【摘要】體育心理學(xué)第十八章運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?運(yùn)動技能的概念、組成和基本特征?運(yùn)動技能的分類、測量與評價?運(yùn)動技能形成的理論、階段和途徑?影響運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素和外部因素?如何進(jìn)行運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?運(yùn)動技能遷移的理論、原則、測量與評價?影響運(yùn)動技能遷移的因素內(nèi)容提要第一
2025-01-19 07:26
【摘要】第四章運(yùn)動技能學(xué)習(xí)山東理工大學(xué)體育學(xué)院山東理工大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)目的;v2.掌握運(yùn)動技能形成的心理系統(tǒng)分析理論(難點)學(xué)過程(重點)內(nèi)容提要第一節(jié)二運(yùn)動技能的特性與分類1第二節(jié)運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)過程2(一)運(yùn)動技能的特性(二)運(yùn)動技能的分類二、運(yùn)動技能的特性與分類?技能是通過練習(xí)獲得的,順利完成某種任務(wù)的動
2025-02-24 11:02
【摘要】《體育心理學(xué)》主講教師:陳旭南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院基本內(nèi)容?緒論?體育與心理的關(guān)系?體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)?運(yùn)動技能學(xué)習(xí)?心理技能訓(xùn)練?體育教學(xué)心理?體育教師的領(lǐng)導(dǎo)行為?體育比賽心理?體育鍛煉與心理健康第一章?第一節(jié)回顧心理學(xué)的有關(guān)
2025-08-07 22:58
【摘要】SportsPsychology第十二章心理技能訓(xùn)練概述體育心理學(xué)JPKCv?1984年7月29日——第二十三屆洛杉磯奧運(yùn)會開賽的第一天,在中國男子手槍選手許海峰的身后,人們屏住了呼吸。許海峰最后一發(fā)子彈正中靶心,最終以566環(huán)的成績獲得金牌。這是本屆奧運(yùn)會的第一枚金牌,也是中國有史以來的第一枚奧運(yùn)
【摘要】SportsPsychology第十三章運(yùn)動中的行為干預(yù)方法體育心理學(xué)內(nèi)容提要第一節(jié)漸進(jìn)放松訓(xùn)練1第二節(jié)自生訓(xùn)練2第四節(jié)系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練4第五節(jié)模擬訓(xùn)練5第三節(jié)生物反饋訓(xùn)練3重要問題?漸進(jìn)放松訓(xùn)練的方法和程序?自生訓(xùn)練的方法和程序?生物反饋訓(xùn)練
2025-04-16 23:32
【摘要】第十六章體育運(yùn)動中的領(lǐng)導(dǎo)行為重要問題?領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)方面的基本理論與基本知識。?教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的概念與特點。?教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能與作用。?教練員的影響力及其權(quán)威體系建立的有關(guān)理論與方法。?教練員領(lǐng)導(dǎo)方式及其特點及其啟示。第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述?領(lǐng)導(dǎo)的概念
2024-10-22 10:49
【摘要】第三節(jié)運(yùn)動技能的遷移山東理工大學(xué)體育學(xué)院山東理工大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)目的;v2.掌握運(yùn)動技能遷移理論(難點);遷移的因素;。內(nèi)容提要一、遷移的一般概念1二、遷移的理論2二、影響遷移的因素2一、學(xué)習(xí)的遷移及其分類(一)定義:學(xué)習(xí)的遷移指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗對另一種學(xué)習(xí)的影響。子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。
2025-02-24 22:00
【摘要】SportsPsychology體育心理學(xué)教材與參考文獻(xiàn)教材:季瀏主編:《體育心理學(xué)》,高等教育出版社,2022年5月第1版。參考資料:主編:《體育心理學(xué)》,高等教育出版社1996年版。2.【美】羅伯特.斯萊文著、姚梅林譯:《教育心理學(xué):理論與實踐》,人
2025-03-25 01:09
【摘要】第九章體育心理學(xué)的研究方法?一、研究心理學(xué)的原則?(一)客觀性原則客觀性原則指的是在科學(xué)研究中,必須按照客觀事物的本來面目進(jìn)行探索,不能憑主觀臆測。一切心理活動都是由客觀刺激引起的,并在人的各種客觀活動中表現(xiàn)出來。研究人的心理,必須依據(jù)這些客觀事實,堅持客觀
2024-10-22 10:48
【摘要】第二章體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)?重要問題、認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、人本主義心理學(xué)理論的主要觀點及其對體育學(xué)習(xí)的影響。、認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、人本主義心理學(xué)理論的主要區(qū)別與聯(lián)系。、認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、人本主義心理學(xué)理論各自存在的問題與不足。?關(guān)鍵概念刺激-
【摘要】SportsPsychology第十四章運(yùn)動中的認(rèn)知干預(yù)方法體育心理學(xué)內(nèi)容提要第一節(jié)表象訓(xùn)練1第二節(jié)認(rèn)知訓(xùn)練2第四節(jié)自信訓(xùn)練4第三節(jié)暗示訓(xùn)練3重要問題?表象訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、暗示訓(xùn)練的原理?與體育運(yùn)動有關(guān)的自信理論?不合理思維的特點?在
2025-03-25 05:20
【摘要】第十八章人的心理測定方法第一節(jié)人的能力測定方法第二節(jié)人的智力測定方法第三節(jié)人的性格測定方法第一節(jié)人的能力測定方法?一、能力測定的歷史?(一)中國古代的能力測驗?一般能力測驗(智力測驗):?①“韋克斯勒成人智力量表”(簡稱韋氏量表)。韋氏量表是國際上通用的權(quán)威性智力測驗量表,它所測的一般是多種智力
2024-10-22 14:49
【摘要】第八章運(yùn)動損傷的心理致因與康復(fù)?傷病是每個運(yùn)動員都不可避免的,劉翔也不例外。就像海洋女神把阿喀琉斯倒置著在冥河里浸泡,從而刀槍不入,卻忘記她手捏著的地方卻變得最脆弱,這就是阿喀琉斯之踵。劉翔的腳,這就是命運(yùn)。從雅典一戰(zhàn)成名至今,劉翔受傷次數(shù)并不多,但卻摧毀了他的奧運(yùn)衛(wèi)冕夢。運(yùn)動損傷的預(yù)防和處理?概
2025-01-23 02:31
【摘要】第五章心理技能訓(xùn)練(mentaltraining)[教學(xué)目錄]:?第一節(jié)心理技能訓(xùn)練(mentaltraining)的基本理論?第二節(jié)目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練方法(goalsettingtraining)?第三節(jié)放松訓(xùn)練方法(relaxationtraining)?第四節(jié)表象訓(xùn)練方法(imagerytrain
【摘要】體育,運(yùn)動,鍛煉心理學(xué)的關(guān)系?不同點:體育心理學(xué)研究目的是提高教育學(xué)的效果,研究對象是學(xué)生和教師,側(cè)重研究體育教學(xué)過程中的心理現(xiàn)象。運(yùn)動心理學(xué)研究目的是提高訓(xùn)練效果和比賽成績,研究對象是運(yùn)動員和教練員,側(cè)重研究競技運(yùn)動訓(xùn)練和比賽中的心理現(xiàn)象。鍛煉心理學(xué)研究目的是參與體育鍛煉的前因和心理效應(yīng),對象是大眾,側(cè)重研究體育鍛煉過程中的心理現(xiàn)象。相同點:(1)研究對象都是參與身體活動的人(2)研究
2025-08-08 01:58