【摘要】《小學科學實驗課有效組織與調控研究》開題報告1、 問題的提出在基礎教育階段,課堂教學實行開放、民主的教學環(huán)境,建立和諧的師生關系,是當前教育教學活動中的重要前提,也是實施素質教育、實現(xiàn)主體性教學的支柱,更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的不可或缺的氛圍。而在小學科學實驗課上,大班額很難組織有效探究活動,大班額分的組多,教師組織起來困難,實驗活動會有失控現(xiàn)象。小學生的年齡特征造成活潑好動,注意力容
2025-01-21 23:13
【摘要】1淺談小學科學實驗課教學學校:北界都小學作者:趙轉平時間:2014.42小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以及探究為主的學習活動
2025-01-09 07:08
【摘要】小學科學實驗操作課例?實驗課題1:空氣占據空間實驗器材:平口杯、水槽、餐巾紙、水、抹布。操作步驟:1、將水槽裝上水。(放在左手邊)2、將餐巾紙塞進平口杯內,緊貼在平口杯底部。3、將平口杯口朝下,豎直扣入水槽中。4、把平口杯豎直地從水槽中提出來。(用抹布將杯口擦干)實驗現(xiàn)象:平口杯內的紙沒有濕。實驗結論:空氣能占據空間。注意事項:1、玻璃儀
2025-03-27 03:51
【摘要】動口表達實驗名稱種子的萌發(fā)過程儀器名稱(1)常見的種子(如:綠豆黃豆)40粒。(2)有蓋的罐頭4個,小勺1個,餐巾紙8張,4張分別標有1、2、3、4的標簽,膠水,清水。動手操作方法步驟(1)在第一個罐頭里,放入兩張餐巾紙,然后用小勺放入10粒綠豆,擰緊瓶蓋
2025-03-27 03:53
【摘要】?小學科學實驗課的教學模式萊西市教研室張蓮玉背景分析:小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生是科學學習的主體,科學學習要以探究為核心。因為探究是科學學習的目標,又是科學學習的方式?!墩n標》對小學生科學探究的能力的形成和發(fā)展進行了比較詳細的闡述,認為“科學探究能力的形成依賴于學生的學習和探究活動,必須緊密結合科學知識的學習,通過動手動腦、親自實踐,在感知
2025-03-27 03:52
【摘要】小學科學實驗計劃三年級上冊科學實驗計劃序號章節(jié)實驗課題實驗類型實驗所需器材11-1對大樹進行觀察和測量演示和分組放大鏡、皮尺21-5觀察植物的葉分組實驗植物的新鮮葉和落葉、放大鏡32-2觀察蝸牛分組實驗蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、飼養(yǎng)槽42-4觀察蚯蚓分組實驗蚯蚓、培養(yǎng)皿、放大鏡
2024-08-14 12:16
【摘要】小學科學實驗設計改進與創(chuàng)新研究結題報告一、課題名稱:《小學科學實驗設計改進與創(chuàng)新研究》,課題編號LW2014207二、課題研究的背景1.《小學課程標準》指出:科學課程是一門以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的義務教育階段的核心課程,其核心活動是引導孩子通過
2025-01-21 21:41
【摘要】小學科學實驗報告單學校?年(班)級?實驗小組成員?實驗時間?實驗名稱測量物體的質量?實驗器材:天平,砝碼,被測物體(電池)我的猜測:150克我這樣做:平放天平;把兩張同樣質量的紙放在托盤上;把U碼移到0刻度上,調節(jié)螺母,指針至標尺中央;把電池放在左盤,砝碼放
【摘要】竹坪片區(qū)中心小學科學實驗報告單學校羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學班級五(1)時間實驗名稱觀察一天中溫度和影子的變化與太陽運動的關系實驗小組第小組姓名:實驗目的通過觀測實驗讓學生知道一天中陽光下物體的影子和溫度的變化與太陽高度有關。實驗器材小標桿(大頭針豎直插在橡皮上)、橡皮、記錄紙(標有方向
【摘要】小學科學實驗方案一、實驗名稱:摩擦力大小與接觸面狀況的關系實驗目的:探究摩擦力大小與接觸面狀況的關系我的猜測:摩擦力大小與接觸面的光滑程度有關,接觸面越光滑,摩擦力越??;接觸面越粗糙,摩擦力越大實驗器材:鉤碼、測力計、小盒子、線、粗細砂紙等實驗步驟:1、檢查實驗器材是否齊全完好;2、在盒子里放4個鉤碼,用測力計鉤住盒子,在比較光滑的面板上勻速拉動,讀出測力計的讀數(shù);重
2025-05-13 03:59
【摘要】......XX小學實驗記錄單實驗名稱加快糖塊溶解的方法實驗材料糖塊4粒、秒表、食鹽、湯匙、水槽、冷水、熱水等實驗方法和過程實驗假設:熱水可以加快溶解。改變:一杯冷水、一杯熱水
【摘要】小學科學實驗操作試題實驗一:杠桿平衡的實驗實驗器材:支架,杠桿尺,鉤碼實驗要求:將杠桿尺安裝在支架上,確定阻力點,用力點,用不同的方法掛上不同數(shù)量的鉤碼,是杠桿尺保持平衡。實驗記錄:?阻力點用力點到支點的距離(格)鉤碼(個)到支點的距離(格)鉤碼(個)方法1????方法2
【摘要】小學科學實驗教學計劃?一、指導思想加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求,是實施素質教育的重要內容。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學生的多種能力,如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力,從而提高學生的整體素質。特制定本校實驗教學工作計劃
2024-08-14 12:15
【摘要】......小學科學3-6年級實驗操作步驟三年級上冊一、實驗名稱:比較材料的軟硬實驗目的:1、材料的硬度越大,就越能防止別的物體破壞它的表面。2、用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質,通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不
【摘要】第一篇:11怎樣上好小學科學實驗課 11怎樣上好小學科學實驗課 《科學課程標準》指出:“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目的,又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科...
2024-11-09 23:57