【正文】 體驗(yàn)節(jié)日的快樂。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。）你喜歡吃哪一種粽子？　　(2) 你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）　　欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）　　根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解　　( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？　?。?）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？　?。?）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？　　根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。吃粽子本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；賽龍舟相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ?? 你喜歡吃哪種粽　　子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)　　說說端午節(jié)的古老故事。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力?！　∫龑?dǎo)幼兒相互評價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。　　，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心?！　〈蟀喽宋缁顒?dòng)方案5　　活動(dòng)目標(biāo)　　，初步|知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！　〗處熜〗Y(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日?！　。?）展示作品并評價(jià)?！　∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲?！　⒓影嗉壍陌兆踊顒?dòng)?！　∪⒒顒?dòng)時(shí)間：　　三月十四日　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：　　XX大學(xué)　　五、活動(dòng)宣傳：　　海報(bào)，展板　　六、活動(dòng)過程：　　由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：50元大班端午活動(dòng)方案10　　一、活動(dòng)背景：　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶?；顒?dòng)?！　』顒?dòng)過程：　　談話導(dǎo)入?！　』顒?dòng)二：繪畫“端午節(jié)”　　活動(dòng)要求：　　根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。作品評析及展覽?！　、诙宋绻?jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！　^(qū)域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋?！　⊥ㄟ^視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍?！　?3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救?！　∠嚓P(guān)手工制作圖解 龍舟　　拼布粽子　　紙粽大班端午活動(dòng)方案13　　　　知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛?！　⊙莩枨段业暮冒职帧?。　　八、結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。　　我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，寫幾首兒童詩?！　、荻宋绻?jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。　　活動(dòng)過程：　　觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！　∪?、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況　　屈原的故事（語言）　　童謠《拍手歌》（語言）　　觀看賽龍舟（社會(huì)）　　美麗的龍舟（藝術(shù)）　　龍舟競賽（健康）　　我愛吃粽子（科學(xué)）　　四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用　　班級中陳列幼兒編寫的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；　　各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)?！　≡u選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?；顒?dòng)同學(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動(dòng)。　　獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多?！　∷摹⒂H子手工制作：手印畫“大手牽小手”。　　　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌?！　?4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚?！　⊥ㄟ^繪畫、手工（粽子、香包、彩線） 等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂趣。大班端午活動(dòng)方案12　　農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)?！　、鄱宋绻?jié)有賽龍舟的風(fēng)俗?！　∷摹⒒顒?dòng)延伸：　　和孩子一起編寫有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗?！　√釂枺耗銈冎蓝宋绻?jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線)。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)?！　《?、活動(dòng)主題及宗旨：　　宗旨：公益時(shí)尚、公益生活　　主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心　　三、活動(dòng)目的：　　美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木?！　∪率张e行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式　　活動(dòng)內(nèi)容：　?。?）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進(jìn)行植樹活動(dòng)。　　鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。　　美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料?！　〗處煟盒∨笥?，你們包的粽子都不錯(cuò)，回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法，展示給爸爸媽媽，好嗎？大班端午活動(dòng)方案6　　一、背景材料：　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)?！　〗o幼兒講《端午節(jié)的傳說》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)?！　　?幼兒表現(xiàn)：　　班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外?！　?，裝飾龍舟的外形?！　』顒?dòng)三：美麗的龍舟　　(一)活動(dòng)要求：　　，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法?！　∪?、活動(dòng)過程：　　回憶端午節(jié)?！　〗處煶鍪景?、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途?！　∑摺⒒顒?dòng)經(jīng)費(fèi)　　種子2