【正文】 綜合實踐活動案例 羅東濤 諸城四中體育組 。一個主題活動要有持續(xù) 性，給學生多次嘗試的機會?；顒舆^程我不僅讓學生知道做什么，更留給孩子們更多的時間和空間，讓他們查找、收集相關(guān)資料，調(diào)查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設想。 三、把握活動過程的連續(xù)與完整 過程的完整才有可能深度的體驗，淺嘗輒止，片斷零碎的體驗是無法進入學生個人學習履歷并給學生留下深刻印象的，也不容易感動學生。（學生以小制作、畫畫等方式展示）學生只有 親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的 實際體驗和感悟。在活動實施階段，留給小學生自主活動的時間和空間，引導他們在開放的活動情景中去實踐，去體驗，去感悟。 二、關(guān)注過程 綜合實踐活動是強調(diào)過程的教育價值的課程，可以說，沒有了實踐活動過程，也就沒有了這門課程本身，其課程的價值和意義便不復存在了 讓每個學生切實經(jīng)歷活動主題實施的全過程。于是我決定縮小范圍，先從我們身邊的垃圾著 手調(diào)查。 設計環(huán)保標語反思： 一、主題的確立 《我們身邊的垃圾》這個主題來源于株洲創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，活動要求中學生開展調(diào)查周圍環(huán)境的活動，可能是第一次開展這樣的活動，可能是主題太大，實施起來困難重重，學生也覺得無從下手，“突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展”是綜合實踐活動的課程理念。（學生以小制作、畫畫等方式展示） 交流反饋 課件播放亂扔垃圾現(xiàn)象談談感想，說說環(huán)保標語。 焚燒法 積肥法 美馬薩諸理工學院等離子物理實驗室宣布，他們成功利用人造閃電所釋放出來的巨大熱量能將垃圾融化，待冷卻后，有害廢物可以變?yōu)闆]有毒害的巨大玻璃。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身體變形了。讓他們體驗到大自然的美，讓他們在這種具有導向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識 播放有關(guān)環(huán)境污染垃級成堆圖片。 調(diào)查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設想。 小制作、畫畫 四、活動過程第一階段 確立活動主題； 自由組建小組，確定人員，選出組長； 制定活動計劃。 三、課前準備 生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（學校、家附近垃圾進行觀察。 通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考、勇于探究的 行為習慣，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。 二、活動目標： 了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，增強學生的環(huán)保意識和責任心。） 第五篇：綜合實踐活動案例 我們身邊的垃圾 一、問題的提出 隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。設計服裝想象未來的服裝提高了藝術(shù)欣賞能力和想象力。通過活動，我們鍛煉了能力。通過活動，我們收獲了自信。 六、收獲體會： 在將近兩個月的活動中，同學們都能積極地參加活動，我們一起去查閱資料、觀察記錄、調(diào)查采訪、參觀訪問、動手制作??通過活動，我們收獲了知識。培養(yǎng)我們的動手能力、合作精神、創(chuàng)新意識、意志品質(zhì)、責任感、習慣等，讓我們學會了與人交流、學會與人分工合作、學會搜集整理資料、學會書寫活動日志、學會有計劃做事情、學會提出問題解決問題。 通過本次綜合實踐活動讓我們了解一些關(guān)于水 果的知識，開拓了視野。記得王老師說過人要有夢想，腳踏實地的努力就是夢想的翅膀。我現(xiàn)在相信了。我們對這個任務都很感興趣。 這次活動一共推薦了 4 種蘋果的吃法：削皮生吃、不削皮生吃、榨蘋果汁喝、蒸熟蘋果吃??呵呵，各有不同??！不過，蘋果是水果之王 ,營養(yǎng)豐富 ,適合任何人食用 ,如果一個人每天能保持一至兩個蘋果（早飯后半小時或晚飯后半小時吃） ,長此以往對人體很有益處。我長長地吐了一口氣，緩緩走上場，站在講臺上開始了我的介紹：“大家好！我是宋子承，我推薦的蘋果吃法是蒸熟了吃??”看著大家紛紛投來贊許的眼光，我舒了一口 氣?？磥砦业煤煤媒o大家介紹一下呢！活動開始，我是第一個介紹的，緊張地我的心里竟然砰砰跳個不停。其實果膠還具有降低血漿膽固醇水平、刺激腸內(nèi)益生菌群的生長、消炎和刺激免疫的機能。因為蘋果中富含的果膠，是一種能夠溶于水的膳食纖維，不能被人體 消化。原來吃熟蘋果還有很多的好處呢！吃熟蘋果可防治嘴唇生熱瘡、牙齦發(fā)炎、舌裂等內(nèi)熱現(xiàn)象。除了自己吃蘋果的方法和好處告訴我們老師和同學們。一分鐘、二分鐘??等了整整 15 分鐘才小心的關(guān)了火。我推薦的蘋果 吃法是蒸熟了吃，在媽媽的指導下，我挑了三個又大又紅的蘋果洗干凈放在蒸鍋里面。選擇哪種吃法比較好？怎樣制作？?? 大家遇到了好多好多問題，但是辦法總比問題多，我們不灰心！在爸爸媽媽的幫助下我們終于準備好，迎來了盼望已久的涼拌菜大賽。從現(xiàn)在開始希望您給孩子提供所需要的材料并且抽出一定的時間指導 孩子制作，在孩子動手操作的過程中，如果有條件把這些拍錄下來，將瞬間的感動定格成永恒的美麗，那么，以后將會給您和孩子帶來美好回憶。為了得到我們每個家長的支持，王老師給我們每個人發(fā)了一張紙，原來是致家長的一封信： 致家長的一封信 尊敬的家長：您好！我校五年級五班年級以《走近水果世界》為主題開展了一系列研究活動，調(diào)查研究了有關(guān)水果的知識，現(xiàn)階段孩子們已經(jīng)自己設計好了蘋果的吃法，接下來就是孩子們親自動手大顯身手的階段了。” 先是選擇一種有代表性的水果，大家一 致選擇蘋果，因為這是我們身邊最常見的水果。老師看見我們這個樣子好笑得搖搖頭說：“心急吃不得熱豆腐。芒果：不可與大蒜等辛物同食。楊梅：忌生蔥。桃子：忌與鱉肉、龜肉同食。柑子：忌與蘿卜、牛奶同食。鴨梨：忌鵝肉。 柿子：忌與蟹、水獺肉同食，同食后會導致腹痛、大瀉；忌與紅薯同食。 流感患者：宜吃葡萄、草毒、西瓜、木瓜、芒果。尿床者：宜吃紅棗。咽喉病者：宜吃西瓜，忌食橘子。喘哮病者：宜吃梨、荔枝。高血壓者：宜吃柑橘、柚子、杏子、草莓。腎炎患者：宜吃果汁、果醬、紅棗、黑皮西瓜。 糖尿病者：宜吃菠蘿、楊梅、櫻桃、梨。它能有效抵抗自由基，改善皮膚彈性，預防皺紋生成，祛除色斑，是名副其實的口服抗老美容佳品。藍莓的抗氧化功能名列榜首。桃子果實營養(yǎng)豐富，尤其鐵的含量較豐富，是缺鐵 (鐵食品 )貧血患者的理想食療佳果。 。 。吃香蕉能幫助內(nèi)心軟弱、多愁善感的人驅(qū)散悲觀、煩躁的情緒，保持平和、快樂的心情。梨富含維生素 a、 b、 c、 d、 e 和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。蘋果富含纖 維物質(zhì)，可降低心臟病發(fā)病率，還可以減肥。我們了解到關(guān)于水果的知識還真是不少呢！水果的營養(yǎng)： 。我打開網(wǎng)輸入要研究的問題，有一些答案讀起來不清楚，看來對資料也要進行整理才行啊！我把自己整理好的資料帶去打印，正好遇見馮君瑩和王楠兩個，原來他們家沒有電腦，兩個人來這里求阿姨幫忙查資料再直接打印出來，辦法總比困難多啊，太聰明啦！和我們比較，李正吉就比較幸運，她媽媽在縣圖