幼兒園20xx下半年教研工作計劃(參考版)
2025-04-06 17:39本頁面
【正文】 整理課題研究資料，歸類存檔。 鼓勵教師結合自己的教學體會撰寫讀書筆記。 十二月份： 針對教師在課題研究過程中所遇到的難題展開研討，共同尋求解決方法。做好子課題的分工 搜集所研究課題的有關資料。 十一月份： 確立研究新課題，申報市級立項。 教師上交論文，召開教師優(yōu)秀論文交流會。 邀請鎮(zhèn)科教辦的領導親臨我園指導工作。 制定幼兒園教科研工作計劃。 激勵教師積極撰寫 論文，做好教師論文的征集、上送工作，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿，提高教師的寫作水平。 加強對課題的常規(guī)管理，做好科研指導和管理工作，嚴格根據(jù)課實驗方案認真開展課題研究工作，并為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難。整理好總結、個案分析、案例等，裝訂成冊，加以推廣和應用。本學期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理，使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，將科研與教研緊密結合，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍，提高教師的教科研意識。 (三 )堅持“科研興園”的宗旨，加強課題研究。并建立隨機聽課制度，行政領導堅持深入教學第一線，加強對教師課堂教學質(zhì)量、教師組織行為的檢查，多聽隨堂課和檢查一日活動各環(huán)節(jié)的組織，指導教學和活動實踐。每學期開展一次由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動，充分創(chuàng)造機會讓教師形成教學互助，不斷提高教師駕馭教材的能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。因此，必須深入教學工作的全過程和每一個環(huán)節(jié)，從計劃到實施，再到評價，措施要到位，責任要到人，才能抓細抓實，抓出成效，使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)化。 教科研工作是一個嚴密的系統(tǒng)，整個過程環(huán)環(huán)相扣。期末對教師進行英語口試、論文和活動設計等等考核，通過豐富多彩的技能競賽活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。加強專業(yè)技能培訓，讓全體教師積極參加各類學 xxx 修，提高教師的 綜合素質(zhì)能力。 (3)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。 (2)有計劃地組織教師 (尤其是骨干力量 )外出學習觀摩，學習姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗，積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研
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