【正文】 拓寬思路，通過集體備課、主題討論、示范指導(dǎo)等形式，營(yíng)造科研活動(dòng)的氛圍，提高教師研究應(yīng)用能力。 在全面教育中求特色，各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí)，根據(jù)教師自身特點(diǎn)，開展富有特色性的活動(dòng)。 在一日生活組織中，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常規(guī)教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本生活能力，體現(xiàn)“生活即學(xué)習(xí)”。滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求，生活作息時(shí)間要符合幼兒的身心特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)。 建立健全教科研管理制度，定時(shí)、定員、定點(diǎn)地開展教科研活動(dòng)，并逐步提高教科研的實(shí)效性。 教研組長(zhǎng)（每周）組織本級(jí)部教師對(duì)教材進(jìn)行研析，并互相交流教學(xué)情況。 每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從 備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 注重教師能力的培養(yǎng)及對(duì)工作的安排。 ，整理教研資料。 六 月份教學(xué)內(nèi)容： ingong 及拼讀 ： yunying3.總復(fù)習(xí)一 ： 。五月份教學(xué)內(nèi)容： anenin anenin 及拼讀 yuanyin4.學(xué)習(xí) unǖn 及拼讀 angeng 及拼讀 ingong 本月研究的內(nèi)容： 觀摩教學(xué)。 。 。 。把幼兒帶回到拼音學(xué)習(xí)的情境中，讓他們?cè)诳鞓返纳钋榫持腥ピ賹W(xué)習(xí)、再感受，這樣不僅能鞏固學(xué)到的知識(shí)，還能拓展幼兒想象思維，培養(yǎng)幼兒多種能力。 本學(xué)期實(shí)施一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課，提高上課的質(zhì)量，進(jìn)行集體觀摩、說課及經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，讓老教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)量 幼兒年齡小活潑好動(dòng)，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，鼓勵(lì)幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期我們重點(diǎn)以形式多樣的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)拼讀的練習(xí)，并加強(qiáng)幼兒說詞說句的能力的培養(yǎng)。如上課、生活、課時(shí)的延長(zhǎng)等。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)和書寫常規(guī)。 豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為以后升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)常對(duì)幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。 中 心園教研組王盼盼 2021年 2 月 9 日 第四篇：幼兒園漢語(yǔ)拼音下學(xué)期教研計(jì)劃 幼兒園漢語(yǔ)拼音下學(xué)期教研計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，以及本園的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，規(guī)范教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思的能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。 教研如何進(jìn)行幼兒暑假前安全教育。 七月份： 教研如何開展大班幼小銜接工作。 六月份： 教研如何利用慶 六一 活動(dòng)使幼兒得到快樂，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有更全面的認(rèn)識(shí)。 教研如何提高幼兒手工制作能力。 教研如何開展各年級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 四月份： 組織幼兒進(jìn)行春游。 三月份：“三八婦女節(jié)”開展活動(dòng)。 。 在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開課。三 .重視家園共育 。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè) 層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。 每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等。 二、主要工作 (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。 第三篇：幼兒園下學(xué)期教研計(jì)劃 20212021 學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想 上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù) ,教師們 的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。 教研工作總結(jié)。 六月份： 舉辦慶“六一”活動(dòng)； 做好幼小銜接工作。 四月份： 學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》； 繼續(xù)學(xué)習(xí)《 36 歲兒童發(fā)展指南》； 組織教師開展教研活動(dòng)； 組織教師觀看教學(xué)視頻。 四、具體安排： 三月份： 各班制定班務(wù)計(jì)劃； 迎接開學(xué)檢查； 做好新生入園工作； 各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。 培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。做好值日生工作。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。 （六）做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演。 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng) 地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。 （三）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。 （二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。 堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒 健康、和諧發(fā)展。 二、工作重點(diǎn) 通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 3．本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù) 具體工作安排： 九月份： 做好迎新生共走； 小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練； 早操的編排和訓(xùn)練； 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查； 根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育； 制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。 四．以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 3．不斷反思，善于總結(jié)。 2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。 1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： （ 1）教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的 效果。定期上交（反思、安全教育活動(dòng)方案、觀察記錄、外出觀察 記錄等）。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 按計(jì)劃落實(shí)保教管理。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼 兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。積極參與教師再培訓(xùn)教育。具體 1．積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。 三月份： 各班根據(jù)年級(jí)組游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定篇四：幼兒園學(xué)期教研工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)期教研工作計(jì)劃 （ 20212021 學(xué)年上學(xué)期） 一．指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求 ,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的 ,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) ,提高教師的教育技能。 5，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。 三、各月工作安排： 二月份： 召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。 4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。誠(chéng)實(shí)、不說謊話。排隊(duì)做到靜、齊、快。 鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 （五）積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力 教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 《幼兒成長(zhǎng)檔案》。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班、進(jìn)階班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。 注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。 在開展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。 （四）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在 研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。 注重教學(xué)反思。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科 研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。 以人為本，提升教師教研水平。定期開展全園性的研 討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。 １、隨著教育研究的進(jìn)一步深入 ,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。 以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。 抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。 繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多 種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。 二、工作重點(diǎn)： （一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍 素質(zhì)： 為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我