創(chuàng)造學(xué)的心得體會范文-wenkub
2023-03-14 01:20:28 本頁面
【正文】 意義的思維活動，即開拓人類認識新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動。我還記得有一次上課，楊老師給我們出了一個題，是用一條直線將一個等腰梯形分成兩個面積相等的三角形。三，是創(chuàng)造者的主觀能動性高度發(fā)揮的行為。 首先通過上課及課后看書我了解到創(chuàng)造的含義：創(chuàng)造學(xué)是一門研究人類創(chuàng)造發(fā)明活動規(guī) 律的科學(xué)。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的創(chuàng)造學(xué)的心得體會范文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 創(chuàng)造學(xué)的心得體會篇 1 在這個學(xué)期的選修課我選了創(chuàng)造學(xué)，因為我對創(chuàng)造很感興趣，希望通過這門課程來提高自己的創(chuàng)造能力。隨著這個學(xué)期即將結(jié)束，我的這門課也將結(jié)束，在此寫下一些課后的感想，也包含了自己對創(chuàng)造的認識。創(chuàng)造的基本要素有：創(chuàng)造意識，創(chuàng)造教育，創(chuàng)造主體，創(chuàng)造對象，創(chuàng)造成果，創(chuàng)造技法，創(chuàng)造環(huán)境。在我的感覺中，創(chuàng)造就是通過自己的想象，猜想以及能力去發(fā)明一些以前沒有的東西，上過楊老師的課后，我知道了不只是可以發(fā)明以前沒有的東西，還可以是改進以前的東西。當(dāng)時這個題我覺得根本不可能，因為一條直線要將等腰梯形分為兩個三角形只有對角線， 面積明顯是不等的。創(chuàng)造性思維需要人們付出艱苦的腦力勞動。也許現(xiàn)在看來，這個故事有點諷刺意味，但這說的也是事實，在兒童心中老師說的話都是對的，所以沒有人置疑，我們也是受這樣的教育一步步走過來的。 在上完創(chuàng)造學(xué)這門課以后，我覺得我們很需要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造意識，尤其在現(xiàn)今社會，有用的知識分布在各種規(guī)模的公司、大學(xué)、非營利機構(gòu)和個人的頭腦中，建立在對這些外部知識的了解和運用的基礎(chǔ)上的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，即開放創(chuàng)新成為主流，學(xué)會創(chuàng)新就會更好的我們?nèi)ミm應(yīng)這個社會快速進步的步伐。創(chuàng)造學(xué)課程雖然結(jié)束了，但它帶給我的啟迪是重大的。 創(chuàng)造學(xué)的心得體會篇 2 創(chuàng)造學(xué)是一門研究人類創(chuàng)造發(fā)明活動規(guī)律的科學(xué)。 創(chuàng)造學(xué)就是要通過對創(chuàng)造發(fā)明史和當(dāng)今大量的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的過程實例進行解剖、分析、研究，力求找出創(chuàng)造發(fā)明活動的規(guī)律，借助規(guī)律有效地進行各種創(chuàng)造發(fā)明。 ③創(chuàng)造工程一一研究各種有效地創(chuàng)造發(fā)明方法，促進創(chuàng)造發(fā)明效率的提高，它是 創(chuàng)造學(xué)最富于應(yīng)用性的一個領(lǐng)域。創(chuàng)造學(xué)研究者認為，創(chuàng)造者必須具有以下五種精神 : ①造福于人類的精神 。⑤堅持不懈、虛心好學(xué)的精神?？傊侵笇κ挛镞M行分析、綜合、判斷、推理等認識活動的全過程。任何個人與團體，雖然都蘊藏著巨大的創(chuàng)造力，但由于受不同環(huán)境的影響，或促進或阻礙創(chuàng)造力的發(fā)展。 .根據(jù)創(chuàng)造學(xué)研究者們提出的有關(guān)創(chuàng)造理論與方法 ,運用到教育活動中來，提高人員素質(zhì)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1