【正文】 。 考場(chǎng)作文大多是即興的應(yīng)急之作，要從思想主題、結(jié)構(gòu)層次、語(yǔ)言組織等多方面都寫出特色來(lái)是件不容易的事，但是寫作時(shí)要注意刻畫細(xì)節(jié)，要有表達(dá)的真實(shí)的情感和正 確的觀點(diǎn)的感悟，這些都是閱卷人第一要關(guān)注的東西?？忌梢愿鶕?jù)自己對(duì) 90 后的理解和認(rèn)識(shí)闡述自己對(duì) 90 后所持的態(tài)度，但是要力求觀點(diǎn)公正，不可偏激。如何利用自己 “ 身處其中，看得更清 ” 的優(yōu)勢(shì)，把這個(gè)群體中的某些 缺點(diǎn)揭露得更透徹，或者把某些優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)得更多彩，并加之以生動(dòng)的語(yǔ)言靈活的形式，將是作文獲得高分的致勝之術(shù)。雖然社會(huì)上談到“90 后 ” 時(shí)褒貶不一，但在高考作文中考生應(yīng)力求自己把這一群體看得更全面更客觀更公正，即使采用 “ 抓住一點(diǎn)不及其余 ” 的寫法對(duì)某個(gè)方面深入挖掘時(shí)也應(yīng)該對(duì)這個(gè)群體的整體優(yōu)劣得失做一點(diǎn)總述，以免作文觀點(diǎn)失之偏頗，難獲讀者首肯。而“ 我 ” 又要求考生要從自己的角度去看，最好用第一人稱行文。今年文題一改近年來(lái)考命題作文的傳統(tǒng)，又重歸近年各省市已不大采用的話題作文的形式，但與以往較為寬泛的話題作文的命題不同，今年的文題是一個(gè)主謂句開工的話題，其中的主語(yǔ) “ 我 ” 和謂語(yǔ) “ 說 ” 起到了一定的限制作用。我認(rèn)為，要求身為 90 后的考生寫作這個(gè)題目，其實(shí)折射出了命題人的一種想法：讓考生了解自己所身處的這個(gè)群體，先看清自己才能看清世界。我們不問論辯的結(jié)果如何， “我說 90 后” 這個(gè)話題對(duì)于考生來(lái)說就是一個(gè) 使考生能夠 明確認(rèn)識(shí)自我 、 感悟他人 ，看清世界 的有一定現(xiàn)實(shí)意義的話題。而我們今天的考生剛好就處在 80 與 90的交界口上。（ 5）不得套作，不得抄襲。（ 3）不少于 800 字。 要求：（ 1）自選角度，自擬題目。 八、（ 60 分） ，按照要求作文。 【思路點(diǎn)撥】 此類題具有開放性，只有解題的方向，沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以考生的答題時(shí)要注意審題，把準(zhǔn)方向盤，才不會(huì)造成重大失誤。 第二小題在解答是也要針對(duì)報(bào)道的主旨，對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)活 動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。材料主要講述了“ 世界各地進(jìn)行名為 ‘ 地球一小時(shí) ’ 的 ‘ 熄燈接力 ’ 活動(dòng) ”的情況，這項(xiàng)活動(dòng)的意義，擬寫廣告語(yǔ)可以運(yùn)用修辭闡明 這些主題。 （ 2）理解活動(dòng)意義，適度延伸，言之成理，語(yǔ)言通順。 （ 2）你從以上報(bào)道中得到什么啟示？（ 40 字內(nèi)） 【答案】 （ 1）概括活動(dòng)內(nèi)容，闡明意義宗旨。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，在這一時(shí)段，參加活動(dòng)的每個(gè)家庭少用 1 度電，即可節(jié)約 2萬(wàn)多度電，而生產(chǎn) 2 萬(wàn)多度電，需要 7000 多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會(huì)向大氣排放 18000 多千克二氧化碳、 80 多千克二氧化硫、 40 多千克氮氧化物。（ 5 分） 本報(bào)綜合消息 2020 年 3 月 28 日晚 8： 30—9： 30，世界各地進(jìn)行了名為 “地球一小時(shí) ”的 “熄燈接力 ”活動(dòng)。 【思路點(diǎn)撥】 仿寫是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言感染力的考查，這要靠平時(shí)的訓(xùn)練和積累。通過審題可知所選的話題應(yīng)該在“旅途”這個(gè)范圍之內(nèi)，主旨是旅途中的興味意趣，修辭運(yùn)用比喻的手法，句式采用四字格短句，語(yǔ)言色彩應(yīng)該是甜美喜悅的。 【考點(diǎn)】 文學(xué)常識(shí) 仿寫 【解析】 文學(xué)常識(shí)是記憶性知識(shí)。 （ 2） “茂林修竹 ”出自晉人王羲之的《 》 （ 3）仿照 “岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳 ”一句，在下面橫線處將上文補(bǔ)寫完整。 那岸 邊 的 垂柳 ， 柔 條如 發(fā) ， 隨風(fēng) 搖曳； ， ， 。 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 高考試題庫(kù) ，按要求作答。 【思路點(diǎn)撥】 提取關(guān)鍵詞是篩選信息的一類題目，而在所給材料中，所包含的信息包括了兩項(xiàng)：文章的內(nèi)容和文章的價(jià)值，那么就需要判斷哪一個(gè)信息才是語(yǔ)段的主要信息，這是抓關(guān)鍵詞的關(guān)鍵。（ 3 分） 這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的“ 士 ”在 先秦 時(shí)期的 演進(jìn) 做了全景式的 追尋 ，有助于人們對(duì)“ 士 ”的 源起 及早期 衍變形成 一個(gè)完整而清晰的 印象 。 【思路點(diǎn)撥】對(duì)文章的綜合 鑒賞，分項(xiàng)考查，難度不大，只要能夠把握全文的主旨、寫作思路以及表現(xiàn)手法就能夠做出準(zhǔn)確的判斷。 C 項(xiàng)對(duì)主旨的鑒賞，其中“自己告別過去、追求美好生活的決心”不合主旨。 【答案】 A E 【考點(diǎn)】 考查對(duì)文章的綜合賞析 【解析】 B 項(xiàng)中對(duì)表現(xiàn)手法的鑒賞，修辭項(xiàng)不準(zhǔn)確，句中與永樂比擬的手法，不是比喻和你人。 D．文章末尾通過寫朋友的兒子不滿意自家新樓，反映了 當(dāng)代青年不理解老一輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，追求時(shí)髦的風(fēng)氣。 B．本文使用了多種修辭，其中“這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來(lái)的”一句運(yùn)用了 擬人和比喻 的手法。分析文章的主旨要注意作者在文中對(duì)刻畫的形象的感情態(tài)度，從而把握主旨。 表現(xiàn)手法的判斷注意到文中的老與新，可以判斷出“對(duì)比”。要注意結(jié)合語(yǔ)境理解，“ 那么再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會(huì)變成舊屋而顯得落伍呢?? ”這些信息也給出提示。 【解析】這道題雖然只有兩問，但是卻包含著三個(gè)層次的要點(diǎn)。 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 高考試題庫(kù) 表現(xiàn)手法：對(duì)比。為凸顯文章主旨，作者主要采用了什么表現(xiàn)手法？（ 4 分） 【答案】句意理解：社會(huì)進(jìn)步速度驚人。 【思路點(diǎn)撥】這道題的考點(diǎn)相對(duì)較多，要注意從整體上感知文章的內(nèi)容要點(diǎn)，語(yǔ)言風(fēng)格和寫作思路。 語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)可以概括描繪語(yǔ)言的特點(diǎn)和風(fēng)格，生動(dòng)形象，充滿動(dòng)感，風(fēng)格樸實(shí)自然，有鄉(xiāng)土氣息。 引起下文。 ？語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)？這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（ 6 分） 【答案】通過對(duì)兒時(shí)生活片段的回憶，表現(xiàn)了淳樸、快樂、悠然自在的鄉(xiāng)村童趣?？梢越柚Z(yǔ)境中的“蒼老”，“早已失去了往日的風(fēng)采”以及后文對(duì)老屋的感受等信息加以理解。通過語(yǔ)境中的“廝守”、“ 當(dāng)我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨”這些信息，可以作者對(duì)自家老屋的情感。 對(duì)滄桑老屋的感慨 老屋見證了世事變遷，年華流逝。你看吧，才兩年，門前的車子擁擠不堪， 什么新樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了 ！” ⑨ 看來(lái)，我剛才的疑問，已經(jīng)有了肯定的回答。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動(dòng)快捷，偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說 ：“我爸思想太老土，簡(jiǎn)直不可救藥。面對(duì)他的新屋， 曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我， 不得不 自慚形穢 了 。 滄海桑田；世間更迭 ，十多年前， 當(dāng)我蓋新房時(shí)嘖嘖稱贊 ，認(rèn)為我有本事攢錢。當(dāng)年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯 得太破舊。??！十多米長(zhǎng)五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相見的馬賽克，光彩照人。當(dāng)晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來(lái)。兒時(shí)，我們一起光著屁股在村前的水塘中戲水，后來(lái)又一道去放牛，在田邊戽 水 [用戽 h249。 ⑤關(guān)上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去做客。站在高處極目望去，在蔚藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來(lái)的廁所、豬欄、雜物間交叉錯(cuò)落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣著斑斕各異。再后來(lái)，更有人蓋起來(lái)了水泥的樓房。記不清什么時(shí)候起，村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來(lái)了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新房子。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。 十年以前，我拼盡全力，把所得一個(gè) 子兒一個(gè)子兒地積攢起來(lái)，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。彼時(shí)的老屋在我心中， 如同鳥兒的歸巢 。開始幾年，老伴依然和這老屋 廝守 。 老 屋 楚 巖 ①綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了，推開它，門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時(shí)，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。可以抓文中的中心句，或關(guān)鍵詞，加以整合。（ 3分） 【答案】 (1) 自然界沒有飛躍 （ 2）物競(jìng)天擇，適者生存 （ 3）只承認(rèn)漸滅， 不承認(rèn)突然絕滅 【考點(diǎn)】考查概括文章內(nèi)容 【解析】達(dá)爾文的觀點(diǎn)在文中包含在文章的第二、第三、第四段中，可以對(duì)三個(gè)段落的內(nèi)容加以概括，整合出答案：自然界沒有飛躍；物競(jìng)天擇，適者生存，或者自然選擇；只承認(rèn)漸變滅絕，否認(rèn)突變滅絕。 【思路點(diǎn)撥】連貫表達(dá)要注意前后的語(yǔ)境中的邏輯關(guān)系，陳述對(duì)象等，豐富， 我的 高考 我作主