湘教三年級下冊科學(xué)教案：熱脹冷縮(參考版)
2025-04-14 01:23本頁面
【正文】 四．拓展：生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象 ?。?）解釋教材出示的三種現(xiàn)象?！ 。?）分析：實驗現(xiàn)象告訴了我們什么？ ?。?）固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。） （3）以小組為單位進(jìn)行銅球的熱脹冷縮實驗。 ?、菹缇凭珶魰r，左手扶燈體，右手取燈帽，快而輕地蓋上，待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次?！ 、鬯缁鸩?，將熄滅的火柴梗投入污物桶?！ ?．液體、空氣都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，思考：固體會不會也熱脹冷縮呢？ 3．讓我們一同來研究研究吧！ 二．活動 研究鐵軌間為什么留縫隙 1．實驗研究：固體的熱脹冷縮 ?。?）教師演示：介紹酒精燈的使用步驟： ?、僮笫址鰺趔w，右手摘下燈帽，口朝下倒扣在桌上?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 小氣球、酒精燈、火柴、固體熱脹冷縮演示儀、踩癟的乒乓球等?！ 】茖W(xué)知識 1．知道固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 2．觀察認(rèn)識多種物體在受熱受冷時的體積變化，合理分析實驗現(xiàn)象?！ ∷模畬W(xué)生解釋伽利略溫度計的原理?！ ?．描述觀察到的現(xiàn)象?！ ?．實驗現(xiàn)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1