【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 小學一年級語文識字7教案 1、學會本課7個生字,認識1個偏旁。 2、理解第一則短文的意思,知道團結起來力量大...
2025-04-13 21:29
【摘要】小學一年級語文識字教案 【篇一】小學一年級語文識字教案 【教材分析】 本課屬于看圖瀆韻文識字,將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀,分為三個部分:第一部分是圖和詞語。第二部...
2024-12-07 03:16
【摘要】《識字7》(開發(fā)型)教師朱海容學科語文執(zhí)教班級一(3)教學時間2020年4月23日(第10周星期五)教學地點一(3)教學內(nèi)容《識字7》教學課時第1課時教學課型綜合課是否集體備課否教材分析《識字7》是人教版實驗教材
2024-11-06 21:33
【摘要】四季 教材說明: 這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述,表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫,語言親切、生動。所配四幅插圖,形象優(yōu)美,色彩明麗,便于學生觀察想象, 預設教學目標: ,會寫"七、八、九、無"4個字。認識兩種筆畫"七、九"和4個偏旁"月、雨、口、禾"?! ⒘骼乩首x課文。背誦課
2024-08-16 05:48
【摘要】識字(一)1、一去二三里一、教學目標:1、復習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字,會寫“一、二、三”三個字,認識一種筆畫“一”。3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4、觀察圖畫,圖文結合,初步感受課文的意境。二、教學重點:1、認字寫字。三、教學難點:1、辨認“八、入”和“九、幾”。
2024-11-26 02:05
【摘要】第一篇:小學一年級語文《識字1》教案 教學要求: 1、認識萬、復、蘇、柳等13個生字,引發(fā)學生識字的興趣,使學生有主動識字的愿望。 2、正確、整齊、規(guī)范書寫萬、冬、齊、丁、百5個生字。 3、正...
2024-10-25 08:40
【摘要】第一篇:小學一年級語文識字2教案 識字2學習目標 1、認識“懂”、“貌”等14個生字,會寫“洗”、“認”等6個字。 2、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌,懂得兒歌中的良好品質(zhì)。 3、產(chǎn)生尊長輩、愛...
2024-10-17 22:14
【摘要】第一篇:小學一年級語文《識字6》教案 1、認識海、鷗等9個生字,會寫沙、海、軍、苗4個生字。 2、正確流利地朗讀短文,通過朗讀感受大自然的美。 3、初步感知數(shù)量詞的用法。嘗試在生活中用數(shù)量詞表達...
2024-11-04 04:29
【摘要】第一篇:小學語文一年級上冊教案識字一 人教版小學語文一年級上冊教案全集作者:佚名資料來源:網(wǎng)絡點擊數(shù):35944人教版小學語文一年級上冊教案全集-文章來源蓮山課件wwkoM識 字(一) 1、一去...
2024-11-09 04:01
【摘要】第一篇:小學一年級識字教案 四季 教材說明: 這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述,表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫,語言親切、生動。所配四幅插圖,形象優(yōu)美,色彩明麗,便于...
2024-11-09 17:41
【摘要】一年級語文識字2教案 一年級語文識字2教案1 教學要求 1、學會本課生字,理解有這些生字組成的詞。 2、理解課文內(nèi)容,了解詩歌大意。 3、正確、流利有感情的朗讀課文,...
2024-12-03 22:01
【摘要】第一篇:小學一年級語文第二冊《識字7》教案 1.學會本課9個生字,綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認識一個偏旁:羊(羊字旁)。 2.初步了解會意字的特點培養(yǎng)學生主動識字的興趣。 3.朗讀兒歌,理解兩首兒...
2024-10-17 22:22
【摘要】第一篇:人教版小學一年級語文《識字四》教案 識字四 教學目標: 1、會認11個帶有蟲字旁的字和“展、運、網(wǎng)”3個生字。 2、正確、整齊、規(guī)范書寫6個生字。正確、流利朗讀兒歌。 引發(fā)學生識字的...
2024-11-09 13:54
【摘要】第一篇:蘇教版一年級語文下冊識字5、識字6、識字7、識字8教案 第五單元識字5 教材分析:這是第五組的第1篇課文,采用詞串和圖畫來識字,學生看到圖像想到詞,讀到詞想到圖,是一篇指導學生學字,培養(yǎng)觀...
2024-10-15 12:51
【摘要】識字(一)1、一去二三里第一課時指導思想:根據(jù)《語文課程標準》的要求,圍繞語文教學的基本目標,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力創(chuàng)設開放、有活力的學習氛圍,使學生的語文素養(yǎng)得到全面提高。預設學習目標:1、自主學習,合作認識12個生字。2、感知課文內(nèi)容,指導學生正確、流利、有感情地朗讀童謠,體會詩的意境,感受山村的
2024-11-27 12:36