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體育心理學(xué)---第十八章運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)(參考版)

2025-01-19 07:26本頁面
  

【正文】 過去經(jīng)驗 學(xué)習(xí) A 學(xué)習(xí) B (遷移實驗狀況) 順向遷移 逆向遷移 二、技能遷移的測量與評價 三、影響技能遷移的因素 (一 )個人因素 ? 學(xué)習(xí)的態(tài)度 ? 學(xué)習(xí)的目標(biāo) ? 認(rèn)知結(jié)構(gòu) ? 認(rèn)知技能與策略 ? 練習(xí)者的心理定勢 (二)客觀因素 ? 技能間的相似性 ? 有效的指導(dǎo)與示范 四、遷移的原則 。 騎自行車 騎摩托車 打羽毛球 (壓腕) 打網(wǎng)球 (不壓腕) 順向遷移與逆向遷移 順向遷移 ( forward transfer) :先前的學(xué)習(xí)對后來學(xué)習(xí)的影響 。 ? 負(fù)遷移 ( negative transfer) , 也稱干擾 。 舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。 二、運(yùn)動技能形成的階段 (一)認(rèn)知定向階段 ( 定向 ) (二)動作的聯(lián)結(jié)階段( 模仿) (三)協(xié)調(diào)完善階段 ( 熟練 ) 三、運(yùn)動技能形成的途徑 (一 )練習(xí) ? 練習(xí)與練習(xí)曲線 ? 練習(xí)過程的一般規(guī)律 (二 )反饋 ? 促進(jìn)作用 ? 激發(fā)動機(jī)作用 四種練習(xí)曲線圖 (Y軸高分表示績效好 ) 圖 復(fù)雜追蹤任務(wù)的練習(xí)曲線 (引自 Magill,2022) 練習(xí)次數(shù) 高原平 臺 第三節(jié) 影響運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的因素 一、影響運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素 (一)經(jīng)驗與成熟度 (二)智力 (三)個性 (四)運(yùn)動能力 二、影響動作技能學(xué)習(xí)的外部因素 ( 一)技能的指導(dǎo)與示范 (二)練習(xí) (三)反饋 第四節(jié) 運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 一、言語指導(dǎo)與示范 (一 )言語指導(dǎo) ? 指導(dǎo)與注意 ? 指導(dǎo)線索 (二 )示范 二、練習(xí) (一
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