創(chuàng)造學的心得體會范文(參考版)
2025-03-07 01:20本頁面
【正文】 在我們的生活中我們要能大膽的想，大膽的做。 我覺得要學會創(chuàng)造就要在實際生活中仔細觀察，多一些很平常的現(xiàn)象也不能放過，多提問題，在想問題的時候要能夠從多過方面去想，不能思亂想，往往胡思亂想能有創(chuàng)造性的思想。這些道路的設(shè)計相當優(yōu)美，同時完全滿足了行人的需要。這些踩出來的小道優(yōu)雅自然，走的 人多就寬，走的人少就窄?？⒐ず髨@林管理局的人來問他，人行道應(yīng)該修在哪里 ?在大樓之間的空地上全種上草，他回答。 創(chuàng)造不是要我們可以的去改變，還應(yīng)該順其自然。它與哲學、社會學、心理學、教育學 、科學學、人才學、管理學、美學、科學發(fā)展史、科學方法論都有著密切的關(guān)系。研究和學習創(chuàng)造學的目的是通過對人類創(chuàng)造性、創(chuàng)造活動及發(fā)明創(chuàng)造方法的研究，來掌握人類發(fā)明創(chuàng)造的規(guī)律，并以此有效地促進人們的各種創(chuàng)造與發(fā)明，促進科學技術(shù)及整個生產(chǎn)力的發(fā)展。 創(chuàng)造學是研究人類創(chuàng)造活動規(guī)律、方法和創(chuàng)造力開發(fā)的科學。盡管從現(xiàn)實的角度來看，這種除舊布新的活動既可以是精神方面的，也可以是物質(zhì)方面的， 但這兩方面相比，精神方面的除舊布新是更為根本的。通過解決問題，人類的認識便不斷進步，不斷超越過去的東西，不斷用新的東西代替舊的東西。我們之所以要研究創(chuàng)造教育，乃是因為傳統(tǒng)教育不僅不能很好地促進人的創(chuàng)造力的發(fā)展，而且還壓制、甚至扼殺人的創(chuàng)造力。使人既善于批判， 更善于建設(shè)，進而能夠能動地超越現(xiàn)實、改造社會，而不是被動地適應(yīng)現(xiàn)實、順應(yīng)社會。這種教育不為別的，就要造就具有批判精神和建設(shè)才能的充滿生命活力的人。 創(chuàng)造學對于每個人都是有益的，現(xiàn)在是一個知識競爭年代，一個人要是沒有創(chuàng)造的意識是會沒時代所拋棄的。我不太同意老師的觀點，因為在中國不是我們不重視創(chuàng)造學，在毛澤東思想里面就叫我們要解放思想，這個解放思想應(yīng)該就是一種創(chuàng)造學，因 此我們國家也是非常重視創(chuàng)造學的。 創(chuàng)造學存在與所以的國家，所以的領(lǐng)域。要給創(chuàng)造學下個定義是相當困難的，因為創(chuàng)造學不是想理學一樣，僅僅只研究一種問題的，而創(chuàng)造學是每個學科都應(yīng)該有的，每個人都應(yīng)該有的。小孩子法是豐富多彩的，老者的想法是實用可行的。 創(chuàng)造是一種人生態(tài)度，創(chuàng)造始于問題，我同意這個觀點，我認為創(chuàng)造就是我們對于實際的問題，用一種新的眼光去看待，有新的想法。 記得老師在第一節(jié)課的時候就叫我們在筆記上寫下 X年 X月 XX在XXX 地方 XXX 的人生將發(fā)生改變。一個國家、一個民族沒有創(chuàng)造力，就很難繁榮，甚至會危及國家、民族的生存。當今的時代是創(chuàng)造的時代，一個人如果沒有創(chuàng)造力，就會忙忙碌碌一輩子，沒有發(fā)明
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