小班美術(shù)教案_認識線條(參考版)
2025-03-21 05:13本頁面
【正文】 ) 。 2． 幼兒和花姐姐一同外出游戲。而變漂亮的花姐姐對小朋友的感謝，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時，也增強了其自信心、提高其對藝術(shù)活動的興趣。師幼共同評價，引導幼兒進一步感受色彩的美，體驗創(chuàng)造的快樂。 (小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動自然地引入第二環(huán)節(jié)；請小朋友幫忙這一情節(jié)，在激發(fā)幼兒同情心的同時也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。幼兒自選一朵小花做涂色練習，教師提示幼兒涂色時應注意的事項：選用恰當?shù)念伾咳荆煌可鶆?、涂滿、干凈；涂色時，左右或上下擺涂。 (花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。鞏固涂色的方法，進一步引導幼兒感知色彩的美。在討論中幼兒的思維得到擴展，在感知生活中的色彩美的同時，也提高口語表達能力。） （ 4）引導幼兒說一說生活中哪些東西是紅 (黃、藍、綠 )色的，感知色彩的美。） （ 3）請幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。玩法：教師唱“ x 色寶寶你在哪里 ?”戴相應顏色標志牌的幼兒邊唱“我在這 里，我在這里，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師互相抱一抱。 （顏色標牌幫助幼兒很快進入角色，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗，增進了彼此間的相互學習，教師則可從旁觀察幼兒對顏色的認知情況。） 二、基本部分 1．復習認識四種顏色。 活動過程 一、開始部分 教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動的興趣。 2．請大班的小朋友準備花姐姐的情境表演。論壇里有相關(guān)課件！ 第五篇：小班美術(shù)教案認識顏色 小班美術(shù)教案認識顏色 活動目標 1．引導幼兒復習認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美； 2．鞏固涂色的方法，使幼兒能運用恰當?shù)念伾咳荆? 3．培養(yǎng)幼兒涂色的興趣，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認真細致的良好習慣。 雨越下越大了，引導幼兒用長豎線表現(xiàn)大雨。 ⑵讓幼兒感受音樂，引導幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。 游戲：大雨和小雨。 幼兒繪畫，教師指導。” ⑵提問：小兔子跳的是什么舞？ 咱們用小手來學一學吧。 通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。 幼兒每人一只蠟筆、畫紙。 激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣?！闭麄€畫面沒有刻意雕刻的痕跡，孩子們在一個有趣的情境中積極主動地動手動腦，讓幼兒在玩中學。孩子們會對這些畫產(chǎn)生強烈的興趣， 因為它們都是自己畫的。
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