論文淺談中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育(參考版)
2025-06-08 23:21本頁(yè)面
【正文】 總之，在體育教學(xué)中， 教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心， 要把學(xué)生放在主體位置上，運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)，在快樂(lè)體育中提高自己在原有基礎(chǔ)上的技術(shù)動(dòng)作水平，達(dá)到鍛煉身體的目的；重視情感因素的作用，充分發(fā)揮情感因素在體育教學(xué)中的作用，努力激發(fā)學(xué)生 的求知興趣，真正達(dá)到教與學(xué)，師與生的和諧，最終以取得良好的教學(xué)效果。 （ 3） .創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境 7 一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境會(huì)使學(xué)生耳目一新，興趣倍增，教師的一個(gè)良好形象會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。讓學(xué)生帶著問(wèn)題去試驗(yàn)，這樣學(xué)生的探 究熱情必然會(huì)得到不斷的發(fā)展和提高。 （ 2） .創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 把那些不知與已知，淺知與深知之類(lèi)的需要學(xué)生解決的矛盾問(wèn)題，帶到一定的環(huán)境中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，開(kāi)啟求知的心扉，燃起對(duì)知識(shí)的追求熱情。而應(yīng)用快樂(lè)教學(xué)、游戲的方式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去糾正教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)動(dòng)作，如：跑步方面的內(nèi)容可以采用“越野探險(xiǎn)”、“迎面接力”、“開(kāi)火車(chē)”；投擲方面的采用“投籃入筐”、“擲沙包”等等游戲情境。對(duì)他們要耐 心，態(tài)度要誠(chéng)懇， 要以滿腔熱情，生動(dòng)的語(yǔ)言， 標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的示范，豐富的表情喚起學(xué)生的激情 ，提高學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的興趣 。 （ 2） .對(duì)待性格內(nèi)向的學(xué)生，可以用有力的手勢(shì)，堅(jiān)定的神情充分利用其勤思，情穩(wěn)，意堅(jiān)的良好心理素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其積極性。 (3).善于利用學(xué)生的表現(xiàn)欲 調(diào)皮的學(xué)生往往是體育成績(jī)較好的，讓他們多做示范，擔(dān)任分組小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織同學(xué)們練習(xí)，這樣既滿足了其表現(xiàn)欲，又能控制這些學(xué)生不遵守紀(jì)律，擾亂課堂等行為，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，從而取得預(yù)期的教學(xué)效果。對(duì)這些學(xué)生，教師要注意發(fā)揮他們的骨干作用，讓他們多做示范，在分組練習(xí)時(shí)可讓他們 擋任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織同學(xué)練習(xí)。作為一名教師要給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水，教師的學(xué)科知識(shí)越全面、越豐富，學(xué)會(huì)上受益就越大；在外在形象上，有 強(qiáng)健 的體魄、精神飽滿、教態(tài)自然大方、示范動(dòng)作到位、準(zhǔn) 5 確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上、以身作則給學(xué)生樹(shù)立積極享受的學(xué)習(xí)榜樣；樹(shù)立教師的威信，正確應(yīng)用情感投
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