【正文】 )小結(jié)幼兒游戲情況，強調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。(4)提高難度，再次游戲。三、結(jié)束評價幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇五[活動目標]能記住自己的角色，在自由游戲中體驗快樂。能聽信號快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走。[活動準備]場地布置：草地、池塘、樹林、花叢。頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。其他：錄音機、磁帶、沙巾、鈴鼓等。[活動過程]一、春天到了，小朋友去春游，激發(fā)幼兒游戲的愿望。手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地，老師引導孩子在歌曲唱快時快走，當把歌曲速度放慢時慢走。聽鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活動場地(春天來了小草變綠了，幼兒就聽鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場景那，其他如池塘、樹林、花叢同找草地的方法)。二、春天到了，小動物們出來玩，進一步引發(fā)幼兒游戲的欲望，體驗游戲的快樂。請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶)，聽老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。幼兒自選動物頭飾玩游戲，引導幼兒互相謙讓、注意安全、保護環(huán)境。變換角色或場地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等，和數(shù)學或語言領(lǐng)域整合。)三、春天天氣好，邀請其他動物一起玩耍(去春游)，隨音樂走出場地。附游戲玩法與規(guī)則玩法：游戲開始，老師說：“春天來了，天氣變暖和了，小動物們出來玩吧。”小動物們自由玩耍，當聽到老師敲鈴鼓說：“春天到，春天到，花兒都開了，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香，采花粉，當聽到老師說：“春天到，春天到，柳樹發(fā)芽了，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好!”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下，問：“柳條您好!……規(guī)則：幼兒聽老師口令快走或慢走。請幼兒記住自己的角色。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇六學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領(lǐng)。鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣?！净顒訙蕚洹可嘲舾桑〝?shù)目與幼兒人數(shù)相同。）錄音機、音樂磁帶。【活動過程】一、開始部分：隊列隊形練習。在音樂伴奏下，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈兩個小圓圈一路縱隊兩路縱隊四路縱隊（到圓點處站好）。聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……二、基本部分：每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。老師觀察孩子們的各種玩法。組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。孩子們根據(jù)老師的口令進行練習，老師及時規(guī)范孩子們的動作。剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。1）、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領(lǐng)：（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇七目標：在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的本事。激發(fā)幼兒進取參與體育游戲的興趣。讓幼兒體驗體育游戲的興趣。準備：布置好場地，磁帶，請一名教師當大灰狼。過程：準備活動：聽音樂做韻律操游戲：歡樂的小兔（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習向前跳。（3）在“打蚊子”的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。（5）游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。自選器械游戲，鼓勵幼兒進取參與活動。聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇八兔寶寶真能干活動目標引導幼兒雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的彈跳本事及協(xié)調(diào)本事。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的歡樂?；顒訙蕚涿鈰寢尅⑼脤殞氼^飾若干，錄音機、音樂磁帶。游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家?；顒舆^程(一)準備活動：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評：教師以姐姐的身份出現(xiàn)，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎樣辦呢”幼兒討論回答，“我們一齊去幫忙兔奶奶吧?！?二)復習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫忙奶奶，我們會什么本領(lǐng)(跳)練習一下吧。(三)學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎樣去呢真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。學習動作：請個別幼兒示范典型動作，團體學習，強調(diào)動作要領(lǐng)。(評：教師講解動作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動探索學習。)按不一樣情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領(lǐng)，及時表揚有提高的幼兒。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學習進取性高。)教師小結(jié)。(四)情感體驗。教師引導語：我們幫忙了兔奶奶，心里感到怎樣樣？表演：我歡樂。(評：適時的情感體驗，促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。)(五)放松活動。隨音樂做輕柔動作出活動室。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇九幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱活動目標：模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)本事。鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的歡樂?；顒訙蕚洌簣龅夭贾贸梢粋€池塘，地面上有荷葉、小蟲。音樂磁帶。活動過程：一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和教師一齊做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！倍?、初步練習雙腳跳躍的動作引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一齊叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一齊跳到荷葉上去玩一玩吧。自由練習跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，可是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。再次練習跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自我鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（那里異常強調(diào)有沒有都跳起來，異常是要雙腳一齊跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變）我們再一齊跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒