【正文】 　　活動(dòng)過(guò)程：　　觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷?！　∧苷J(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受?！　^(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋?！　∪?、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況　　屈原的故事（語(yǔ)言）　　童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）　　觀看賽龍舟（社會(huì)）　　美麗的龍舟（藝術(shù)）　　龍舟競(jìng)賽（健康）　　我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）　　四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用　　班級(jí)中陳列幼兒編寫(xiě)的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；　　各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)?！　、荻宋绻?jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等?！　、鄱宋绻?jié)有賽龍舟的習(xí)俗?！　、诙宋绻?jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！　≡u(píng)選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動(dòng)同學(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)?！　∥医o小樹(shù)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，結(jié)合植樹(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，寫(xiě)幾首兒童詩(shī)?；顒?dòng)要求：各中隊(duì)要上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！　。ㄈ┲黝}活動(dòng)：　　開(kāi)展以植樹(shù)節(jié)為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、植樹(shù)與環(huán)保、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動(dòng)。愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地?！　∪?、活動(dòng)時(shí)間：　　——　　四、參加對(duì)象：　　全體少先隊(duì)員　　五、活動(dòng)內(nèi)容：　?。ㄒ唬┎シN行動(dòng)：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動(dòng)通知　?。ǘ?shí)施行動(dòng)：　　我為班級(jí)添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色，規(guī)劃方案《植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。　　一、活動(dòng)目的：　　早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，中隊(duì)組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，之規(guī)劃方案：植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案。　　獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多。　　八、結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)?！　　睹裳壅覍殞殹罚河妹戆鸭议L(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。　　六、親子游戲：　　《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝?！　∷摹⒂H子手工制作：手印畫(huà)“大手牽小手”。　　演唱歌曲《我的好爸爸》。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈?！　　　「枨浺魩А⒉噬?、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。　　相關(guān)手工制作圖解 龍舟　　拼布粽子　　紙粽大班端午活動(dòng)方案13　　　　知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。　　屈原的故事　　在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué)，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下　　去。　　(6) 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!　　(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思?！　?4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)?！　?3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。每家人將鐘馗像　　懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安?！　⊥ㄟ^(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝 福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)（愛(ài)父 母、愛(ài)祖國(guó)）的情感?！　⊥ㄟ^(guò)繪畫(huà)、手工（粽子、香包、彩線） 等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣?！　⊥ㄟ^(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍?！　《宋绻?jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。具體如下：　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日　　活動(dòng)主題：快樂(lè)端午粽飄香　　活動(dòng)目標(biāo)：知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。大班端午活動(dòng)方案12　　農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。　　區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。　　三、 大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況　　屈原的故事（語(yǔ)言　　觀看賽龍舟（社會(huì)　　我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）　　四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用　　班級(jí)中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；　　各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)?！　、荻宋绻?jié)有很多傳說(shuō)、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等?！　、鄱宋绻?jié)有賽龍舟的風(fēng)俗?！　、诙宋绻?jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗?！　∽ⅲ焊靼喔鶕?jù)幼兒園的安排，結(jié)合本班實(shí)際制定計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)?！　『秃⒆右黄鹩^看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。　　四、活動(dòng)延伸：　　和孩子一起編寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。作品評(píng)析及展覽。　　幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)?！　√釂?wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗?！?