【正文】 但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友，由于性格內(nèi)向、理解本事差，所以不能自我去選擇材料，需要教師的幫忙，教師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。尤其：國丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣十分高。【活動(dòng)反思】經(jīng)過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗(yàn)到一齊玩球的樂趣。請小朋友說一說里面有什么資料，并說一說你還見過什么樣的球。請小朋友用最快的速度跑到教師那里。（請個(gè)別小朋友試一試，并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩）。教師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有的材料還在靜靜地躺著。音樂停止，此刻呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小朋友放得最快。教師邊放音樂《健康歌》，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看教師那里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。教師相信你們必須會(huì)是最棒的！請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。二、基本部分：小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下?！净顒?dòng)難點(diǎn)】主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒能體驗(yàn)到一齊玩球的樂趣。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一齊玩球的歡樂。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一齊玩球的歡樂。這樣不僅僅讓幼兒堅(jiān)持良好的心境和興趣，同時(shí)對活動(dòng)效果也有必須的推進(jìn)。所以，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，所以我設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)教案，讓幼兒在歡樂中學(xué)會(huì)拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他們的活動(dòng)本事?！贝丝虌寢尳o你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”三、放松活動(dòng)。（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn)。怎樣收呢？仔細(xì)看媽媽是怎樣收的。（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分二、基本部分（一）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧，怎樣說呢？”(客人教師好?。ǘ┏鍪疚浵侇^飾：這是什么呀？今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個(gè)紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。）四、放松運(yùn)動(dòng)（播放音樂：雪之夢）師幼聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)師幼共同收拾器械送回家（評析：活動(dòng)結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與教師一齊收拾活動(dòng)器械并送回家。）游戲能夠反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳提出要求：小袋鼠們真能干，此刻請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎？（每人拿一個(gè)雪花片）幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳，（評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒簡便、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳）三、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）教師邊講解邊與配班教師示范，一個(gè)人在前面當(dāng)小袋鼠，一個(gè)人在后面把手搭在前面一個(gè)人的肩膀上，然后雙腳并攏一齊向前行進(jìn)跳。（評析：動(dòng)物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動(dòng)物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗(yàn)自主游戲的歡樂。嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的歡樂。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動(dòng)“我會(huì)跳”，讓孩子們在模仿動(dòng)物跳的同時(shí)來規(guī)范動(dòng)作。（2）教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒服！教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一齊把蔬菜抬回家吧?。ń處煄в變夯鼗顒?dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。好了，開始吧?。?）幼兒游戲，教師適時(shí)引導(dǎo)（音樂）（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來了。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一齊來干活吧。教師：對。?。∥也傻搅舜竽⒐?。教師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。（1）教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。教師：對，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。）我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏，這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。??！真棒！我們一齊跳到圓圈上，好樣的?。?）教師根據(jù)幼兒情景進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。：啊！外面的空氣好新鮮?。「鴭寢屢积R來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?；顒?dòng)過程：“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十四歡樂的小兔活動(dòng)目標(biāo)：，鍛煉腿部力量。體育游戲中，美育緊相融。教育無痕跡，目標(biāo)在心中。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動(dòng)。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場地。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。練習(xí)滾動(dòng)。(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一齊鉆過去吧。”(1)“過河溝”，練習(xí)不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。二、基本部分基本動(dòng)作練習(xí)。活動(dòng)過程一、開始部分幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場。活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)不一樣姿勢的翻滾。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。由此引發(fā)了我的思考。很長時(shí)間毛毛蟲都沒有動(dòng)，突然，他伸了一個(gè)懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自我長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。幼兒離場。放松運(yùn)動(dòng)。師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物，還能選擇不一樣的路線去找食物，你們真厲害。引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。排好隊(duì)，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。師：那里有4條小路，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。（邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。師：剛剛我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一齊去找食物吃吧。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）游戲：毛毛蟲找食物。教師觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習(xí)情景。師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時(shí)候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（1）教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。（3）請個(gè)別幼兒示范爬過小山坡的方法。（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自我想辦法爬過去，記得回來的時(shí)候要