護(hù)理教學(xué)的基本方法(參考版)
2025-01-11 06:22本頁面
【正文】 ?分類 ?聽說練習(xí) ?外語教學(xué)中的會(huì)話、聽寫 ?解答問題練習(xí) ?理學(xué)課程，如 《 高等數(shù)學(xué) 》 、 《 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 》 …… ?繪圖、制圖練習(xí) ?繪制體溫單 ?操作技能練習(xí) ?計(jì)算機(jī)上機(jī)操作、護(hù)理基礎(chǔ)操作 運(yùn)用的基本要求 ? 幫助學(xué)生明確練習(xí)的目的要求，提高練習(xí)的自覺性、積極性 ? 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法，提高練習(xí)效果 ? 練習(xí)過程中巡視檢查學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量 ? 練習(xí)結(jié)束時(shí)，教師要檢查與講評(píng)學(xué)生練習(xí)情況，并及時(shí)反饋 ? 角色扮演法 是教師根據(jù)一定教學(xué)要求，有計(jì)劃地組織學(xué)生運(yùn)用表演和想象情境，啟發(fā)及引導(dǎo)學(xué)生共同探討情感、態(tài)度、價(jià)值、人際關(guān)系及解決問題策略的一種教學(xué)方法。 運(yùn)用的基本要求 ? 應(yīng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，在相應(yīng)理論指導(dǎo)下進(jìn)行 ? 實(shí)習(xí)進(jìn)行前要制定實(shí)習(xí)作業(yè)計(jì)劃 ? 實(shí)習(xí)作業(yè)過程中要加強(qiáng)指導(dǎo) ? 實(shí)習(xí)作業(yè)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行檢查評(píng)定 ? 練習(xí)法 是學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成某些動(dòng)作或活動(dòng)方式，以鞏固知識(shí)和形成技能、技巧的教學(xué)方法。 定義 ?優(yōu)點(diǎn) ? 獲得直接經(jīng)驗(yàn) ? 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能 ?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣 ?分類 ?演示性實(shí)驗(yàn) ?課前進(jìn)行，讓學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容有感性認(rèn)識(shí) ?驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) ?課后進(jìn)行，目的在于驗(yàn)證書本所學(xué)知識(shí) ?設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) ?學(xué)生在具備一定的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能基礎(chǔ)上進(jìn)行，難度大，綜合性強(qiáng) 運(yùn)用的基本要求 ? 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與材料編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 ? 做好充分的準(zhǔn)備工作 ? 注意實(shí)驗(yàn)過程中的指導(dǎo) ? 做好實(shí)驗(yàn)小結(jié) ? 實(shí)習(xí)作業(yè)法 又稱實(shí)踐活動(dòng)法，是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，組織和指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外從事實(shí)際操作活動(dòng)，將書本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的一種教學(xué)方法。 定義 ?優(yōu)點(diǎn) ? 形象、具體、直接和真實(shí) ? 能將知識(shí)與實(shí)物、想象聯(lián)系在一起，使習(xí)得的知識(shí)易于理解和鞏固 ?利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 試驗(yàn)及實(shí)際操作的演示 圖片、圖畫和 圖表的演示 幻燈、錄像、錄音和教學(xué)電影的演示 實(shí)物、標(biāo)本和模型的演示 演示教具類型 分 類 分 類 ?根據(jù)教學(xué)要求 ?單個(gè)或部分物體或現(xiàn)象的演示 ?事情發(fā)展過程的演示 運(yùn)用的基本要求 ? 做好演示教具的準(zhǔn)備 ? 演示前，要讓學(xué)生明確觀察的目的和要求 ? 演示時(shí)，要讓全體學(xué)生都能看到演示的對(duì)象 ? 演示應(yīng)與講解、提問密切結(jié)合 ? 演示要適時(shí) ? 參觀法 是教師根據(jù)教學(xué)要求，組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)，觀察、接觸客觀事物或現(xiàn)象，以獲得新知識(shí)或鞏固驗(yàn)證已學(xué)知識(shí)的一種教學(xué)方法。
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