【正文】 了什么一曲深情的母親，能激起多少情感的浪花，能引起多少美好的回憶，母親——多么偉大的字眼；父親——多么神圣的稱呼！父母為我們付出了多少辛勞的汗水，流淌了多少擔心的淚花，父母把孩子帶到這個美麗可愛的世界，又把他們哺育成人，孩子是每個家庭的太陽，是父母生活的全部。（大家談）4．我們小組還在網(wǎng)上搜到一個小節(jié)目，講述的是一個孩子從出生到長大成人，父母為他付出的心血，從他們身上也能看到你父母的身影，大家想看嗎？（想看）表演三句半：《難忘父母恩》第二組主題：你了解自己的父母嗎？我們每天和父母朝夕相處，享受著父母無微不至的呵護。（看錄像）談感想。在大樓頃刻倒塌時，父母親竟能及時將孩子保護在自己身下，用生命換取孩子的存活。十幾名同學展示自己畫的畫，在畫中有給父母洗腳的，有幫父母做家務的，有取得優(yōu)異成績給父母看的；有的朗頌給媽媽的一封信。這是父母對我們的希望，請大家記住父母的囑托。悲傷時，父母是慰藉；軟弱時，父母是力量。孩子們知道父母的辛苦，長大了。二、活動目標：培養(yǎng)學生對生命之源的認識，產(chǎn)生熱愛自然，保護家鄉(xiāng)水資源的情感。三、活動重點：通過學習實踐，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。目前有80個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”程度。要求學生自讀相關部分內(nèi)容抽學生復述自讀內(nèi)容的大概意思（3）設問：輝輝和軍軍發(fā)生了什么事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什么被稱為環(huán)保小衛(wèi)士？引導學生討論完成這些問題。水已越來越少。江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。珍惜水，就是珍惜生命。小結：小結水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。人員分工（測量、記錄、）通過調(diào)查，集中小組進行討論。加強學生對節(jié)約用水的再認識。洗澡的時候，我在浴盆里泡著洗。開頭水龍頭，用長流水洗碗、洗衣服。水對人體的作用（排除體內(nèi)有害物質(zhì)）。3節(jié)約用水。二、活動內(nèi)容：調(diào)查村寨、河道受污染情況及產(chǎn)生后果。各小組自行討論分析。教師要求學生編、找節(jié)約用水的標語并寫出來進行評比。人人關心節(jié)水、時時注意節(jié)水。要求學生就調(diào)查、討論、學習本課情況組織材料以組為單位辦四份手抄報。分析匯總及時、相關數(shù)據(jù)準確。一、開展“走進名人”實踐活動的意義。另一方面也是為了幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，正確認識名人的成長過程，學習名人的奮斗品質(zhì)，避免盲目崇拜。培養(yǎng)學生觀察感受能力，組織策劃能力，收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。調(diào)查我校學生對名人的了解情況，并在調(diào)查了解的基礎上如何充分利用好名人名言，以培養(yǎng)學生的調(diào)查、思考等方面的能力。面對“走進名人”這個專題，同學們提出了不少方案：有的想看書、上網(wǎng)了解名人的成長故事，并編輯故事書；有的想采訪社會各行各業(yè)人士，了解他們的成長故事，有的想調(diào)查其他同學所喜歡的名人。五、活動的實施階段。收集完資料后，我又指導學生對資料進行了整理、歸納。有的學生說：“從我們的調(diào)查來看，我們學生對名人的了解比較單一，大家提到的，就總是那么一些人。在這一階段，我首先指導學生對教室進行布置，通過我們師生的共同努討論，精心設計，為學生學習名人營造一個濃厚的文化氛圍。（四）活動評價我們把最終的評價權交給了學生，這也體現(xiàn)了活動中學生全程參與的主導地位，在他們自評和互評的同時，也逐漸看到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的實踐中得以保持和修改。（五）活動反思。2013127。在調(diào)查中，絕大多數(shù)學生的合作探究、實踐能力得到了充分的鍛煉。在活動中，家長也給予孩子們大力的支持和鼓勵，他們幫助孩子查找資料，提出一些意見、建議。最后，我又讓學生開展征集“名人名言”活動?！泵鎸@些，無須教師再做多余的講解，學生已在自主探索的過程中已經(jīng)在受益了，教師只要認真傾聽，適時指導就行了。在第一階段研究的基礎上，同學們感受到了名人們所蘊含的巨大內(nèi)涵，他們能激勵人奮發(fā)向上，能陶冶人的情操，能讓人了解人生的真諦，明白道理，特別是那些名人的奮斗歷程，頑強拼搏的精神也深深地打動了每一個學生的心，使他們接受了一次精神上的洗禮…在此次調(diào)查中，同學們共發(fā)放調(diào)查表300份，收回285份（其中主要以六、七年級為主），占95%，通過統(tǒng)計、整理，將數(shù)據(jù)進行了分類，進行了分析。每個小組的學生同時依據(jù)研究主題，展開資料的收集、整理工作，我相機指導他們查找資料的方法。（1）我們將活動分為三個階段：第一階段以個人為單位，以收集、整理資料為主；第二階段以分工合作為基礎的小組活動，以調(diào)查訪問為主要方式；第三階段開展班級集體活動，以匯報、交流為主。四、活動準備階段。三、開展本次綜合實踐活動的具體目標。二、開展本次綜合實踐活動的目的。七展本次活動是讓學生認識了解更多的名人，通過閱讀、訪問、查找等多種渠道了解名人的成長故事，聯(lián)系自己的生活實際，體驗成長的快樂，并在感受名人成長經(jīng)歷的同時，主動思考自己成長中的問題。第五篇：“走近名人”綜合實踐活動匯報材料七年級綜合實踐匯報材料七年組佟培權本學期，七年級圍繞著“走進名人”這一實踐主題對學生進行了綜合性學習的指導。五、注意事項：調(diào)查注意安全。珍惜水，就是珍惜生命。為了人類和你的生命，請節(jié)約每一滴水。老師結合當今油輪漏油對海洋生物的影響啊并出示水污染畫面。煤水污染水源后果（調(diào)查兩個大型煤廠）。延伸：課外找資料，家里的廁所、豬圈應建離水源多遠的位置？并設計出簡單圖紙。了解世界節(jié)水日：國家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水活動中來，人人爭做節(jié)水衛(wèi)士。學習“聰明屋”中的相關內(nèi)容。洗衣后用的水用于拖地、沖洗馬桶。三、活動步驟：完成課文中相關內(nèi)容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？用完水，隨手擰緊水龍頭。把涉及到學校用水浪費現(xiàn)象的提交學校處理，本班有浪費現(xiàn)象的經(jīng)討論，定出節(jié)約用水公約后在教室內(nèi)張貼?；顒觾?nèi)容：確定主題，設計方案調(diào)查平時班上打掃衛(wèi)生時哪些現(xiàn)象是浪費水的行為？進行廁所衛(wèi)生時用水不合理的地方？收集學校公共場所哪些地方浪費水？調(diào)查學校食堂哪些水可以第二次利用？ 活動步驟：明確四個組對上述問題時行輪流調(diào)查。教師評價：教師對小組舉出的事例、現(xiàn)象進行分析，評價。羅布泊因為干涸，成為生命禁區(qū)。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。教師引導學生觀察并及時小結：每個學生如果浪費一杯水，全校、全鎮(zhèn)乃至全國要浪費多少？（5）教師小結：沒有水，就沒有生命。展示干旱引發(fā)的各種災難圖片（尼日利亞旱災360萬人挨餓、美國得克薩斯州大旱等），看了這些圖片，我們應怎樣對待用水？學生回答，教師板書課題：1節(jié)約用水教學過程：（1）引導學生學習課文中導言部分，認識水的重要性和我們對用水應持的態(tài)度。活動內(nèi)容：了解哪些是不良的用水習慣教學準備：水對生命的重要性圖片、世界各地干旱引發(fā)的災難圖片 活動過程：引入新課教師講解水的重要性：據(jù)科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內(nèi)水份占70％。通過實踐培養(yǎng)學生分析、解決問題能力，學會探究知識的方法。第四篇：小學綜合實踐活動活動案例設計小學綜合實踐活動活動案例設計貴州教育科學研究所編寫的小學《專題教育綜合讀本》四年級第十二課節(jié)約用水楊柳街中心校孟懷銀一、教學活動設計要求：通過教學讓學知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。家長說：孩子變得懂事了，能幫家長干活，自己的事情自己做，不挑吃，穿。父母是春天，是溫暖和幸福。2．我們小組還對部分家長進行了調(diào)查采訪，下面請看我們的采訪錄像。小組中，同學們采用多種方式來表達對父母的敬意和謝意，如：寫日記，寫信，畫畫等。第三組主題：平凡父母的感人故事生活中我們看到父母的辛勞，在這個世界上，有千千萬萬個這樣平凡而偉大的父母，我們小組搜集了一些平凡父母的感人故事，下面請聽我們小組的回報：1．故事：《母愛》，《汶川母親》是呀，在現(xiàn)實生活中，父母對子女的關愛常常創(chuàng)造出許多奇跡，比如：當還自備車壓倒時，但身力薄的母親竟能抬起汽車。我們小組在全班發(fā)出調(diào)查表，通過大家和家長的分別填寫，相信大家都有許多