【摘要】領(lǐng)導(dǎo)17-1管理學(xué)?第十七章 領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀本章後,您應(yīng)該能:°解釋管理者與領(lǐng)導(dǎo)者之間的差異°說明領(lǐng)導(dǎo)屬性與行為理論°解釋Fiedler的權(quán)變模型°比較Hersey-Blanchard領(lǐng)導(dǎo)模型和領(lǐng)導(dǎo)者參與兩種模型°為路徑-目標(biāo)模型做個彙總2管
2025-02-24 11:53
【摘要】2022/2/61?領(lǐng)導(dǎo)概述?領(lǐng)導(dǎo)理論?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)E-mail:電話:2911089第九章領(lǐng)導(dǎo)2022/2/62計劃實施第十一章溝通第九章領(lǐng)導(dǎo)第十章激勵計劃制定第十三章
2025-01-13 22:35
【摘要】2022/3/131第六章領(lǐng)導(dǎo)概論2022/3/132【開篇案例】媒介大亨——泰德?特納泰德?特納(TedTurner),美國的媒介大亨,他的座右銘:“要么領(lǐng)導(dǎo);要么服從;別無它圖?!?4歲,1963年,中止大學(xué)學(xué)業(yè),開始經(jīng)營瀕臨倒閉的廣告牌企業(yè)。發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)后,購買了亞特蘭大一
2025-02-24 22:18
【摘要】第十一章領(lǐng)導(dǎo)方式主要內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)特性理論2領(lǐng)導(dǎo)方式3領(lǐng)導(dǎo)1WarrenBennis(1925-):領(lǐng)導(dǎo)?華倫.貝尼斯是道格拉斯.麥格雷戈的學(xué)生,他追隨老師進(jìn)入MIT.?他的著作《臨時社會》(1968)揭示了新的組織形式。他于1959年發(fā)表的第一篇文章就是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)才能的。?貝尼斯在領(lǐng)
2025-01-13 22:39
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)原理彼得·德魯克說:“沒有別的,努力工作和認(rèn)真就是領(lǐng)導(dǎo)。復(fù)習(xí)回顧-單選泰羅曾經(jīng)推行過一種職能制組織機(jī)構(gòu),即各職能部門都可以給生產(chǎn)車間下命令,最后這種組織以失敗而告終,它失敗的原因是違背了()B.一元化領(lǐng)導(dǎo)原則復(fù)習(xí)回顧-單選在組織規(guī)模一定時,管理幅度和管理層次()
2025-01-13 03:50
【摘要】第七章領(lǐng)導(dǎo)理論本章要點?領(lǐng)導(dǎo)的含義及實質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)的作用及領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別;?幾種領(lǐng)導(dǎo)典型的領(lǐng)導(dǎo)理論(領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論)?領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)(年齡、知識、智能、專業(yè)、氣質(zhì))?領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)案例?謝丁是設(shè)在北京中關(guān)村電子一條街的一家電腦公司中分管人事工作的副總經(jīng)理。公司董事會日前作出
2025-01-13 03:56
【摘要】缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一《管理學(xué)基礎(chǔ)》1管理學(xué)基礎(chǔ)—創(chuàng)新管理的基本概念缐組長管理技能訓(xùn)練系列課程之一《管理學(xué)基礎(chǔ)》2課程大綱1.認(rèn)識管理2.何謂管理3.管理的層面4.管理的范圍5.管理的功能6.管理循環(huán)7.管理的有效方式8.管理者角色
2025-03-24 22:02
【摘要】激勵員工16-1管理學(xué)?第十六章 激勵員工 學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀本章後,您應(yīng)該能:°定義激勵的程序°描述早期的三種激勵理論°說明目標(biāo)如何激勵員工°區(qū)別增強(qiáng)理論與目標(biāo)設(shè)定理論的不同°找出激勵性工作的設(shè)計方法2管理學(xué)?第十六章 激勵員工 學(xué)
2025-01-18 19:11
【摘要】第四篇領(lǐng)導(dǎo),管理者(各級領(lǐng)導(dǎo)人)是任何企業(yè)最基本、最珍貴的資產(chǎn)。,第一章領(lǐng)導(dǎo)理論,第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo):運用各種影響力,指揮或帶領(lǐng)、引導(dǎo)或鼓勵部下為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程。領(lǐng)導(dǎo)者:在組織中...
2024-11-19 22:24
【摘要】第四節(jié)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)會計102班38~~43號領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的概念領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不是一般領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)方式運用,它首先是一種具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)行為。作為領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)的有效性也是領(lǐng)導(dǎo)行為不可缺少的組成部分。因此,我們必須至少從兩個方面來理解領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),一是創(chuàng)造性;二是有效性。前者說明能稱得上藝術(shù),后者表明有用的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝
2025-01-13 02:38
【摘要】2022/10/231領(lǐng)導(dǎo)概述領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)行為理論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第九章領(lǐng)導(dǎo)2022/10/232一、領(lǐng)導(dǎo)的含義1、領(lǐng)導(dǎo):通過權(quán)力影響他人實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程2、領(lǐng)導(dǎo)者:能夠影響他人行為的人領(lǐng)導(dǎo)者是否等同于管理者?
2024-10-11 15:03
【摘要】教育管理學(xué)第一章管理、教育管理和教育管理學(xué)之概述?吳志宏主編:《新編教育管理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社第二版2021年?吳志宏主編:《教育管理學(xué)》人民教育出版社2021年?吳志宏著:《教育行政學(xué)》人民教育出版社2021年?蕭宗六著:《學(xué)校管理學(xué)》
2025-01-20 12:43
【摘要】1企業(yè)管理學(xué)2趣味閱讀鸚鵡?一個人去買鸚鵡,看到一只鸚鵡前標(biāo)著:此鸚鵡會兩門語言,售價二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)著:此鸚鵡會四門語言,售價四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮,非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),拿不定主意。突然他發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,標(biāo)價八百元。這人趕緊將老板叫來:這只鸚鵡是不是會說八門語言
2024-12-26 13:41
【摘要】第一章管理概論管理和管理人員管理的性質(zhì)和職能管理學(xué)的研究對象和方法管理學(xué)的特征管理和管理人員?管理的含義管理是通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵和控制等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財力資源以期更好地達(dá)到組織目標(biāo)的過程。?管理的作用當(dāng)
2025-08-14 13:50
【摘要】2022/2/161管理學(xué)2022/2/162第一講管理及其職能2022/2/163知識體系管理的目的服務(wù)于組織目標(biāo),實現(xiàn)1+12的協(xié)同效應(yīng)管理的核心取得協(xié)同管理的職能基本職能:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制;這些職能開展中貫穿著決策與創(chuàng)新管理者
2025-01-24 20:55