結(jié)合自己平時(shí)觀察，仿寫一個(gè)片段《男（女）XXX》，注意寫出人的個(gè)性。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)感情和領(lǐng)會(huì)文章的字里行間渴望生活、渴望創(chuàng)造、渴望在無(wú)際的天空自由飛翔的感情。在朗讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生理清作者寫作思路及思想感情的線索。學(xué)會(huì)細(xì)心