【正文】 8. 說明欄 。學(xué)校設(shè)立精品課程建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 1萬元 /1門，并將逐年增加。 （ 2） 2020年 1月， 100%的課程教學(xué)錄像上網(wǎng) （ 3） 2020年年底，基本 開發(fā)完畢交流與互動平臺，并 繼續(xù) 完善課程網(wǎng)站內(nèi)課程教學(xué)資料和課程設(shè)計資料，完善網(wǎng)站的在線答題、學(xué)生操作系統(tǒng)和課程交流欄目，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育。 （ 4）深入開展課程教學(xué)法研究，優(yōu)化課程多媒體教學(xué)課件； （ 5）逐步完善課程網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)行更新和補(bǔ)充。 （ 2） 不斷完善 教學(xué)內(nèi)容， 梳理與相關(guān)課程之間的 交叉搭接關(guān)系 。 按照精品課程的要求，將本課程建設(shè)成為我區(qū)的工程項(xiàng)目管理精品課程，并體現(xiàn)核心專業(yè)基礎(chǔ)課程優(yōu)勢，帶動工程項(xiàng)目管理課程體系相關(guān)課程的系統(tǒng)、全面發(fā)展。 2. 課程組教師仍需更多地參加工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流和培訓(xùn)，不斷更新知識、提高教學(xué)和科研水平。課程處于國內(nèi)高職高專院校同類專業(yè)課程的領(lǐng)先水平，具有引領(lǐng)課程建設(shè)的地位。 開展了具備建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格人才培養(yǎng)， 注重提升學(xué)生有效解決實(shí)際建設(shè)工程項(xiàng)目全過程管理問 題的專業(yè)素質(zhì)和能力， 培養(yǎng)兼具技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律的 復(fù)合型應(yīng)用工程項(xiàng)目管理人才。 有效運(yùn)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)， 項(xiàng)目設(shè)計和案例式教學(xué)豐富 ，提高知識容量及前沿性。 將傳授的知識內(nèi)化為學(xué)生實(shí)踐、集成和創(chuàng)新的綜合能力及素質(zhì)。 “ 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 ”這門課不僅重理論同時更重實(shí)際是我所上過的課程中感覺很有特色的一門課程，老師授課形式新穎，同時相關(guān)課題的選材也獨(dú)具特色，我 完成了雷陣雨商業(yè)街項(xiàng)目的可行性研究報告 ，這個實(shí)踐活動讓我受益非淺，我在接受知識的同時還拓展自己的視野，熟悉了工程項(xiàng)目管理的全過程。 聽課人（簽字）： 李柏林 2020年 11月 2日 學(xué)生評價： 絕大部分學(xué)生對本課程教學(xué)理念、課程結(jié)構(gòu)及教 學(xué)方式等有普遍認(rèn)同感，對 課堂講授與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、課堂作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合、傳統(tǒng)授課方法與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合、 課程考核與講評總結(jié)相結(jié)合 等教學(xué)方式非常滿意，教學(xué)效果明顯，深受同學(xué)們的歡迎。 工程經(jīng)濟(jì) 學(xué)院 2020~2020 學(xué)年第二學(xué)期 任課教師教學(xué)情況調(diào)查匯總表 任課 教師 課程名稱 測評人數(shù) 得 票 情 況（份） 滿意率 滿意 基本滿意 基本不滿意 不滿意 嚴(yán)林 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 10 10 0 0 0 100% 曾健如 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 10 10 0 0 0 100% 林孟潔 建筑施工組織 10 10 0 0 0 100% 工程經(jīng)濟(jì) 學(xué)院 2020~2020 學(xué)年第二學(xué)期任課教師教學(xué)情況調(diào)查匯總表 任課 教師 課程名稱 測評人數(shù) 得 票 情 況（份） 滿意率 滿意 基本滿意 基本不滿意 不滿意 嚴(yán)林 施工組織設(shè)計 10 10 0 0 0 100% 曾健如 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 10 10 0 0 0 100% 林孟潔 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 10 10 0 0 0 100% 工程 經(jīng) 濟(jì)學(xué)院 2020~2020 學(xué)年第一學(xué)期期中任課教師教學(xué)情況調(diào)查匯總表 任課 教師 課程名稱 測評人數(shù) 得 票 情 況（份） 滿意率 滿意 基本滿意 基本不滿意 不滿意 嚴(yán)林 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 10 10 0 0 0 100% 曾健如 工程成本會計 10 10 0 0 0 100% 林孟潔 合同管理 10 10 0 0 0 100% 校內(nèi)同事舉證評價： 教學(xué)文件齊全 ， 備課認(rèn)真 ， 能補(bǔ)充課外參考資料 ， 講解速度適中，板書工整，課堂秩序較好，層次思路清晰，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，課堂駕馭能力強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容豐富，準(zhǔn)確。 你對此門課有哪些要求和建議？ 增加實(shí)踐課時，建工程模擬實(shí)訓(xùn)室。 滿意 √ 基本滿意 基本不滿意 不滿意 2 對此門課程總體評價。 A 10 有效地使用多媒體教學(xué)手段。 A 7 能給予學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng) B 8 教師有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。 A 5 能更新教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)科前沿知識和新成果。 B 3 對本課程講授重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量情況調(diào)查表 教師姓名 嚴(yán)林 課程名稱 工程招投標(biāo)與合同管理 授 課 質(zhì) 量 測 評 內(nèi) 容 A B C D 滿意 基本滿意 基本不滿意 不滿意 教師 教學(xué) 質(zhì)量 測評 1 對教學(xué)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 為了及時掌握我校教學(xué)現(xiàn)狀、了解各門課程教學(xué)中存在的問題與不足，以便更好地開展教學(xué)改革。 （ 6） 重視教學(xué)改革， 創(chuàng)新作業(yè)和考試機(jī)制，通過大作業(yè)、理論及實(shí)踐考核，對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)進(jìn)行全面考核。 （ 4）采取拓展性專題報告教學(xué)手段，拓展學(xué)生知識面，開闊學(xué)生視野。 （２）采取工程項(xiàng)目管理課程網(wǎng)站教學(xué)手段，提供生動形象電子教案、課程錄像、工程案例等教學(xué)信息。 （ 1）采取多媒體教學(xué)手段 ，豐富教學(xué)內(nèi)容，使課程的學(xué)習(xí)更為直觀。 （ 5）課堂學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法 除 課堂上的理論學(xué)習(xí)、 課堂討論、播放教學(xué)錄像 案例教學(xué)外，在課下還為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的參考文獻(xiàn)、工程文檔和工程實(shí)踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生在參與工程實(shí)踐和查閱相關(guān)文獻(xiàn)的過程中自主學(xué)習(xí)。 （ 3）將工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及成果運(yùn)用于教學(xué)的教學(xué)方法 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此對任課教師的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)提出了較高的要求，因此課程組教師積極參與工程建設(shè)實(shí)踐，積累了一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際案例， 夯實(shí)了課堂理論教學(xué) 。例如 充分利用課程組教師從事科研和社會咨詢服務(wù)的成果，編制一系列 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生組成團(tuán)隊進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計和案例分析，大受學(xué)生好評。 44 教學(xué)方法與教學(xué)手段（含多種教學(xué)方法靈活使用的形式與目的；教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革） 1. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 教學(xué)方法 （ 1） 明確教學(xué)價值目標(biāo) ， 結(jié)合案例式、互動式教學(xué)等多種教學(xué)方法 教學(xué)價值目標(biāo) 是通過多種行之有效的教學(xué)方式 , 使大多數(shù)學(xué)生的實(shí)踐、集成和創(chuàng)新能力得以提高的新方法。 （ 4）形成課程專業(yè)資料庫， 除了學(xué)校、系圖書館之外，我們還利用各種渠道，多方籌集，逐漸形成了一定規(guī)模的中外文圖書、標(biāo)準(zhǔn)定額、案例資料、法律法規(guī)文件、工程圖紙等門類的課程專業(yè)資料，作為師生課程教學(xué)和科研參考。 （ 3）法律法規(guī)： 如工程管理領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范。 （ 1）案例資料： 為了提高學(xué)生的感性認(rèn)識，教師將自己科研、教學(xué)和社會咨詢服務(wù)的成果編寫了一些案例資料，介紹工程建設(shè)項(xiàng)目的管理實(shí)務(wù)。 425創(chuàng)新與特點(diǎn) 1．聘 請了 相關(guān)單位技術(shù)專家 參加教學(xué)； 2．實(shí)習(xí)環(huán)境真實(shí)， 學(xué)生自己策劃自己的項(xiàng)目 ； 3．有利于專業(yè)教師參加實(shí)踐，有利于教師與學(xué)生溝通； 4．有利于學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識和激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。 424考核內(nèi)容與方法 實(shí)習(xí)成績占課程成績的 40%。 實(shí)訓(xùn) 2 編制 項(xiàng)目管理策劃文件 4 實(shí)訓(xùn) 3 編制 可行性研究報告 10 423課程組織形式與教師指導(dǎo)方法 每實(shí)習(xí)班分組由專業(yè)指導(dǎo)教師和聘請的相關(guān)技術(shù)方面專家給予指導(dǎo)。 課程目標(biāo)： 通過開展實(shí)踐性教學(xué)，充實(shí)和深化課堂教學(xué)效果，夯實(shí)工程項(xiàng)目管理理論知識，將傳授的知識內(nèi)化為學(xué)生實(shí)踐、集成和創(chuàng)新的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生今后從事現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理工作的綜合能力和素質(zhì)。 效果： 通過 2020年以來的嘗試，該實(shí)踐教學(xué)深受同學(xué)們的歡迎。 （ 5）教學(xué)實(shí)習(xí)基地等實(shí)習(xí)單位、簽約工作單位對從事工程項(xiàng)目管理的土 建系學(xué)生很滿意。 （ 3）通過課程設(shè)計，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，提升了學(xué)生今后從事工程項(xiàng)目管理工作的綜合實(shí)力。 （ 1）通過課程實(shí)習(xí)，豐富了學(xué)生工程項(xiàng)目管理的感性認(rèn)識，從而充實(shí)和深化了課堂教學(xué)的效果。畢業(yè)設(shè)計采取真題真做、真題假做或假題假做，編制工程項(xiàng)目策劃書、工程項(xiàng)目管理規(guī)劃、工程項(xiàng)目可行性研究報告等是與工程項(xiàng)目管理相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計重要內(nèi)容，指導(dǎo)教師安排學(xué)生針對實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，要求學(xué)生熟悉項(xiàng)目的基本概況和各種經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，編制完整的項(xiàng)目策劃和規(guī)劃文件（報告）。 （ 3）課程設(shè)計： 為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 分析與解決問題的能力，加深對工程項(xiàng)目管理理論教學(xué)的理解和認(rèn)識，安排課程設(shè)計，使學(xué)生初步具備編制工程項(xiàng)目管理計劃、項(xiàng)目管理策劃文件或可行性研究報告等，內(nèi)容包括：項(xiàng)目概況、項(xiàng)目管理的組織、項(xiàng)目目標(biāo)管理與控制、項(xiàng)目信息管理、項(xiàng)目采購與合同管理、項(xiàng)目風(fēng)險管理等。實(shí)習(xí)單位主要是教學(xué)實(shí)習(xí)基地，類型主要有：業(yè)主或項(xiàng)目管理單位；房地產(chǎn)開發(fā)商；工程監(jiān)理、造價、招投標(biāo)代理等工程咨詢單位；施工單位等。 （ 1）課程實(shí)習(xí)： 為了使學(xué)生獲得工程項(xiàng)目管理的感性認(rèn)識，安排學(xué)生在建設(shè)工程現(xiàn)場，考察日常工程項(xiàng)目管理活動，了解施工技術(shù)及工藝，熟悉項(xiàng)目管理文件及資料，參加項(xiàng)目會議及活動，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理策劃文件編制等。 424 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填） 1. 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 實(shí)踐教學(xué)活動的設(shè)計思想 建設(shè)工程項(xiàng)目管理 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計思想是：以教 學(xué)價值目標(biāo)為原則 ，通過開展實(shí)踐性教學(xué)，充實(shí)和深化課堂教學(xué)效果，夯實(shí)工程項(xiàng)目管理理論知識，將傳授的知識內(nèi)化為學(xué)生實(shí) 踐、集成和創(chuàng)新的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生今后從事現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理工作的綜合能力和素質(zhì)。 （ 3）構(gòu)建數(shù)字化工程管理實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化教學(xué)平臺。 3. 解決 辦法 （ 1）采用基于 能力和素質(zhì)的 案例式教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)方法及考核方法。 （ 2）如何幫助學(xué)生將所學(xué)到的工程項(xiàng)目管理理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力和素質(zhì)。打破以課