【正文】 52 / 52?！　〈蠹乙黄鸾涣鳈z查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念?！　〗處熢谝龑?dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來幫助幼兒理解?！　∪?、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式　　教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考。如果沒有，少了哪一個(gè)，把它填補(bǔ)上去。　　教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的?！　∮變合嗷ソ涣鹘Y(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄?！　《?、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)　　幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《小朋友的書》　　幼兒每人一張操作紙　　活動(dòng)過程　　一、游戲“我說幾，你對(duì)幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成　　游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對(duì)4”?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力?！　√嵝延變簠⒓痈鞣N活動(dòng)后要及時(shí)洗手?！　∪?、晨間談話　　引導(dǎo)幼兒小組討論：　　我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?　　你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?　　剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?　　四、早操　　要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力?！　熒g互相問早，和幼兒簡單交談?！　≈攸c(diǎn)觀察雪花片構(gòu)建活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。　　體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。　?。ㄋ模┱故咀髌?，相互交流?！　‘嫯嫊r(shí)要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時(shí)線條流暢。　　“今天我們要給玉米寶寶畫個(gè)像，從哪二開始畫呢？”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形，引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊(duì)的？請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫?！　。ㄈ┻\(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)畫玉米寶寶?！　⌒〗Y(jié)：線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體外形的變化畫線，先畫外輪廓，再畫細(xì)部?！　。ǘ┩ㄟ^畫石頭，把握線描的基本方法。美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。美工》　　玉米棒若干、水筆?！　?．發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力?！　∮猛晡琰c(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠?！　∩w好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。　　觀察大樹的主要特征，能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流?！　∑?、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。　　按老師要求按數(shù)量取物?！　∧馨纯诹钸M(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人?！　∥濉⑾词?、喝水　　安靜的喝水、喝完水要入廁　　鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、　　戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈　　活動(dòng)目標(biāo)：　　喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來?！　≈笇?dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲?！　』顒?dòng)過程：　　情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?　　引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。　　提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心?！　《?、起床　　要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁?！　∮變鹤约荷w被子睡下。大班半日活動(dòng)方案13　　一、午睡　　要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下?！　“恕⑦M(jìn)餐：　　目標(biāo)：安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯?！　∑摺⒉颓皽?zhǔn)備：　　1）誰最棒　　2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志　　目標(biāo)：能客觀的評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)?！　×?、區(qū)域活動(dòng)（益智區(qū)）　　目標(biāo)：能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖?！　∥濉敉饣顒?dòng)　　名稱：小小救護(hù)員　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。　　四、教學(xué)活動(dòng)　　名稱：問路　　目標(biāo)：觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家?！　∪⒃绮佟　∧繕?biāo)：喜歡跟隨做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊。　　2）晨間談話　　名稱：怎樣做才有禮貌？　　目標(biāo)：通過談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人?！　』顒?dòng)中注意安全，不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。　　給樹掛名信片　　知道每棵樹都有名字，認(rèn)識(shí)各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性?！　⊥ㄟ^幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。大班半日活動(dòng)方案11　　一、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年3月9日上午9：00——10：45　　二、活動(dòng)目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感?！　〔颓盎顒?dòng)：手指游戲（10：50——11：00）　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的手的靈活度，體驗(yàn)游戲的快樂?！　“l(fā)展幼兒的手部力量，能注意安全。　　在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂意與朋友交換電話號(hào)碼。　　四、吃點(diǎn)心（9：00—9：10）　　目標(biāo)：能安靜的吃點(diǎn)心，并保持桌面整潔?！　《⑸罨顒?dòng)、晨間談話：（8：20——8：35）　　我的小長假　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒做事情的計(jì)劃性，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)言。大班半日活動(dòng)方案10　　一、晨間活動(dòng)：（7：45——8：20）　　自選：滾紙筒　　目標(biāo)：　　鍛煉幼兒的相互合作能力?！　√嵝烟S時(shí)跟著有樂節(jié)奏，不宜太快?！　。?：15—8：30）六、晨會(huì)　　尊敬國旗，做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢?！　。?：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：　　內(nèi)容：玩圈　　目標(biāo)：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。　?。?：30—7：50）四、早餐　　獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食?！　。?：10—7：20）三、晨檢　　幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲?！　?7：00—7：10) 二、盥洗　　目標(biāo)：按號(hào)碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂！再見！大班半日活動(dòng)方案9　?。?：50—7：00）一、起床　　目標(biāo)：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，又和爸爸媽媽展示了良好的合作精神?！　?．家長與幼兒共同參與親子手工制作　　4．請(qǐng)孩子與家長共同收拾垃圾?！　?．活動(dòng)準(zhǔn)備：家長自帶材料（手套、小剪刀、針、線、布等）　　“在這期間，我們的家長為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點(diǎn)要求：活動(dòng)前請(qǐng)家長與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù)；活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)親子合作；活動(dòng)后，要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品，收拾垃圾。接下來我們來玩一個(gè)親子游戲，我們的家長做鴨媽媽，小朋友來做小鴨子，這里有一段音樂，我們一起來聽一聽（放音樂）”　　2．“誰來說一說，這段音樂可以分為幾段？（a段和b段）”　　那a段我們做什么動(dòng)作呢？（鴨走：這只小鴨真可愛，走起來“搖搖擺擺”，我也來試試！這只小鴨真棒，是跟著音樂一拍一拍走的，很有節(jié)奏?。　段我們可以做（各種親昵的動(dòng)作：比如抱抱，拉拉，馱馱，踩著走走…，教師示范）　　間奏的地方我們可以一起來做游泳的動(dòng)作，教師示范　　小朋友做的真棒，那么讓我們一起聽著音樂跳起來吧（幼兒原地做動(dòng)作）小朋友的舞姿真優(yōu)美?！　〉谌褪窃鯓幽苁刮覀兊暮⒆釉诶斫獾鼗A(chǔ)上，讓孩子學(xué)說這個(gè)故事。　　第一要讓孩子學(xué)會(huì)一幅一幅地按照序號(hào)看圖書。　　“小朋友學(xué)得真認(rèn)真，讓我們帶上書本，和爸爸媽媽一起去閱讀吧，講好后請(qǐng)做回到位置上來。（我們一起來說說）　?。?）母鴨帶著美好的愿望，它睡著了，在它的夢里有什么？（第三幅圖）　　總結(jié)：在她的夢里有彩色的湖水，漂亮的鮮花，美麗的彩虹，彩色的蛋…　?。?）最后，母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（第四幅圖）　　哦，它真的生了一堆象雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫助母鴨實(shí)現(xiàn)了愿望？　　總結(jié)：因?yàn)樘柟馐瞧卟实?，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）又在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。”　?。?）a、你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？（第一幅圖）　　b、母鴨有一個(gè)愿望，你們知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是長大后做什么）　　c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望？　　總結(jié)：啊！母鴨的愿望真美好！母鴨有一個(gè)特別的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒人手一本圖書，自制一本大的圖書　　熟悉音樂《母鴨帶小鴨》　　活動(dòng)的具體過程：　　1．出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣　　告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這只鴨子是什么顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個(gè)什么樣的故事呢？你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？請(qǐng)小朋友翻到第14頁，我們按序號(hào)一幅一幅從上往下看，看完后把你看到的內(nèi)容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流?！　《?、教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》　　活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想?！　〗裉煳覉@舉行家長半日活動(dòng)形式是親子活動(dòng)，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場所，也為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的活動(dòng)交往環(huán)境，通過親子活動(dòng)中，親、子、師三人行，更好的促進(jìn)孩子健康成長?！　∽鹁吹母魑患议L 、親愛的小朋友們：大家好！　　當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天啊！　　今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動(dòng)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的 支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心?！　〗M織幼兒開展午餐前的安靜游戲?！　。?）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備?！　。?）幼兒聽信號(hào)