【正文】 。 27 教學(xué)方法及手段： 采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法 討論、作業(yè)和思考題： 分析 配送規(guī)劃決策 的 影響因素 ？ 出貨作業(yè)的流程是什么？ 配送路線的目標(biāo)選擇 有幾種？ 參考資料： 備注 ： 28 課程教案 授課時(shí)間 第 15 周 周二 第 4 節(jié) 課次 13 授課方式 （請(qǐng)打 √ ） 理論課 □ 實(shí)驗(yàn)課 √ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□ 課時(shí) 安排 2 授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹 、 入庫(kù)操作 、摘取式分揀、播種式分揀 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： 了解： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹 掌握： 入庫(kù)操作 、摘取式分揀和播種式分揀的操作步驟 教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 重點(diǎn)： 入庫(kù)操作 、摘取式分揀 、 播種式分揀的操作步驟 教學(xué)基本內(nèi)容： 電子標(biāo)簽揀貨 系統(tǒng)介紹 （詳見：《 電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè) 》） 入庫(kù)操作 （詳見：《 電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè) 》） 摘取式分揀操作步驟（詳見：《 電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè) 》） 播種式分揀操作步驟（詳見：《 電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè) 》） 29 教學(xué)方法及手段： 課堂講授及演示操作 討論、作業(yè)和思考題： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 入庫(kù)操作 步驟如何？ 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 摘取式分揀 操作 步驟如何？摘取式分揀的適用范圍？ 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 播種式分揀 操作 步驟如何？播種式分揀的適用范圍？ 參考資 料： 備注 ： 注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份 ； 重復(fù)班授課可不另填寫教案 。車輛輸配送服務(wù)要點(diǎn)： 時(shí)效性 可靠性 溝通性 便利性 經(jīng)濟(jì)性 六、 確定配送路線的目標(biāo)選擇： 以效益最高為目標(biāo) 以成本最低為目標(biāo) 以路程最短為目標(biāo) 以 t 、出貨狀況調(diào)查表。 (2)內(nèi)包裝 :指貨物包裝的內(nèi)層 ,即考慮水、濕氣、光熱、沖擊等對(duì)物品的影響 ,而使用適當(dāng)?shù)牟牧匣蛉萜鲗?duì)物品所作的包裝。 三 、出貨檢查 ： 四 、包裝、捆包 包裝分為銷售包裝、內(nèi)包裝及外包裝三種。 。 。一般有下述三種 : 。 二 、分貨 。 批量揀取缺點(diǎn)：批量揀取缺點(diǎn)：對(duì)訂單的到來(lái)無(wú)法做及時(shí)的反應(yīng) ,必需等訂單達(dá)一定數(shù)量時(shí)才做一次處理，因此會(huì)有停滯的時(shí)間產(chǎn)生。 可以縮短揀取時(shí)行走搬運(yùn)的距離，增加單位時(shí)間的揀取量。 少量多次揀取時(shí)，造成揀貨路徑重復(fù)費(fèi)時(shí)，效率降低。訂單揀取的缺點(diǎn)： 商品品項(xiàng)多時(shí)，揀貨行走路徑加長(zhǎng)，揀取效率降低。 作業(yè)員責(zé)任明確，派工容易、公平。 訂單處理前置時(shí)間短。 (7)不要檢查 —— 利用條碼由電腦檢查。 (5)不要尋找 —— 儲(chǔ)位管理。 (3)不要走動(dòng) —— 動(dòng)線的縮短。 四、 補(bǔ)貨時(shí)機(jī)： 批次補(bǔ)貨 定時(shí)補(bǔ)貨 隨機(jī)補(bǔ)貨 五、 揀選作業(yè)基本原則： (1)不要等待 —— 零閑置時(shí)間。貨架上層至貨架下層之補(bǔ)貨。 由地板堆疊保管區(qū)補(bǔ)貨至地板堆疊動(dòng)管區(qū)的整托盤補(bǔ)貨。補(bǔ)貨作業(yè)的目的是保證揀貨區(qū)有貨可揀 。 23 教學(xué)方法及手段： 采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法 討論、作業(yè)和思考題： 分配庫(kù)存的 常見 分批方法 有哪些？ 訂單異動(dòng) 如何 處理 配送中心訂單處理系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么？ 參考資料： 備注 ： 24 課程教案 授課時(shí)間 第 13 周 周三 第 4 節(jié) 課次 11 授課方式 （請(qǐng)打 √ ） 理論課 √ □ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□ 課時(shí) 安排 2 授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第 七 章 配送中心 作業(yè)管理 第 五 節(jié) 補(bǔ)貨及揀貨作業(yè) 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： 掌握 : 揀選作業(yè)流程 、常見的幾種 揀貨方式 及其優(yōu)缺點(diǎn) 熟悉 : 批量揀取的訂單分批原則 了解 : 補(bǔ)貨方式 和時(shí)機(jī) 教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 重點(diǎn)： 揀選作業(yè)流程 、 常見 揀貨方式 及其優(yōu)缺點(diǎn) 、 批量揀取的訂單分批原則 難點(diǎn)及疑點(diǎn)： 常見 揀貨方式 及其優(yōu)缺點(diǎn) 教學(xué)基本內(nèi)容： 一、 補(bǔ)貨作業(yè)：補(bǔ)貨作業(yè)是將貨物從保管區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)為了做訂單揀取用的動(dòng)管揀貨區(qū)。若此時(shí)出貨單據(jù)已打印，亦須重新打印 (4) 配送前發(fā)生缺貨 :找出此筆缺貨訂單資料，加以修改。 批次分配。 。 訂單處理系統(tǒng)的作業(yè)范圍超越了配送中心的內(nèi)部作業(yè)范圍。 =盤差次數(shù) /盤差品項(xiàng)數(shù)。 =盤差誤差金額 /盤差誤差量。 =盤點(diǎn)數(shù)量誤差 /實(shí)際庫(kù)存數(shù)。盤點(diǎn)的目標(biāo) 是 確保帳、卡、物相符。指標(biāo)用途 :測(cè)算公司單位存貨的庫(kù)存管理費(fèi)用。指標(biāo)用途 :測(cè)算物料損耗對(duì)資金積壓的影響狀況。 (7)呆廢貨率 :計(jì)算公式 :呆廢貨率 =呆廢貨數(shù)量 /平均庫(kù)存量。 (6)平均每貨品所占儲(chǔ)位數(shù) :計(jì)算公式 :平均每貨品所占儲(chǔ)位數(shù) =貨架儲(chǔ)位數(shù) /總貨品數(shù)。平均庫(kù)存量 =營(yíng)業(yè)額 /平均庫(kù)存金額。指標(biāo)用途 :判斷儲(chǔ)位規(guī)劃和貨架使用是否合理。指標(biāo)用途 :判斷儲(chǔ)位規(guī)劃和貨架使用是否合理。指標(biāo)用途 :判斷儲(chǔ)位內(nèi)通道規(guī)劃是否合理。 (2)可用存放面積率 :計(jì)算公式 :可用存放面積率 =可用存放面積247。 六 、貨物儲(chǔ)存管理的考核指標(biāo)： (1)存放面積利用率 :計(jì)算 公式 :存放面積利用率 =存放區(qū)域面積 /物流配送中心建筑面積。厚重、體積大的品項(xiàng)盡量堆放于貨架或貯物柜的最下方 (不活潑 )位置。用來(lái)保存小物品，是貨架等無(wú)法取代的功能。 (6)欲作選擇性提取時(shí) (如先進(jìn)先出 )，采用貨架存儲(chǔ)較有利。(4)便于機(jī)械化和自動(dòng)化操作 。(2)每一貨格都可以任意存取，商品品類的可揀選率達(dá)到 100%。（ 4）一些物品不適合存儲(chǔ)，如易燃物 ,須置于一定高度。（ 2）堆疊邊緣無(wú)法被保護(hù) ,容易被搬運(yùn)設(shè)備損壞。通道要求較小 ,且能容易地改變。（ 3）堆疊尺寸能根據(jù)存儲(chǔ)量適當(dāng)調(diào)整。 優(yōu)點(diǎn) :（ 1）不規(guī)則尺寸及形狀的貨品不會(huì)造成地板堆疊的困難。 五 、 儲(chǔ)存形式 地板堆積儲(chǔ)存 利用地板作為存放設(shè)備 ,將貨物放于托盤上或直接堆積于地上。 (4)零星存放 :貨物存放量小于整箱 ,多使用儲(chǔ)物柜或貨架存放。 (2)中批存放 :貨物存放量在一到三個(gè)托盤之間。 貨品入庫(kù)驗(yàn)收檢查： (1)驗(yàn)收準(zhǔn)備 (2)證件核對(duì) (3)實(shí)物檢驗(yàn) 質(zhì)量檢驗(yàn)方法： 、味覺(jué)檢驗(yàn) 檢驗(yàn) 六 、 辦理入庫(kù)手續(xù)： (1)簽收 (2)登賬 (3)掛貨牌 (4)建檔。 二、 貨品編號(hào)的原則： (1)簡(jiǎn)易性 (2)完全性 (3)單一性 (4)一貫性 (5)充足性 (6)擴(kuò)充彈性 (7)組織性 (8)易記性 (9)分類展開性 (10) 信息處理性 三、 貨品編號(hào) 的方法： (1)流水號(hào)編號(hào)法 (2)數(shù)字分段法 (3)分組編號(hào)法 (4)實(shí)際意義編號(hào)法 (5)尾數(shù)位編號(hào)法 (6)暗示編號(hào)法 四、 貨品入庫(kù)準(zhǔn)備 (一 )熟悉入庫(kù)貨物 (二 )掌握倉(cāng)庫(kù)庫(kù)場(chǎng)情況 (三 )制定倉(cāng)儲(chǔ)計(jì)劃 (四 )妥善安排貨位(五 )做好貨位準(zhǔn)備 (六 )準(zhǔn)備苫墊材料、作業(yè)用具 (七 )驗(yàn)收準(zhǔn)備 (八 )裝卸搬運(yùn)工藝設(shè)定 (九 )單證準(zhǔn)備 五、 貨物的驗(yàn)收是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行檢查。 (9) 為小量進(jìn)貨計(jì)劃準(zhǔn)備小車。 (7) 考慮使用可流通的容器，以省除更換容器的動(dòng)作。(5) 依據(jù)相關(guān)性安排活動(dòng)，達(dá)到距離最小化或省去人工、步行的機(jī)會(huì)。 (3) 盡可能平衡停泊碼頭的車輛，如進(jìn)出車輛分流避開高峰時(shí)間等。 教學(xué)方法及手段： 采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法 討論、作業(yè)和思考題： 如何進(jìn)行 配送中心 物流相關(guān)性分析 和 物流流量 分析 ？ 配送中心 作業(yè)區(qū)域規(guī)劃程序 步驟如何？ 配送中心 區(qū)域配置步驟 有哪些？ 配送中心 物流路線類型 有哪些？各適用什么場(chǎng)合？ 配送中心 各作業(yè)區(qū)域間的活動(dòng)關(guān)系 有幾種？ 參考資料： 備注 ： 16 課程教案