【摘要】 創(chuàng)造學思想錄 學習目標 1、學會留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理 2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力 課文分析: 放松 人們對重大的事情態(tài)度嚴肅,但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼...
2025-04-03 03:34
【摘要】19創(chuàng)造學思想錄【教學構(gòu)想】一、教材分析《創(chuàng)造學思想錄=》是對創(chuàng)造性思維進行通俗闡釋的一篇佳作,全文分八章,每章分列小標題,內(nèi)容上相對獨立,但共同圍繞創(chuàng)造性思維品質(zhì)特點和實踐意義進行闡述,把深刻的創(chuàng)造性思想闡述得淺顯易懂,能發(fā)人深思,給人啟迪。這一單元都是關(guān)于“創(chuàng)造”這一話題的,編者希望學生了解創(chuàng)造,學習創(chuàng)造,運用
2024-12-13 03:14
【摘要】教學目標:1、學會留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理。2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。3、感悟“隨錄式”文體的語言特點關(guān)于題目:社會的進步、科學的發(fā)展、文化的進化,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是指一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要
2024-11-25 03:21
【摘要】太原三十七中學導案頁學科:語文課題:《創(chuàng)造學思想錄》備課教師:王京京審核人:羅慧琴第1課時學習目標:1、品味作品中富有智慧的語句,理解它們的含義和作用2、深讀精思,采用圈點批注的方法,細品“隨想錄式”文體語言的特點。學習重點:1、熟讀課文,結(jié)合實例,理解文章的基本觀點2、理解名言等重點語句的含義,并能夠說出自己的感受。
2025-01-18 01:47
【摘要】故事一:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子,第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個人當然被錄取了,并在后來的工作中不斷取得成功。?故事二:美國有一家生產(chǎn)牙膏的公司
2024-11-25 23:22
【摘要】《創(chuàng)造學思想錄》學案一、基礎(chǔ)知識及運用。①yǎn()然②一chóu()莫展③焙()燒④竣()工,處處展現(xiàn)著作者對創(chuàng)造學的真知灼見。學習本文后,請你就“創(chuàng)造”這一話題發(fā)表一點個人見解。答:。(不超過25個字)創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性
2024-12-12 02:22
【摘要】創(chuàng)造學思想錄羅吉爾?馮?奧赫市三中王紅梅預(yù)習提示1朗讀課文,摘錄字詞。2熟讀課文了解每則內(nèi)容并從中概括出創(chuàng)造性思維的特點3本文是一篇思想錄,從字里行間可以看出這種文體有個很大的特點,你能概括出來嗎?4搜集有關(guān)創(chuàng)新的故事、名言警句教學內(nèi)容本
2024-12-09 10:45
【摘要】創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性的思維決定。創(chuàng)造性的思維問題突破常規(guī)性思維的束縛,尋求新的領(lǐng)域、新的思路、新的觀念和新的辦法。作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國當代著名的思維科學學者,他在2021年
2024-12-04 04:17
【摘要】豹澥中學八年級語文高效課堂導學案(請印160份)課題第19課《創(chuàng)造學思想錄》主備:徐鵬程說課時間:審核:陳志祥唐麗蓉是否已審核:已審核時間:學習目標1、讀課文,知道怎樣才能具有創(chuàng)造精神。2、明確本文表達的形式及其妙處。3、了解
2024-11-26 02:56
【摘要】甘肅省合水縣西華池初中王興安作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國當代著名的思維科學學者,他在2020年2月寫的《創(chuàng)造學思想錄》,共64條,由張開遜翻譯成中文,介紹到中國?!渡钲谔貐^(qū)報》從64條中,選擇了其中的8條,在報上發(fā)表,并上了“深圳報業(yè)集團網(wǎng)站”,全國各網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。該文在全國影響相當深遠。
2024-11-10 15:33
【摘要】情境:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子。如果你去參加這個招聘,你將怎樣向和尚推銷梳子呢?第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,
2024-11-16 18:23
【摘要】創(chuàng)造學思想錄第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yn()然牡l()hn()跡一chu()莫展聲y()卓著2.選擇恰當?shù)脑~語填空:攔腰截斷順其自然優(yōu)雅悠閑離奇⑴這些踩出來的小道自然,人們走在其中自得,樂在其中。⑵新
2024-12-09 09:41
【摘要】[識記與積累]1.選出字形有誤的一項()A.態(tài)度嚴肅聲譽卓著儼然B.與眾不同攔腰截斷離奇C.優(yōu)雅自然一愁莫展鐵軌D.設(shè)計優(yōu)美思維疆界地域2.選出下列事例中沒有體現(xiàn)創(chuàng)造性思維的一項()A.亞力山大用刀劈開高爾丁死結(jié)。
【摘要】十、創(chuàng)造學思想錄命題人:蘇中永審題人:周玉忠班級姓名學號成績?nèi)掌谝弧⒒A(chǔ)知識及運用。①yǎn()然②一chóu()莫展③焙()燒④竣()工,處處展現(xiàn)著作者對創(chuàng)造學的真知灼見。學習本文后
【摘要】甘肅省合水縣西華池初中王興安作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國當代著名的思維科學學者,他在2021年2月寫的《創(chuàng)造學思想錄》,共64條,由張開遜翻譯成中文,介紹到中國。《深圳特區(qū)報》從64條中,選擇了其中的8條,在報上發(fā)表,并上了“深圳報業(yè)集團網(wǎng)站”,全國各網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。該文在全國影響相當深遠。
2024-12-04 12:04