【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,受冷以后體積會縮小。。過程與方法:。。“模型”解釋現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀:對熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣?!窘虒W(xué)重點】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W(xué)難點】觀察空氣體積變化的方法設(shè)計、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備:燒瓶、L型
2024-12-17 17:49
【摘要】 空氣的熱脹冷縮 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: ,受冷以后體積會縮小。 。 過程與方法: 。 。 情感、態(tài)度、價值觀:對熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣。 【教學(xué)重點】通過實驗觀察空氣熱脹冷縮...
2025-04-03 02:40
【摘要】第一篇:4、空氣的熱脹冷縮-新教科版五年級下冊科學(xué)教案 4、空氣的熱脹冷縮-新教科版五年級下 冊科學(xué)教案 空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。熱脹冷縮...
2024-11-04 13:59
【摘要】金屬熱脹冷縮嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。。過程與方法:,有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。。。情感、態(tài)度、價值觀:。,但也有特殊性?!窘虒W(xué)重點】設(shè)計實驗觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象?!窘虒W(xué)難點】設(shè)計實驗觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-12-15 10:57
【摘要】第二單元熱科學(xué)概念:,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。,受冷以后體積會變小。過程與方法:。。情感態(tài)度價值觀:,要運用到日常的生產(chǎn)和生活中。教學(xué)重點:水受熱受冷過程中所發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的描述并嘗試作出解釋。教學(xué)難點:設(shè)計制作一個簡易的觀察水的體積變化的裝置。
2024-12-15 11:27
【摘要】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。2.觀察認(rèn)識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。3.體驗科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生在合作、交流中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點探究認(rèn)識空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點啟發(fā)尋找探究方法。教具
2024-12-15 11:43
【摘要】湘教三年級下冊科學(xué)教案:熱脹冷縮 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 學(xué)會自制“液體溫度計”。 經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。 情感態(tài)度與價值觀 在實驗...
2025-04-14 01:23
【摘要】1.放入熱水中,觀察到什么現(xiàn)象?說明什么?2.放入冷水中,觀察到什么現(xiàn)象?說明什么?3.通過這個實驗,得到了什么結(jié)論?
2024-12-17 12:11
【摘要】第一篇:科學(xué)《空氣的熱脹冷縮》教案 4空氣的熱脹冷縮 五年級科學(xué)下冊第二單元《熱》 新甸鋪鎮(zhèn)第四中心小學(xué)李濤 教學(xué)目標(biāo): 1、氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。 2、熱脹冷縮現(xiàn)象...
2024-10-13 19:38
【摘要】熱脹冷縮(第一教時)一、教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程,培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。觀察認(rèn)識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關(guān)應(yīng)用。二、教學(xué)重點:探究認(rèn)識水等多種液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點:啟發(fā)尋找探究方法。三、材料準(zhǔn)備:
2024-12-04 15:18
2024-12-04 03:09
【摘要】《空氣的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計特別說明:該節(jié)課是在“熱”這一單元前三節(jié)內(nèi)容未進行教學(xué)的前提下進行設(shè)計的。?一、設(shè)計理念?隨著新課程改革的深入,科學(xué)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)逐步由傳統(tǒng)的教師講授式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的活動探究式。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間共同針對某些教學(xué)問題進行探索,在探索中相互交流與質(zhì)疑,從而了解彼此的想法,進而促進問題的解決。同時,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)
2025-03-27 03:53
【摘要】熱脹冷縮幼兒園科學(xué)教案及反思 活動目標(biāo): 1、讓幼兒對熱脹冷縮這一科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚興趣。 2、初步感知生活中的熱脹冷縮。 3、了解人們可以利用熱脹冷縮的道理解決實際...
2024-12-07 00:55
【摘要】第一篇:《空氣的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計 《空氣的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計 吳啟立 一、教學(xué)目標(biāo) 1、科學(xué)知識目標(biāo): 了解空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì);知道氣體熱脹冷縮在生活中的相關(guān)應(yīng)用。 2、過程和方法:...
2024-10-14 03:06
【摘要】編寫者:執(zhí)教者:上課時間:月日課題(課型)3、液體的熱脹冷縮新授課第(3)課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會變大,受冷以后體積會縮小。過程與方法:1、改進實驗以達到更好的實驗效果。2、制作一個簡易的觀
2024-12-02 03:57