【正文】 這次活動一共推薦了 4 種蘋果的吃法：削皮生吃、不削皮生吃、榨蘋果汁喝、蒸熟蘋果吃??呵呵，各有不同啊！不過，蘋果是水果之王 ,營養(yǎng)豐富 ,適合任何人食用 ,如果一個人每天能保持一至兩個蘋果（早飯后半小時或晚飯后半小時吃） ,長此以往對人體很有益處。我現在相信了。 通過本次綜合實踐活動讓我們了解一些關于水 果的知識，開拓了視野。 六、收獲體會： 在將近兩個月的活動中，同學們都能積極地參加活動，我們一起去查閱資料、觀察記錄、調查采訪、參觀訪問、動手制作??通過活動，我們收獲了知識。通過活動，我們鍛煉了能力。） 第五篇：綜合實踐活動案例 我們身邊的垃圾 一、問題的提出 隨著人們生活水平的迅速提高，產生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。 通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現象，培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考、勇于探究的 行為習慣，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。 小制作、畫畫 四、活動過程第一階段 確立活動主題； 自由組建小組，確定人員，選出組長； 制定活動計劃。讓他們體驗到大自然的美，讓他們在這種具有導向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識 播放有關環(huán)境污染垃級成堆圖片。 焚燒法 積肥法 美馬薩諸理工學院等離子物理實驗室宣布，他們成功利用人造閃電所釋放出來的巨大熱量能將垃圾融化，待冷卻后，有害廢物可以變?yōu)闆]有毒害的巨大玻璃。 設計環(huán)保標語反思： 一、主題的確立 《我們身邊的垃圾》這個主題來源于株洲創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，活動要求中學生開展調查周圍環(huán)境的活動，可能是第一次開展這樣的活動，可能是主題太大，實施起來困難重重，學生也覺得無從下手，“突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展”是綜合實踐活動的課程理念。 二、關注過程 綜合實踐活動是強調過程的教育價值的課程，可以說，沒有了實踐活動過程，也就沒有了這門課程本身，其課程的價值和意義便不復存在了 讓每個學生切實經歷活動主題實施的全過程。（學生以小制作、畫畫等方式展示）學生只有 親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的 實際體驗和感悟?；顒舆^程我不僅讓學生知道做什么，更留給孩子們更多的時間和空間，讓他們查找、收集相關資料，調查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設想。 綜合實踐活動案例 羅東濤 諸城四中體育組 。一個主題活動要有持續(xù) 性，給學生多次嘗試的機會。 三、把握活動過程的連續(xù)與完整 過程的完整才有可能深度的體驗，淺嘗輒止，片斷零碎的體驗是無法進入學生個人學習履歷并給學生留下深刻印象的，也不容易感動學生。在活動實施階段，留給小學生自主活動的時間和空間，引導他們在開放的活動情景中去實踐，去體驗，去感悟。于是我決定縮小范圍，先從我們身邊的垃圾著 手調查。（學生以小制作、畫畫等方式展示） 交流反饋 課件播放亂扔垃圾現象談談感想，說說環(huán)保標語。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身體變形了。 調查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設想。 三、課前準備 生活小調查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（學校、家附近垃圾進行觀察。 二、活動目標： 了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，增強學生的環(huán)保意識和責任心。設計服裝想象未來的服裝提高了藝術欣賞能力和想象力。通過活動，我們收獲了自信。培養(yǎng)我們的動手能力、合作精神、創(chuàng)新意識、意志品質、責任感、習慣等，讓我們學會了與人交流、學會與人分工合作、學會搜集整理資料、學會書寫活動日志、學會有計劃做事情、學會提出問題解決問題。記得王老師說過人要有夢想，腳踏實地的努力就是夢想的翅膀。我們對這個任務都很感興趣。我長長地吐了一口氣，緩緩走上場，站在講臺上開始了我的介紹：“大家好！我是宋子承，我推薦的蘋果吃法是蒸熟了吃??”看著大家紛紛投來贊許的眼光，我舒了一口 氣。其實果膠還具有降低血漿膽固醇水平、刺激腸內益生菌群的生長、消炎和刺激免疫的機能。原來吃熟蘋果還有很多的好處呢！吃熟蘋果可防治嘴唇生熱瘡、牙齦發(fā)炎、舌裂等內熱現象。一分鐘、二分鐘??等了整整 15 分鐘才小心的關了火。選擇哪種吃法比較好？怎樣制作？?? 大家遇到了好多好多問題，但是辦法總比問題多，我們不灰心！在爸爸媽媽的幫助下我們終于準備好，迎來了盼望已久的涼拌菜大賽。為了得到我們每個家長的支持，王老師給我們每個人發(fā)了一張紙，原來是致家長的一封信： 致家長的一封信 尊敬的家長：您好！我校五年級五班年級以《走近水果世界》為主題開展了一系列研究活動，調查研究了有關水果的知識，現階段孩子們已經自己設計好了蘋果的吃法，接下來就是孩子們親自動手大顯身手的階段了。老師看見我們這個樣子好笑得搖搖頭說：“心急吃不得熱豆腐。楊梅：忌生蔥。柑子：忌與蘿卜、牛奶同食。 柿子：忌與蟹、水獺肉同食，同食后會導致腹痛、大瀉；忌與紅薯同食。尿床者：宜吃紅棗。喘哮病者：宜吃梨、荔枝。腎炎患者：宜吃果汁、果醬、紅棗、黑皮西瓜。它能有效抵抗自由基，改善皮膚彈性，預防皺紋生成，祛除色斑，是名副其實的口服抗老美容佳品。桃子果實營養(yǎng)豐富，尤其鐵的含量較豐富，是缺鐵 (鐵食品 )貧血患者的理想食療佳果。 。梨富含維生素 a、 b、 c、 d、 e 和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質運送到骨骼。我們了解到關于水果的知識還真是不少呢！水果的營養(yǎng)： 。 我們每天都要吃水果，水果到底有什么營養(yǎng)呢？怎么樣吃水果最好？吃水果師有什么禁忌？關于吃水果同學們提出了好多的問題，老師建議我們自己去查找資料解決問題，可以上網也可以上圖書館或者翻閱有關書籍和報紙。種植果樹的面積在不斷減少，這也是水果價格升高 的一個原因。都是什么原因造成的呢？除了縣城人數增加、物價整體上漲，還有當地水果少而且最近幾年水果的進價貴了。完成任務，哦也！ 我們把調查水果價格的結果進行了分析，發(fā)現從水果的整體價格來看，菜市場上的水果價格比超市的貴一些，最便宜的是自己種植水果來賣得當地農民賣的水果；整個下板城，整體價格最便宜的是一小二路口菜市場、回民小區(qū)水果最貴。我厚著臉皮不斷央求：“好 阿姨了，就幾個問題不會耽誤太長時間的。好家伙！一排排的水果柜臺上面擺滿了各種各樣五顏六色的水果，走到一位叔叔跟前，我的心不禁嘭嘭跳出聲了，嘴張了好幾次都沒發(fā)出聲音。我心里可美了！ （二）水果的價格 水果有這么多的種類，水果的價格都是多少呢？同學們決定周六的上午 10： 00 準時都到離自己家最近的菜市場或者超市去調查水果的價格情況。老師建議我們認識常見的水果可以去水果店或者超市去實地調查，認識那些不常見的水果去查找資料解決問題，可以上網也可以上圖書館或者翻閱有關書籍和報紙。 活動課題確定以后，我們就根據研究的內容分成 4 組，我被選為組長啦，另外三個組長是宋子承、李心潔和李奕洋。一直打算也要參加