【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲（一）第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在那里等我。教師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。（二）再次游戲荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評(píng)價(jià)第一次游戲的情景，提出安全等方面的要求。提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。四、放松運(yùn)動(dòng)小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。出活動(dòng)室，結(jié)束小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。經(jīng)過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的進(jìn)取性，從活動(dòng)中感受和同伴一齊玩耍的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。活動(dòng)過程：一、開始部分組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)二、進(jìn)行部分幼兒與教師一齊“玩沙包”。（1）雙臂張開，頭頂沙包走。（2）雙腳夾沙包跳。（3）雙膝夾沙包跳。（4）把沙包放在背上爬。出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。教師講解，示范投擲方法（正面投）。組織幼兒反復(fù)練習(xí)。三、游戲：追沙包。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。四、活動(dòng)結(jié)束教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。五、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒。并鼓勵(lì)本事相對(duì)較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十一一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不一樣玩沙包的方法。初步了解沙包的制作過程。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)教師手里拿的什么東西呢？”幼兒：“沙包。（二）過程：教師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟教師一齊做好不好？”幼兒：“好。”師幼共同做沙包。請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。教師幫忙縫好口袋。組織幼兒互相交流，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣。（從大小、重量、圖案等方面比較。）教師：“教師將沙包發(fā)給你們，可是教師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教教師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不一樣的玩法。）教師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。此刻請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)教師，我們一齊來練習(xí)一下這些玩法?！苯處熆偨Y(jié)沙包的玩法：沙包能夠放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。四、活動(dòng)結(jié)束：教師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一齊到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。）五、活動(dòng)延伸：教師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過程中，沙包不能掉下來。小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多。托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽?；顒?dòng)反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自我，開動(dòng)自我的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。異常是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師必須要給孩子更多的空間，讓他們自我動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時(shí)的喜悅。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十二幼兒園小班體育活動(dòng)教案《歡樂的毛毛蟲》活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)爬行的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1活動(dòng)難點(diǎn)：目標(biāo)1活動(dòng)準(zhǔn)備：已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)毛毛蟲材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個(gè)、圈12個(gè)，筐4個(gè)、音樂活動(dòng)過程：一、開始部分創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣師：我是毛毛蟲媽媽，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物，你們想和媽媽一齊去嗎？可是我們要先來活動(dòng)一下身體哦。隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓走。準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。二、基本部分。幼兒探索毛毛蟲爬的方法。（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請(qǐng)毛毛蟲自我想辦法爬過去，記得回來的時(shí)候要從旁邊回來。（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬過小山坡的方法。師：你是怎樣爬過小山坡的？幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。（1）教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會(huì)了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時(shí)候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動(dòng)作）（2）幼兒自主練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)師：你們想學(xué)習(xí)這個(gè)新本領(lǐng)嗎？我們一齊來練習(xí)一下。教師觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習(xí)情景。師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時(shí)候小手要同時(shí)向前伸出去，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）游戲：毛毛蟲找食物。（1）介紹游戲玩法。師：剛剛我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一齊去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞，跳過小叢林，找到我們的食物—嫩葉子，再?gòu)呐赃吇貋恚诺娇鹱永铩＃ㄑ?qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。）（2）提出活動(dòng)要求。師：那里有4條小路，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進(jìn)筐子里，能夠再換一條小路去找食物。排好隊(duì)，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。（3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（4）小結(jié)幼兒游戲活動(dòng)。師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物，還能選擇不一樣的路線去找食物，你們真厲害。三、結(jié)束部分。放松運(yùn)動(dòng)。師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動(dòng)活動(dòng)身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自我的小腳。幼兒離場(chǎng)。師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很