【正文】 。 【案例】用特征點(diǎn)列舉法革新水壺 ? 依據(jù)所列特征點(diǎn)，利用發(fā)散思維依次提出創(chuàng)造性設(shè)想。 （ 2）形容詞特征 顏色：白色、銀灰色、金黃色、古銅色； 形狀：圓形、方形、橢圓形； 性質(zhì)：輕、重、大、小等。即依次針對(duì)所列出各個(gè)特征，充分利用創(chuàng)造性思維，通過提問，誘發(fā)出用于革新的創(chuàng)造性設(shè)想。即按照名詞特征、形容詞特征和動(dòng)詞特征的順序，詳細(xì)列舉創(chuàng)造對(duì)象的特征。如果是較大的課題，應(yīng)分成若干個(gè)小課題，分幾次完成；確定課題后，應(yīng)分析了解事物現(xiàn)狀，熟悉其基本結(jié)構(gòu)、工作原理及使用場合等。 特征點(diǎn)列舉法操作步驟 ? 使用克拉福德的特征點(diǎn)列舉法的一般步驟如下： （ 1）確定課題加以分析。 （ 3）動(dòng)詞特征 —— 指采用動(dòng)詞來表達(dá)的特征。 （ 2）形容詞特征 —— 指采用形容詞來表達(dá)的特征?？死５掳岩话闶挛锏奶卣鞣譃橐韵氯齻€(gè)部分： （ 1）名詞特征 —— 指采用名詞來表達(dá)的特征。 特征點(diǎn)列舉法要點(diǎn) ? 特征點(diǎn)列舉法是由美國創(chuàng)造學(xué)家克拉福德教授研究總結(jié)出的創(chuàng)造技法。 3. 特征點(diǎn)列舉法 特征點(diǎn)列舉法原理 ? 特性列舉法也稱屬性列舉法。 【專題訓(xùn)練】 ? 希望點(diǎn)。 【專題訓(xùn)練】用希望點(diǎn)列舉法設(shè)計(jì)一種新型體溫計(jì) （ 3）形成新型體溫計(jì)的構(gòu)想。 ? 前 4點(diǎn)希望，可以在目前電子體溫計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)改造，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)。 ? 希望除測量體溫外，可以監(jiān)控人的全面的生態(tài)信息，如心率、血壓、呼吸、微量元素比例值給出一份能調(diào)節(jié)營養(yǎng)的每日食物清單。 ? 希望能自動(dòng)定時(shí)測量體溫并保留記錄。 ? 希望數(shù)據(jù)能自動(dòng)顯示、自動(dòng)報(bào)數(shù)。他向公司提出了建議，推出一系列味道不同的 ?拌飯食品?，結(jié)果一鳴驚人，獲得了巨大的成功。這位職員聯(lián)想到母親為了孩子健康，總希望孩子多吃點(diǎn)。后來母親在飯內(nèi)拌了一些紅燒魚的魚湯，孩子竟然愿意吃了。 【案例】一鳴驚人的 “拌飯食品” ? 日本一家食品公司的一名職員，在行路時(shí)無意發(fā)現(xiàn)一位母親正在喂孩子吃飯。 誰知?dú)堉丝催^他那先進(jìn)的多功能假臂方案后，竟苦笑一聲揚(yáng)長而去。 ? 例如，有一位在醫(yī)療技術(shù)部門工作的工程師，為了滿足殘肢人的希望，構(gòu)思了一種具有套疊伸縮和連續(xù)旋轉(zhuǎn)功能的假臂。 （ 3）善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求。 ①生理需求 ②安全需求 ③社交需求 ④自尊需求 ⑤自我實(shí)現(xiàn)需求 ⑥生產(chǎn)和科研需求 （ 2）注意特殊群體的需求和希望。 ? 如今，他已建起了大型配送基地，準(zhǔn)備讓?小菜一碟?滿足更多人的口味需求，胡小平?小菜?做出了大生意給下崗職工上了堂生動(dòng)的?就業(yè)課? 。當(dāng)我們今天走進(jìn)琳瑯滿目的電扇展銷廳時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年想入非非的設(shè)想，已經(jīng)有不少變成了現(xiàn)實(shí)。 例如：微型電扇、遙控電扇、交直流兩用電扇、裝在帽沿上的電扇、能自動(dòng)調(diào)節(jié)快慢的電扇、聲控電扇、感應(yīng)電扇、太陽能電扇、玩具電扇、冷熱兩用電扇、能發(fā)光的電扇、驅(qū)蚊電扇、仿自然風(fēng)電扇、腳踩式電扇、臺(tái)燈式電扇、催眠式電扇、理療電扇、香味電扇、飛鳥式電扇、大角度回轉(zhuǎn)電扇、球形電扇、蒸氣電扇等等。當(dāng)時(shí)市場上的電扇種類很少，只有工業(yè)用吊扇、家用臺(tái)扇和剛剛興起的立式電扇，這些電扇從樣式到功能都比較單一。 即開始時(shí)沒有固定的創(chuàng)造目標(biāo)和對(duì)象，通過對(duì)全社會(huì)、全方位、各層次的人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的希望點(diǎn)的列舉，尋找發(fā)明創(chuàng)造的落點(diǎn)以形成有價(jià)值的創(chuàng)造課題。有人將其簡稱為 ?找希望?。 希望點(diǎn)列舉法的基本類型 ? 按照是否有明確的固定的創(chuàng)造對(duì)象，我們可以把希望點(diǎn)列舉法分為兩大類： （ 1）目標(biāo)固定型。 發(fā)明案例 ? 古今中外，世界上的許多東西都是根據(jù)人們的希望和需求創(chuàng)造出來的：人們希望像鳥一樣飛上天，于是就發(fā)明了氣球、飛機(jī)；人們希望冬暖夏涼，就發(fā)明了空調(diào)設(shè)備；人們希望成為?順風(fēng)耳?、?千里眼?，就發(fā)明了收音機(jī)和電視機(jī)；人們希望夜如白晝，就發(fā)明電燈；人們希望快速計(jì)算，就發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)等。只要能想出滿足希望要求的新點(diǎn)子、新創(chuàng)意和新方法，就意味著新的創(chuàng)造的誕生。 希望點(diǎn)列舉法要點(diǎn) ? 希望點(diǎn)的背后，往往是新問題和新矛盾的解決和突破。 ? 希望點(diǎn)列舉法：就是根據(jù)人們對(duì)事物的愿望要求來進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的技法。 ? 問工作，運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法對(duì)學(xué)生制作的個(gè)人簡歷的設(shè)想，該簡歷更能展示學(xué)生的綜合能力。 【專題訓(xùn)練】 ? 、銀行卡的缺點(diǎn)。外形可以做的更小，便于放置，便于攜帶。 ? 最后，根據(jù)分析，可提出新型電子體溫計(jì)的設(shè)計(jì)思路： 電子體溫計(jì)采用電子感溫元件、塑料、溫度傳導(dǎo)片等材料，可通過人耳測量體溫，速度快。 ? 首先，考慮是否有其他材料替代水銀：選用電子感溫元件，安全、快速。 ? 水銀柱很細(xì)，即使利用三角造型放大仍不能看清。 ? 體溫計(jì)采用 玻璃 和 水銀 作為材料，材料本身不安全。 ? 產(chǎn)品造型： 外形單一，不便攜帶，不易讀數(shù)。 ? 安全性： 玻璃易碎，水銀有毒。 【專題訓(xùn)練】設(shè)計(jì)取代水銀體溫計(jì)的新型體溫計(jì) （ 2）分析上述缺點(diǎn)，按照功能、安全性、使用性、造型排序。 ? 無法自動(dòng)復(fù)位，須大力甩動(dòng)復(fù)位后才能使用。 ? 不易看到溫度計(jì)的數(shù)據(jù)。 ? 易折斷，水銀易散發(fā)出來。 【專題訓(xùn)練】設(shè)計(jì)取代水銀體溫計(jì)的新型體溫計(jì) （ 1）列出水銀溫度計(jì)的缺點(diǎn)。 缺點(diǎn)的分析和鑒別 ? 對(duì)于列舉出的大量缺點(diǎn)，必須進(jìn)行分析和鑒別，從中找出 有價(jià)值的主要缺點(diǎn)作為創(chuàng)造的目標(biāo)。 對(duì)比分析法 ? 將所研討的對(duì)象與目前市場上最先進(jìn)的同類產(chǎn)品就各種 技術(shù)參數(shù)、性能、功能、質(zhì)量、價(jià)格、外觀、包裝 等諸方面進(jìn)行分析比較，從而找出自身的缺點(diǎn)，取各家之優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)出超過同類產(chǎn)品具有競爭力的新型產(chǎn)品。會(huì)議人員一般在 5～ 10人，時(shí)間 1～ 2小時(shí)。 ? 特點(diǎn)就是可以互相啟發(fā)，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。 開會(huì)列舉法 ? 所謂缺點(diǎn)列舉會(huì)，是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì)。 用戶意見法 ? 對(duì)于已投放市場的產(chǎn)品，采用適當(dāng)?shù)男问?，讓用戶這個(gè)?上帝?充分提意見，對(duì)于改進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品或提出產(chǎn)品概念最有參考價(jià)值。 缺點(diǎn)列舉法運(yùn)用要點(diǎn) （ 1）做好心理準(zhǔn)備 （ 2）列舉缺點(diǎn)的方法 ①用戶意見法 ②開會(huì)列舉法 ③對(duì)比分析法 （ 3）缺點(diǎn)的分析和鑒別 做好心理準(zhǔn)備 ? 缺點(diǎn)列舉法的應(yīng)用基礎(chǔ)就是發(fā)現(xiàn)事物的缺點(diǎn)， 找出事物的毛病 。 針對(duì)以上缺點(diǎn)， 傘廠已研制出各種新傘 ? 折疊傘、可自動(dòng)打開的傘、可自動(dòng)打開并可自動(dòng)收攏的傘、透明的塑料布面?zhèn)?、戴在頭上的傘、可插在背上的傘、加裝集水器的傘、傘桿夜間可發(fā)光的傘、防紫外線輻射的傘等等。試驗(yàn)結(jié)果證明， 這種凹底籃球鞋比平底鞋在止步時(shí)要穩(wěn)得多。?他和運(yùn)動(dòng)員一起打籃球，親身體驗(yàn)到這一缺點(diǎn)。他先訪問了優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，聽他們談籃球鞋存在的缺點(diǎn)。但是他想：?任何商品都不會(huì)是完美無缺的，如果能抓住哪怕針眼大的缺點(diǎn)，進(jìn)行改革，也能研究出新的商品來。他想，要在運(yùn)動(dòng)鞋制造業(yè)中打開局面，一定要做出其他廠家沒能作出的新型運(yùn)動(dòng)鞋來。 【案例】凹底籃球鞋的發(fā)明 ? 30多年前，日本人鬼冢八郎聽他的朋友說：?今后體育大發(fā)展，運(yùn)動(dòng)鞋是不可缺少的。這顯然是一個(gè)弱點(diǎn)?？礈?zhǔn)了這一點(diǎn)，鉆下去，一定會(huì)有所突破，你就能超過人家，跑到前頭去了。 ? 事實(shí)上，我們仔細(xì)觀察任何產(chǎn)品，一定能發(fā)現(xiàn)它總是或多或少地存在著一些缺點(diǎn)和不足之處，如不順手、不方便、不省力、不節(jié)能、不美觀、不耐用、不輕巧、不省料、不安全、不省時(shí)、不便宜、壽命短等等，只要不斷地對(duì)現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)、不足之處加以改進(jìn)，推陳出新，吐故納新，就能創(chuàng)造出許許多多新的產(chǎn)品來。 缺點(diǎn)列舉法要點(diǎn) ? 創(chuàng)造學(xué)認(rèn)為，當(dāng)今世界上一切都不是完美的，都可以通過創(chuàng)造使它更完美。 1. 缺點(diǎn)列舉法 缺點(diǎn)列舉法原理 ? 缺點(diǎn)列舉法就是有意識(shí)地列舉現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)，分析原因并進(jìn)行改進(jìn)，從而創(chuàng)造出新事物的創(chuàng)造技法。 ? 分類：缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、特征點(diǎn)列舉法等。怎么辦？（用奧斯本檢核表法或和田 12法的思路） 列舉法 ? 列舉法：人為地按某種規(guī)則列舉出創(chuàng)造對(duì)象的要素分別加以分析研究，以探求創(chuàng)造的落點(diǎn)和方案，這類技法叫做列舉型創(chuàng)造技法。過一段時(shí)間必須把小球取出，但很困難，因?yàn)樗鼔旱煤芫o。 11. 反一反 ? 反一反是將現(xiàn)在事物原理、方法、結(jié)構(gòu)、用途等的顛倒，如吹塵器反成吸塵器 12. 定一定 ? 定一定是對(duì)現(xiàn)有事物數(shù)量或程度變化的量化，如噪聲顯示器。 9. 代一代 ? 代一代是用其他事物來替代原有事物，如塑料、陶瓷等材料替換。 ? 例如，汽車自發(fā)明時(shí)起，給人一個(gè)固定的功用 拉，拉人、拉貨。這種結(jié)果與原因聯(lián)系起來使人們研制出了?水泥肥料?。這是由于種甘蔗的前一個(gè)月，有一些水泥灑落在田里。 7. 聯(lián)一聯(lián) ? 聯(lián)一聯(lián)是考查現(xiàn)有事物與其他事物有何聯(lián)系或能進(jìn)行何種組合。 ? ?改一改?技巧對(duì)于不善于發(fā)現(xiàn)問題的人更適合，因?yàn)檫@一方法使人更容易發(fā)現(xiàn)問題和尋找創(chuàng)造對(duì)象。 6. 改一改 ? 改一改是指從現(xiàn)有事物存在的缺點(diǎn)入手，發(fā)現(xiàn)該事物的不足之處，如不安全不美觀的地方，然后針對(duì)這些不足尋找有效的改進(jìn)措施，以進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)新。 ? 它可以從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，如成分、部件、材料、排列順序、長度、密度、濃度和高度等方面去變化；還可以從使用對(duì)象、場合、時(shí)間、方式、用途、方便性和廣泛性等方面變化；也可以從制造工藝、質(zhì)量和數(shù)量，對(duì)事物的習(xí)慣性看法、處理辦法及思維方式等方面去變化。 ? 生活中的袖珍字典、微型錄音機(jī)、照相機(jī)、濃縮味精、濃縮洗衣劑等都是?縮一縮?的結(jié)果。 ? 我國的微雕藝術(shù)是世界領(lǐng)先的，其實(shí)質(zhì)也是?縮一縮?。用這種望遠(yuǎn)鏡看星空， 38萬公里遠(yuǎn)的月亮，就好像在128公里的近處一樣。有的口徑就達(dá) 1米。 3. 擴(kuò)一擴(kuò) ? 擴(kuò)一擴(kuò)是將現(xiàn)有物品在功能、結(jié)構(gòu)等方面還可以擴(kuò)展嗎？放大一點(diǎn)，擴(kuò)大一點(diǎn)，會(huì)使物品發(fā)生哪些變化？這件物品除了大家熟知的用途外，還可以擴(kuò)展出哪些用途 ? ? 如把一般望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)成又長又大的天文望遠(yuǎn)鏡。后來，人們又在此基礎(chǔ)上研制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來觀察天象、發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸透鏡片與一塊凹透鏡片加在一起、他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)運(yùn)處的景物可以移到眼前來。 1. 加－加 ? 加一加是在進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)中，可以考慮在這件事物上還可以添加什么 ?加長、加高、加厚、加寬一點(diǎn)行不行 ?或者將原物品在形狀上、尺寸上、功能上有所?異樣?、?更新?，以求實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的可能。是上海和田路小學(xué)首次使用，來源于檢核表法。 10. 能否組合 ? 能否使若干事物（部分）組合，產(chǎn)生更大功能、效果。于是他設(shè)計(jì)了農(nóng)藥噴灑裝置，將其附加在直升機(jī)上，從而發(fā)明了噴灑農(nóng)藥專業(yè)飛機(jī)。 ? 例如： 2. 日本人中松義郎在飛機(jī)場觀察飛機(jī)起飛時(shí)，空中飛來的沙子迷了他的眼。因?yàn)橹挥兴⒀罆r(shí)間達(dá)到 3分鐘時(shí)，才能消滅牙周細(xì)菌。 4. 能否改造 ? 能否改進(jìn)現(xiàn)有事物，其使用價(jià)值。把漏斗下端變成方形，插入瓶口時(shí)便留出了空隙，瓶內(nèi)空氣能順利溢出，使液體下流順暢。 實(shí)施步驟 ?確定對(duì)象 ?列表檢核 ?選擇重點(diǎn) 研究解決 列表檢核 ? 能否改變 ? 能否引入 ? 能否改造 ? 能否增加 ? 能否縮小 ? 能否替代 ? 能否更換 ? 能否顛倒 ? 能否組合 1. 能否改變 ? 能否改變現(xiàn)有事物的形、色、聲、味等。它的核心是啟發(fā)，發(fā)揮復(fù)雜聯(lián)想的力量。 ? 點(diǎn)評(píng)：方向逆反也包括思路上的逆反 奧斯本檢核表法 ? 檢核表法：是美國 BBDO廣告公司的副董事長 ，被人稱為?創(chuàng)造學(xué)之父?。有一次，伽利略給學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，他邊操作邊講解，并提問學(xué)生：?當(dāng)水溫升高特別是沸騰的時(shí)候，水為什么能在容器內(nèi)上升呢？?學(xué)生答：?因?yàn)樗訜?，體積會(huì)膨脹；水冷卻，體積會(huì)縮小，所以會(huì)在容器中