【正文】 教學(xué)目標(biāo)：“故事—實驗—比較”這一線索開展活動，讓學(xué)生在體驗中理解體積的意義，在。教學(xué)難點：根據(jù)實際，會求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。、操作，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和應(yīng)用意識，激發(fā)其對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。對不是完整六個面的長方體、正方體的表面積進行判斷，并求出一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。第四課時課題：長方體和正方體的表面積練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)六第5題、第6題、第812題。教學(xué)重點：理解表面積的概念，探究并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。,解決生活中的一些簡單問題,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)空間想象力。第三課時課題：長方體和正方體的表面積 教學(xué)內(nèi)容：第23頁、24頁例例2。教學(xué)重點：掌握正方體的特征，理解正方體與長方體的關(guān)系。，建立立體圖形的概念，形成表象，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。教學(xué)目標(biāo)：、猜想、操作、推理、探索等活動，得出正方體的6個面是完全相同的正方形、所有的棱長度相等這一特征。教學(xué)難點：培養(yǎng)空間觀念，形成長方體的初步表象。，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。、比一比、量一量、想一想，學(xué)生能自主探索并發(fā)現(xiàn)長方體頂點、棱、面之間的關(guān)系。課時安排：十三課時 第一課時課題：長方體的認識教學(xué)內(nèi)容：第18頁例19頁例2。單元難點：，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。、1cm179。，理解體積（包括容積）的含義及度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），會進行單位之間的換算，感受1m179。以及1L、1mL的表象，會利用單位間的進率進行換算。、1dm179。，理解體積（包括容積）的含義。教學(xué)難點：認識兩數(shù)之和奇偶性的必然性。，積累觀察、猜想、歸納等思維活動的經(jīng)驗，豐富解決問題的策略。教學(xué)目標(biāo)： 、說理、圖示等自主探究活動，知道兩數(shù)之和的奇偶性。教學(xué)難點：會辨別質(zhì)數(shù)和合數(shù)。、辨別過程，體驗觀察、比較、歸納、概括的學(xué)習(xí)方法。能把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類。第六課時 課題：質(zhì)數(shù)與合數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第14頁例1。教學(xué)重點：熟練應(yīng)用5的倍數(shù)的特征進行判斷。在審題中，收集有用的信息，進行分析、歸納，發(fā)展初步的合情推理能力；學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程與結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)：，進一步掌握5的倍數(shù)的特征，并能熟練應(yīng)用5的倍數(shù)的特征進行判斷。教學(xué)難點：歸納舉證3的倍數(shù)的特征。，體驗數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并從中獲得積極的情感體驗。教學(xué)目標(biāo)：，根據(jù)提示，通過觀察、思考、猜測、驗證等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，歸納舉證得出3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。教學(xué)難點：靈活運用 5的倍數(shù)的特征和奇偶數(shù)的概念進行綜合判斷。,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識、概括能力和合情推理能力，感受到數(shù)學(xué)的奇妙，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。會運用這些特征正確、迅速地判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)，促進學(xué)生數(shù)感的發(fā)展。第三課時課題：5的倍數(shù)的特征 教學(xué)內(nèi)容：第9頁例1。教學(xué)重點：掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。引導(dǎo)學(xué)生概括出一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)分別是什么。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生掌握用列舉法找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,同時培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性、條理性。教學(xué)難點：理解體會因數(shù)與倍數(shù)相互依存的關(guān)系。，使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、抽象和概括的能力。會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。課時安排：七課時第一課時 課題：因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第5頁例1。、5的倍數(shù)的特征。在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生概括、分析和比較的能力，體會數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。，滲透分類的思想。，在建立概念、運用概念的過程中，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)的抽象能力與推理能力。，掌握3和5的倍數(shù)的特征，能準(zhǔn)確判斷3和5的倍數(shù)，促進學(xué)生數(shù)感的發(fā)展。掌握找因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。，進一步提高學(xué)生的空間想象和推理能力，發(fā)展空間觀念。，用小正方體推測或擺出相應(yīng)小正方體的拼搭方式，感受擺法的確定性。第二課時課題：觀察物體練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一第3頁、4頁內(nèi)容。教學(xué)重點：根據(jù)看到的平面圖形，想象、拼搭出相應(yīng)的立體圖形。知道還原物體時，可以按一定的順序進行拼搭，在此過程中可不斷進行調(diào)整，最后通過驗證加以確認。教學(xué)目標(biāo)：，用給定數(shù)量的小正方體擺出相應(yīng) 的幾何組合體，在操作和交流中，讓學(xué)生體會可能有不同的擺法，但有規(guī)律可循，從而體會到擺法的多樣化。，用小正方體拼搭出相應(yīng)的幾何組合體。單元重點：能根據(jù)看到的平面圖形按要求擺出相應(yīng)的立體圖形, 進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。用小正方體擺出相應(yīng)的幾何組合體，讓學(xué)生體會到有些擺法的確定性。教學(xué)難點：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類整理。教學(xué)難點：進行一些簡單的計算，解決生活中的實際問題。，培養(yǎng)主動探索和互相交流的意識，感受數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)難點：能辨認和區(qū)分這些圖形。、動手操作能力、語言表達能力，同時感受圖形與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)難點：理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法計算方法，提高學(xué)生運用小括號的意識和能力。教學(xué)重點：加深對100以內(nèi)兩位數(shù)加（減）一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。，學(xué)會分享。第2課時：總復(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo)：“100以內(nèi)數(shù)的加法和減法”的知識進行回憶整理，體驗分類總結(jié)，歸納整理的方法。教學(xué)重點：鞏固數(shù)的組成，能熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。第八單元 總復(fù)習(xí)第1課時：總復(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)（數(shù)的順序、百數(shù)表、數(shù)位表、數(shù)的組成、數(shù)的大?。┙虒W(xué)目標(biāo)：“100以內(nèi)數(shù)的認識”的回顧與梳理，進一步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。教學(xué)重點：能發(fā)現(xiàn)規(guī)律并表述出來，利用規(guī)律解決問題。，豐富規(guī)律的呈現(xiàn)形式，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)難點：從不同的起點、方向觀察找到規(guī)律，豐富解決問題的策略。，提高解決問題的能力，豐富解決問題的策略。教學(xué)難點：探究數(shù)組中數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。），探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)難點：加深對規(guī)律的理解和認識。、應(yīng)用規(guī)律的過程中，培養(yǎng)初步的觀察能力、推理能力與抽象概括能力。并能夠根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行推理，確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式。教學(xué)難點：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第1課時：找規(guī)律——簡單圖形的變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書第85頁例1及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：、猜測、推理、操作等活動發(fā)現(xiàn)并表述圖形的形狀及顏色簡單的排列規(guī)律。、描述和表示規(guī)律以及簡單應(yīng)用規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、數(shù)學(xué)表征能力和推理能力。第七單元 找規(guī)律 單元目標(biāo)：、實驗、猜測等一系列活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形或數(shù)字排列的簡單規(guī)律。教學(xué)重點：進一步理解100以內(nèi)數(shù)的加減法的含義，能比較熟練地進行計算。，使計算更熟練。教學(xué)難點：通過比較加深對加、減法算理的理解。第13課時: 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版教材81頁整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：熟練運用知識正確計算。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第12課時: 單元練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版教材79頁練習(xí)18 教學(xué)目標(biāo)：，鞏固本單元所學(xué)習(xí)的家、減法口算和解決實際問題的內(nèi)容。教學(xué)重點：進一步理解減法運算的意義，掌握減數(shù)相同連減的計算方法。，用所掌握的知識與方法進行解決問題的嘗試。教學(xué)難點：方法的多樣性及優(yōu)化意識的培養(yǎng)。，體驗在探究活動中獲得成功 的愉悅，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。第10課時: 解決問題（1）教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第77頁例4及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：，掌握求相同加數(shù)的和的運算方法。教學(xué)重點：進一步加深理解小括號的意義，熟練計算含有小括號的兩步加減混合運算。第9課時: 帶小括號兩步混合運算練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材75頁練習(xí)17 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：理解小括號的意義，體會小括號的作用，會計算帶有小括號的算式?！皠?chuàng)造”小括號的過程，充分感受引入新符號的必要性。教學(xué)難點：能運用所學(xué)知識解決問題，提高計算的能力。3．通過創(chuàng)設(shè)情境，感受教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點：理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理 第7課時：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：人教版教材7273頁練習(xí)十六 教學(xué)目標(biāo)：，整十?dāng)?shù)的計算方法，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。合作交流，學(xué)具直觀感知等過程，感受退位減法與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。第6課時：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（退位）教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級下冊第70頁例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): （退位）的算理，感受算法多樣化。掌握計算方法，能正確口算。，推動歸納和語言表達能力。第5課時: 口算：兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)（不退位）教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級下冊第69頁例1等相關(guān)問題 教學(xué)目標(biāo): ，觀察思考，合作交流，理解并掌握“相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減”的算理。教學(xué)重點: 進一步理解和鞏固兩數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的計算方法，能熟練的進行計算。教學(xué)目標(biāo):，整十的計算方法使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活一些簡單的實際問題。教學(xué)難點: 理解“個位數(shù)相加滿十，向十位進一”的算理。教學(xué)目標(biāo): （進位）的算理掌握方法能熟練的正確進行口算，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點: 理解相同數(shù)位相加的算理。第2課時：兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級下冊64頁例1 教學(xué)目標(biāo): ，在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，利用所掌握的知識來解決生活中的問題并理解其中的算法和算理。教學(xué)重點：理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算的算法，掌握計算方法。、合作交流中逐步培養(yǎng)主動探究和獨立思考的意識體驗算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。單元難點：兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計算。體會數(shù)學(xué)價值。第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一）單元目標(biāo)： ，使學(xué)生理解100以內(nèi)加法和減法口算的算理，能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。，：理解人民幣單位間的十進制關(guān)系。第5課時：人民幣的認識——整理復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第59頁60頁及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生在購物的過程中進一步認識人民幣的單位元、角、分及有關(guān)的單位換算，并能進行一些簡單的計算。教學(xué)重點：掌握解決問題的一般步驟，初步學(xué)會嘗試調(diào)整和有序羅列的策略。、分析、交流等活動中，積累解決問題的經(jīng)驗，體驗解決問題的多樣性，初步學(xué)會嘗試調(diào)整和有序羅列的策略。教學(xué)難點：理解算理，掌握計算方法。教學(xué)重點：、角、分的加減法算理。，掌握計算的方法。教學(xué)難點:能進行簡單的等價兌換。教學(xué)重點：。，經(jīng)歷觀察、操作的過程，認識單位是“元”的人民幣的關(guān)系，能進行簡單的等價兌換。教學(xué)難點:了解人民幣單位元、角、分之間的十進制關(guān)系。教學(xué)重點:、角、分。知道1元=10角，1角=10分。、角、分。第1課時：人民幣的認識——認識小面額人民幣 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第52頁53頁例1例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo):、圖案、顏色，初步認識各種小面值的人民幣。單元重點：認識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。、角、分，知道1元=10角，1角=10分。教學(xué)難點：述說整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算過程。，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會聯(lián)系生活實際來考慮問題。第8課時《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》 教學(xué)內(nèi)容：P4849頁，使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法，并能正確計算。教學(xué)重點：正確運用所學(xué)的知識解決生活中簡單的實際問題。，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決實際 問題的能力。教學(xué)難點：能在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系。第6課時：多一些 少一些 多得多 少得多教學(xué)內(nèi)容：情境中進一步感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。教學(xué)重點：掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。，培養(yǎng)思維的靈活性。教學(xué)難點：自主探究規(guī)律和運用規(guī)律；初步構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。、分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣。第4課時:數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容:教科書P41頁 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)重點：會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾顆珠表示。教學(xué)難點：理解10個十是一百，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。第2課時《數(shù)的組成》 教學(xué)內(nèi)容：教科書P3536 教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)具，進一步建立100以內(nèi)數(shù)的概念，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成；理解100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。教學(xué)重點：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，認識百位及計數(shù)單位“百”，深入理解計數(shù)單位之間的關(guān)系。使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，進行簡單的估算。單元教學(xué)難點：正確、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)，明確數(shù)位的意義。使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。，能夠正確、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點：根據(jù)統(tǒng)計需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。，獲得成功的體驗。能從統(tǒng)計的角度提出并解決屬于信息有關(guān)鍵的問題，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。第2課時：分類與整理 例2按不同標(biāo)準(zhǔn)分類和整理 教學(xué)內(nèi)容：2830頁 教學(xué)目標(biāo)：、整理和分析的過程，學(xué)會用統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。教學(xué)重點：知道分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性；體驗分類結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。、數(shù)一數(shù)，提高學(xué)生的觀察、判斷能力和語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的分類、統(tǒng)計意識。第1課時：