[所有分類(lèi)]小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究網(wǎng)上考試方案(參考版)
2025-05-14 00:08本頁(yè)面
【正文】 。 （二）終結(jié)性考試 任務(wù)發(fā)布時(shí)間：由中央電大考試中心另行通知 考核內(nèi)容：本課程教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，以考查對(duì)理論 內(nèi)容的綜合理解與掌握為主。 （ 3）設(shè)計(jì)教案 60 分以下：教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容不清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)不具體，表達(dá)不規(guī)范 60 分（含） — 74 分（含）：教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)內(nèi)容不夠清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠具體，表達(dá)規(guī)范 75 分（含） — 84 分（含）：教學(xué)目標(biāo)比較明確，教學(xué)內(nèi)容清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)比較具體，表達(dá)規(guī)范 85 分（含 )— 100 分：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)具體合理，表達(dá)規(guī)范 （ 4）開(kāi)卷答題 按卷面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)操作。（ 100 分 ） 樣題及答案提示：略。（ 100 分） 樣題及答案提示：參見(jiàn)第一次形成性考核樣題及答案提示。學(xué)生在學(xué)習(xí)完第八章至第十章之后完成本次考核。 答案提示：參見(jiàn)前面第二次形成性考核樣題。學(xué)生在學(xué)完第六章至第七章后完成設(shè)計(jì)。 （ 3）第三次形成性考核 考核形式： 設(shè)計(jì)教案 答題時(shí)間：發(fā)布至完成時(shí)間期內(nèi)。最后評(píng)選最佳交際小組，讓學(xué)生在歡笑和掌聲中享受參與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師相機(jī)糾正雙方的語(yǔ)病，幫助學(xué)生順利完成交際過(guò)程。） 3．學(xué)生分組，根據(jù)自己所選的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。一位阿姨走過(guò)來(lái)，不高興地說(shuō)：“你怎么把我的孩子碰倒了”假如你是李東方，你該如何向這位 阿姨解釋?zhuān)? 2．同桌之間自主選擇片斷，擬定提綱，相互練說(shuō)。 三、模擬情境，角色體驗(yàn) 1．出示兩個(gè)錄像片斷 片斷一：陳文彬很喜歡讀課外書(shū)，爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒挺有勁。 2．同學(xué)們都知道單小英這樣解釋不好，那么我們一起來(lái)幫助她，看看怎樣解釋才能讓老師接受呢？ 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師生共同歸納。 教學(xué)過(guò)程 : 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人新課 1．激趣引人主題：同學(xué)們，你們被人誤會(huì)過(guò)嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣解釋的呢？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。（ 100 分） 樣題：分析下面的口語(yǔ)交際課教學(xué)設(shè)計(jì)，談?wù)勊哂心男┲饕攸c(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完第四章至第五章之后完成本次活動(dòng)。 （
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